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- [과학뉴스] 지하 1.5km 아래에도 다채로운 미생물이!어린이과학동아 l2024년 01호
- 린네의 분류 방법을 기본 뼈대로 사용하고 있어요. 문이 다르면 전혀 다른 생물입니다. 예를 들어, 사람은 척삭동물문이고 나비는 절지동물문이에요. 연구팀은 “지하 깊은 곳에 있어 눈에 보이지 않는 미생물도 다채로운 생태계를 이루고 있었다”고 설명했습니다. 특히, 그동안 알려지지 않았던 ... ...
- 기상청 취재기, 예보관의 하루어린이과학동아 l2024년 01호
- AI, 수치예보모델, 슈퍼컴퓨터가 있어도 예보관이 필요할까요? 여러분의 생각은 어떤가요? 기상청을 찾아 예보관에 대한 자세한 이야기를 들어 봤어요. 예보회 ... 높이를 추론할 수 있거든요. 예상과 같은지 확인하고 다르면 그 원인을 분석해 다음에 더 정확한 예보를 하기 위해서죠 ...
- [Level Up! 디지털 바른생활] 디지털 일기를 써 봐요!어린이과학동아 l2024년 01호
- 글을 쓰는 것보다 사진을 보고 쓴다면 그때의 순간이 더욱 선명하고 생생하게 떠오를 거예요. 또 일기를 글로 쓰기 귀찮은 날에는 당시 감정이나 생각을 오디오로 녹음해도 좋아요. 이렇게 다양한 콘텐츠를 넣으면 일기를 더 생생하고 풍부하게 만들 수 있어요. 둘째, 태그와 검색 기능을 활용해 ... ...
- 몸과 머리의 비율이 중요해!어린이수학동아 l2024년 01호
- 캐릭터를 그릴 때 사용하는 ‘비율’은 머리와 몸의 크기를 비교하는 것을 의미해. 예를 들어 머리의 크기를 1이라고 했을 때, 몸의 크기도 머리와 똑같이 1로 그린다면 이 캐릭터는 귀여운 아기처럼 보일 거야. 같은 얼굴의 캐릭터라도, 몸을 머리의 7배만큼 크게 그린다면 키가 큰 성인처럼 보이게 ... ...
- [특별기획] 중요한 일은 표면에서 일어난다 '금속 표면처리'과학동아 l2024년 01호
- 늦은 편입니다. 그러나 결국은 환경 친화적인 도금 기술이 세계적으로 널리 쓰이게 될 거예요. 제조업에서 경쟁력을 잃지 않으려면 이 미래를 대비해야 합니다 ... ...
- [과학을 돕는 과학] 과학기술정책이란 무엇일까?과학동아 l2024년 01호
- 오랜 대학원 생활을 마치고 드디어 졸업한 삼엽충 연구자 김공룡 박사! 운 좋게 고생대학교의 신임 교수로 임용돼 드디어 자신만의 연구를 시작 ... ‘과학을 돕는 과학’이라 볼 수도 있겠습니다. 다음 호에서는 과학정책이 어떤 연구에 예산을 지원할지 고민하는 과정을 다뤄보겠습니다 ... ...
- 사랑은 변한다! 러브-어페어 방정식수학동아 l2024년 01호
- 사랑을 시작하면 그 감정이 영원할 것 같지만, 시간이 지남에 따라 조금 식기도 하고 다시 불타오르는 등 감정 변화를 겪는다. 이런 감정 변화를 미국의 수학자 스티븐 스트로가 ... 때로는 로맨틱한 남자도 되었다가 하는 일명 ‘밀당의 고수’가 되면 오랫동안 예쁜 사랑을 할 수 있다 ... ...
- 원두 맛 끌어올리는 수학 모형수학동아 l2024년 01호
- 커피 맛은 원두의 종류, 물의 온도와 양, 커피를 내리는 사람의 기술 등 여러 요인에 의해 천차만별로 달라진다. 하지만 보통 20g 정도의 커피 원두를 최대한 미세하게 갈아 뜨거 ... 이용하면 커피가 얼마나 잘 갈렸는지, 커피의 농도는 얼마인지 알 수 있어 커피 맛 또한 예측할 수 있다 ... ...
- 치킨은 피보나치 수로 주문하자!수학동아 l2024년 01호
- 20년 전 네덜란드 수학자 헤릿 레케르케르커르가 동일한 연구를 먼저 발표했다. 예를 들어 100을 피보나치 수로 분해하면 100 = 89 + 8 + 3, 100 = 89 + 8 + 2 + 1, 100 = 55 + 34 + 8 + 3이다. 하지만 이 중 100 = 89 + 8 + 3만 제켄도르프 정리를 따른다. 100 = 89 + 8 + 2 ...
- [SF 소설] 타디그레이드 피플수학동아 l2024년 01호
- 있는 아이이고, 미아는 겉으로는 문제가 없어 보이는데 사실은 마음이 비어 있던 아이예요. 이처럼 저는 누구나 결핍을 하나씩 가지고 있다고 생각해요. 그래서 둘이 만났을 때 그 부분을 채워주고 새로운 관계를 형성하는 것을 강조하고 싶었어요. Q. 이 작품을 통해 전하고 싶은 메시지가 있나요 ... ...
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