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"교사"(으)로 총 1,707건 검색되었습니다.
- INTRO 보드게임 변형의 달인, 비법 공개!수학동아 l2011년 05호
- 안녕하세요.‘달인을 만나다’의 류담입니다. 오늘은 16년째 변형 보드게임만 만들어온 보드게임 변형의 달인,‘트랜스포머’김병만 선생을 모셨습니다. 정말 어떤 보드게임도 변형할 수 있을까요? 달인, 반갑습니다.▼관련기사를 계속 보시려면?INTRO 보드게임 변형의 달인, 비법 공개!PART 1 어떤 보 ... ...
- PART 1 어떤 보드게임도 새롭게 탄생한다! : 카드를 전부 내야 한다, 우노수학동아 l2011년 05호
- 16년 동안 보드게임을 하면서 변형 게임을 만드셨다는 게 사실인가요? 그냥 게임만 하셨으면서 거짓말하시는 건 아니죠? 어떤 게임도 변형 게임을 만들 수 있다고 하시니, 우선 간단하게 카드게임‘우노’의 변형 게임을 보여주시죠.카드로 하는 보드게임 하면 우노를 빼놓을 수 없습니다. 우노로 ... ...
- PART 1-3 세계 어린이들의 보드게임, 만카라수학동아 l2011년 05호
- 달인! 오늘은 나도 말 좀 해야겠어요! 저도 재미있는 보드게임을 알고 있다고요. 오래전부터 세계 어린이들에게 사랑받은 보드게임, ‘만카라’라고 들어봤나 모르겠네요.‘만카라’는 게임 전문가들이 가장 훌륭한 게임이라고 평가할 만큼 유명한 게임입니다. 만카라에 대한 기록은 고대 이집트 ... ...
- 입학담당관 전형 46%로 확대과학동아 l2011년 05호
- 또 자기소개서 증빙자료를 3건 이내로 첨부해야 한다. 경기과학고는 입학원서, 학생부, 교사추천서, 자기소개서뿐 아니라 성취동기 및 잠재능력 입증자료 기록부를, 대구과학고는 영재성 입증자료 요약서를 3건 이내로 제출토록 했다. 서울과학고는 지난해와 마찬가지로 영재성 입증자료를 ... ...
- “나의 영혼이 로봇 속으로 들어간다”과학동아 l2011년 05호
- 어떤 형태의 정부사업단을 유치하더라도 대응할 수 있을 것”이라고 소개했다.[영어교사 로봇 메로. 로봇 잉키의 후속 버전으로 감성교류 기능을 갖고 있다. 영어 단어나 문장의 발음을 정확한 입술모양을 보여주며 교정해 줄 수 있고, 학생의 학습성취에 따라 다양한 표정을 짓는다.]인간-기계 ... ...
- 실험으로 이론을 확인하는 즐거움과학동아 l2011년 05호
- 온도변화에 대해서도 알아보고 싶어했습니다. ‘어떻게 측정할 수 있을까?’라는 교사의 질문에 학생들의 답은 바로 튀어나왔습니다. 입체적 공간을 나눠 측정하는 방법을 제시했습니다. 2차원 평면적 실험 후, 3차원 공간적 실험에 대한 생각이 바로 연결된 것입니다.이 책을 읽는 독자들에게 ... ...
- PART 2 달인의 노하우, 전격 공개하다! : 변형 보드게임 만들기, 4단계!수학동아 l2011년 05호
- 여러 가지 게임을 변형하시는 걸 보니까 달인이 맞긴 맞는 것 같네요. 그런데 저도 듣다 보니까 게임을 변형해보고 싶은데, 게임을 변형하는 방법을 좀 알려주실 수 있나요? 저는 루미큐브를 좋아하는데, 한 수 배워서 변형 루미큐브를 만들어 보고 싶네요.지금 내가 16년 동안 노력해서 겨우 차린 밥 ... ...
- PART 3. 왜 고등학교에서 쓰나?수학동아 l2011년 05호
- 데 전자계산기를 유용하게 쓰고 있다. 미국 뉴욕 존 아담스 고교의 김숭운 수학교사는“전자계산기를 미적분 계산에도 쓰는 이유는 값을 구하는 것보다 전자계산기에 나타나는 그래프 등을 보면서 기울기나 면적의의미를 이해하고, 이를 응용하는 것을 더 중요하다고 생각하기 때문”이라고 ... ...
- 방정식 다시 보기!수학동아 l2011년 05호
- 문제는 왜 이렇게 풀지?’라는 물음을 끊임없이 제 자신에게 던졌다면, 수학교사가 된 지금은 ‘학생들은 왜 이 문제를 이렇게 풀지?’‘지금 이 상황에서 학생들은 어떤 수학적 사고를 하고 있지?’‘학생들에게 수학을 좀 더쉽게 잘 가르치려면?’ 등과 같은 무한한 질문을 쏟아내고 있어요. ... ...
- 전 세계 인터넷 달군'48÷2(9+3)'의 답은?수학동아 l2011년 05호
- 완전히 계산한 다음에나누기를 하는 게 맞다”고 말했다. 정답이 2라는 것. 남호영 교사는“문자식을 배울 때‘x÷yz’와‘x÷y×z’를 배운다”며“두 번째 식에서는 y만 나누지만 첫 번째 식에서는 y와 z를 곱한 값을 나눠 서로 다르다”고 곱하기를 생략할 때와 그렇지 않을 때의 차이를 설명했다. ... ...
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