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"교육"(으)로 총 4,452건 검색되었습니다.
- [진실 혹은 거짓] ‘영’원한 비밀은 없다... 거짓 0의 진실을 찾아서어린이수학동아 l2021년 02호
- ☞놀이북 17쪽과 함께 보세요! 바로가기 여기 숫자 ‘0’에 대한 갖가지 주장을 펼치는 세 명의 기자가 있다. 왜 0이 일의 자리 수 중 가장 늦게 발견됐는지, 언제 어디서 0이 탄생했는지에 대해 저마다 흥미진진한 ‘썰’을 푸는데…. 이 중 한 명은 거짓을 말하고 있다. 과연 누굴까? 4000년 전엔 숫 ... ...
- [수학게임X파일] 분수 쪼개기 놀이 ①어린이수학동아 l2021년 02호
- 사실 이 게임의 개발자들은 학습 효과가 있는 게임을 만들기 위해 퀘벡대학교 수학과, 교육학과 교수들의 지속적인 조언을 받았어요. 학습을 목표로 한 이 게임이 재밌냐고요? 어른도 퍼즐을 푸는 재미에 푹 빠져 시간 가는 줄 모르고 하게 될 만큼 재밌어요. 기자 역시 앉은 자리에서 분수 쪼개기 ... ...
- ‘집콕’으로 다시 주목받는 '시민과학 프로젝트'과학동아 l2021년 02호
- 전달하는 방식이 아닌 스스로 데이터를 다뤄보고 과학적 탐구과정을 체험할 기회인 만큼 교육적인 목적도 커 국내에서도 과학 대중화를 위해 활성화돼야 할 것”이라고 평가했다. ● 까마귀 정보 모으고 미세먼지 측정하고"야, 너두 과학할 수 있어 ... ...
- [KAIST 50년] KAIST 탐구보고서, 괴짜라고 불린 최초의 시도들과학동아 l2021년 02호
- period)’ 문화가 있다. 이 기간 동안 신임 교수는 실적에 얽매이지 않고 깊이 있는 연구와 교육을 할 수 있다.이런 학풍 속에서 강 교수는 새로운 고분자 소재를 개발하기 위한 연구를 지속하고 있다. 고분자는 작은 분자 여러 개를 결합한 형태다. 작은 분자 사이의 상호작용을 조절하면 고분자의 ... ...
- [JOB터뷰] 행복한 동물의 집을 짓는다! 마승애 수의사어린이과학동아 l2021년 02호
- 005년 에버랜드가 동물원을 전체적으로 다시 짓기 시작했어요. 이때 저와 사육사, 설계자, 교육자 등 다양한 사람들이 함께했죠. 넓은 야외 공간에 바위와 나무를 많이 설치해 침팬지가 원할 땐 숨도록 했어요. 이렇게 몇 개 동물사를 바꾸니 동물들이 안 아프기 시작했어요. 동물에게 필요한 게 ... ...
- 영재교육 전문가도 깜짝 놀란 ‘궁극의 질문’을 소개합니다!수학동아 l2021년 01호
- 복권기금)의 재원으로 한국과학창의재단의 지원을 받아 진행합니다. KAIST 과학영재교육연구원이 뽑은 궁극의 질문 과학1 플라스틱을 효율적인 에너지로 바꿀 수 없을까?선정 이유 플라스틱으로 인한 환경오염이 심각한 상황에서 이를 재활용하려는 노력의 의지가 담긴 중요한 질문입니다. 또 ... ...
- [게임 디자인 씽킹] 게임에 생동감을 더하는 보색 대비수학동아 l2021년 01호
- 색은 보이지 않는 힘을 가지고 있습니다. 색을 어떻게 쓰느냐에 따라 같은 그림도 다른 느낌을 줄 수 있죠. 그중에서도 화면에 생동감을 줄 수 있는 보색 대비에 대해 알아봅시다. 보색은 색의 속성을 이해할 수 있도록 색의 계통을 원형으로 나타낸 ‘색상환’에서 서로 마주 보는 위치에 있는 ... ...
- [인터뷰] 지사탐 덕분에 대한민국 인재상 받았다! 닥터구리 유다은 대원어린이과학동아 l2021년 01호
- 배웠어요. 연구 방법과 과정을 먼저 정해야 하는 것도요. 또, 지사탐 현장교육과 심화교육을 통해 생물에 대해 배운 뒤, 관련 다큐멘터리나 기사, 책, 도감을 찾아보면서 개구리에 대해 더 알게 되었어요. 특히 수원청개구리 탐사에 많은 시간과 공을 들였는데, 해를 거듭할수록 양질의 자료가 쌓이기 ... ...
- 창원대, 제조혁신 주역 ‘스마트산단’의 스페셜리스트 꿈꾼다과학동아 l2021년 01호
- 10만 명을 양성하겠다는 계획을 세웠다. 6만 명의 기존 현장 인력을 대상으로 직무 전환 교육을 실시하는 한편, 대학과 연계해 4400명의 전문인력을 배출하는 것이 1차 목표다. 그 시작점이 스마트공장 전환에 최적화된 창원이다. 1970년대에 구축된 중화학공업 산업단지인 창원국가산업단지는 전 세계 ... ...
- '궁극의 질문'을 함께 풀어봐요!과학동아 l2021년 01호
- 모집단을 설정해 통계적 확률의 극한을 생각해 보는 방법이 있을 것 같다. KAIST 과학영재교육연구원 + 과학동아 ‘궁극의 질문’ 선정 이유 이 문제에서 사건이 일어나는 경우의 수는 어떻게 계산할까? 계산할 수 없다면 어떻게 접근하는 것이 수학적으로 타당할까? 이렇게 다양한 의문을 가지다 ... ...
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