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"다음"(으)로 총 8,957건 검색되었습니다.
- [수학실험실] 피보나치 계단 위에서 본 나선수학동아 l2011년 03호
- 여러 개를 연결하면 피보나치 직사각형을 만들 수 있다. 그리고 이들의 면적 사이엔 다음과 같은 등식이 성립한다.12+12=1×212+12+22=2×312+12+22+32=3×512+12+22+32+52=5×812+12+22+32+52+82=8×13…주어진 그림의 피보나치 직사각형 면적은 12+12+22+32+52+82=8×13이다. 이와 같이 ...
- 게임으로 수학 배운다수학동아 l2011년 03호
- 줬어. 섀넌은 과연 몇 점을 얻었을까?애론의 4점과 이자벨의 -4점을 합해서 0점을 만든 다음, 5점에 -2점을 더하면 3점이 금 방 나오지. 그런데 방청객들이 -4점은 너무 심했다고 해서 이자벨이 준 -4점을 총점에서 빼기로 했어. 이자벨의 점수를 빼면 섀넌의 최종 점수는 5점, 4점, -2점을 합하니까 7점이 ... ...
- 서울대생이 밝히는 초등생 공부법수학동아 l2011년 03호
- 독서가 56.3%로 가장 높았으며, 체험활동을 통한 다양한 경험이 21.8%로 뒤를 이었다. 다음으로 자기주도학습법 확립 10.6%, 수학과 영어실력 향상 8.1% 순으로 나타났다.또한 초등학생 시기에 학습에 영향을 끼치는 인물로는 엄마가 83.4%로 압도적으로 높았다. 엄마의 지도 성향에 관한 질문에는 ... ...
- 수준별 수학 교과서가 도입되는 이유수학동아 l2011년 03호
- 내용이 다른 수준별 교과서로 학습할 경우,한 번 ‘하’ 수준에서 공부한 학생은 다음 학년에서도 이 수준에 고착화될 우려가 있기 때문이다. 이럴 경우 수학에 대한 학습 의욕이 떨어져 수학을 포기하는 학생이 늘어날 수 있다. 이처럼 중학교 수준에서는 수준별 교과서를 도입했을 때 나타날 수 ... ...
- Part 1. 날개 접었다 폈다, 출퇴근용 변신 비행기과학동아 l2011년 03호
- 자동차 문을 닫았다. 이제 이 PAV는 관제국의 자동운전 서비스를 받아 원주까지 날아간 다음 자동으로 톨게이트 주차장에 들어가게 된다. PAV를 돌려보낸 정미 씨는 친구들과 농담을 주고받으며 인천공항까지 연결된 산책로를 따라 걷기 시작했다. 정미 씨의 아버지는 퇴근 뒤에 원주 톨게이트로 와 ... ...
- 생명의 밥상 vs 재앙의 밥상과학동아 l2011년 03호
- 중요성을 널리 알리고자 3부작 다큐멘터리, ‘당신이 먹는 게 삼대를 간다’, ‘다음 천년을 위한 약속’, ‘페어푸드, 도시에 실현되다’를 만들었다. 세계 20여 개국의 전문가 100여 명을 취재한 결과물이었다. 저자는 방송을 보지 않은 사람들에게 좋은 정보를 주고자 이 책을 썼다.건조한 기후 탓에 ... ...
- 구강 박테리아 다양성 발견과학동아 l2011년 03호
- 최근 메타유전체 분석 결과가 반영되면 종의 숫자가 훨씬 더 늘어날 것이다. 계(界) 다음의 분류학 단계인 문(門)을 기준으로 박테리아 종을 묶었다.] [장 미생물의 생태계가 건강 유지에 중요하다는 사실이 알려지면서 유익균이 들어있는 프로바이오틱 제품이인기다. 위에서 분해되지 않은 과립에 ... ...
- 127시간과학동아 l2011년 03호
- 이틀 후인 엿새째가 되던 날, 결국 팔을 꺾어 뼈를 부러뜨리고 나머지 부분을 칼로 자른 다음 탈출한다. 더 이상 자신의 팔이 아니라고 느낄 만큼 심하게 부패됐기 때문이기도 했다. 영화에서는 일이 빠른 속도로 진행되지만 실제 상황에서는 근육, 동맥, 정맥, 힘줄, 신경을 세심하게 구분해 어떤 ... ...
- 달라진 융합형 과학 교과서과학동아 l2011년 03호
- 해결한다. 수업시간에 질문이 남았다면, 수업 후 온라인 커뮤니티를 이용하거나 다음 시간에 질문을 이어서 해결한다. 자유로운 질문과 토론 분위기가 자리 잡으면, 융합형 과학의 다양한 이야기가 더욱 실감나게 다가올 것이다. 융합형 과학은 개념이 아닌 이야기 중심이다. ‘우주와 생명’ ... ...
- “학생이 수학으로 행복해지는 그날까지”수학동아 l2011년 03호
- “다음과 같이 두꺼운 종이로 된 도형이 있습니다. 이걸로 팽이를 만들려면 어디에 이쑤시개를 꽂아야 할까요?” 일본의 쿠로다 토시오 교수는 물리나 화학처럼 수학도 실험이 중요하다고 강조한다. 그래서일까. 그가 보여준 ‘실험수학’ 강좌는 선생님들도 따라 할 수 있도록 모두에게 재료가 ... ...
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