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"실천"(으)로 총 596건 검색되었습니다.
- 젊은 과학도들이 일으키는 신선한 바람 엘리트로 자족해선 안된다과학동아 l1988년 02호
- 뿌리박은 진정한 건축문화의 창달에 노력 △주거·도시·환경문제가 건축인의 중심적 실천영역임을 자각, 대중을 위한 건축적 사회적 해결에 나설 것 △건축문화의 발전과 창조성 제약하는 사회제도의 비민주와 행정만능, 권위주의의 개혁 △전반적 문화발전을 선도할 것 등을 선언했다. 활동은 ... ...
- 국민학교 8비트 PC, 중·고교 16피트 PC/XT과학동아 l1988년 01호
- 과학기술정책연구평가센터와 한국데이타통신이 공동으로 연구한 '초중고 컴퓨터교육 실천방안'에서 초중고교 컴퓨터교육 실습기종은 앞으로 교육연구망과의 연계성을 고려하여, 국민생활정보망 및 행정전산망용 워크스테이션과 호환성 있는 기종이 적합하다고 밝혔다.이에 따라서 ... ...
- 정치가의 과학의식 선진국 진입의 성패를 좌우한다과학동아 l1987년 11호
- 중요한 의미를 가지게 된다. 누가 더 합당한 과학의식을 가지고 빠르게 효과적으로 실천하느냐가 선후진국을 판가름하는 척도가 되는 것이다. 이것은 절대적이며 이상적인 과학의식의 추구가 아니고 자국의 현실에서 출발하면서 주변의 것을 빠르게 배우고난 다음 새로운 것의 창조를 시도하는 ... ...
- 두뇌산업에 가해지는 과학의 메스「소프트웨어 위기」를 극복한다과학동아 l1987년 10호
- 대두되고 있다. 다섯째 진행의 통제기능이다. 개발과정과정마다 진도를 검토하고 계획의 실천이 가능하도록 조정하는 업무야 말로 관리의 핵심이 아닐 수 없다.이러한 기능들이 모두 요구됨은 역시 소프트웨어 프로젝트관리란 교과서식으로 다루어 질 수 없으며 프로젝트 성격 및 참여 인력에 대한 ... ...
- 컴퓨터교육 89년부터 교과과정에 컴퓨터 문맹 벗어날 수 있을 것인가과학동아 l1987년 10호
- 느낄 때이다. 그리고 이후 고등학교나 대학교에서 자신의 진로와 관련된 구체화된 실천목표를 실현하고 전문교육을 받아가는데 있어서 필요한 기본소양을 쌓아야한다는 측면에서 더더욱 그러하다.충남대학교 교육학과 박성익교수는'우리나라 중학교 컴퓨터교육 계획과 대책'이라는 논문에서 ... ...
- 정력의 실체와 관리요령과학동아 l1987년 10호
- 연장시킬 수는 없는 일이다. 좋은 비법이 있다면 그것은 자연환원법(自然還元法)을 실천하는 일이라 하겠다. 자연환원법이라 함은 일소백소(一笑百少)에 일노백노(一怒百老)라는 마음가짐으로 쾌식(快食), 쾌동(快動), 쾌변(快便), 쾌접(快接), 쾌면(快眠), 쾌망(快忘)하는 일이다. 이것은 일소오다법 ... ...
- 가정에까지 급속히 보급과학동아 l1987년 08호
- 이견이 없다. 이 수자를 달성하기 위해 일본의 비디오텍스 개발자들은 다음과 같은 실천전략을 세우고 있다. 그 첫째가 싼가격의 단말기 개발 보급이다. 상용서비스 초기에 단말기 공급가격은 약 20만엔에 달했다. 그후 1985년에는 TV 연결용으로 약 8만엔의 단말기가 보급되었고 86년 중반에는 개인용 ... ...
- SW.2 아직은 형편없지만 2001년에는 세계5위 목표로과학동아 l1987년 06호
- 넓어 질 것임에 틀림없다. 이를 위해서는 정부 기업 학계 개인 모두가 의견을 모으고, 실천해 나가야 할 것이다. 한편 정보사회가 발달하면 할수록, 즉 컴퓨터 시스팀이 보급되면 될수록 S/W가 이용될 분야 또한 수요가 많아 진다는 것이다. 또한 이것은 인간욕구의 증대를 의미하기도 한다 ... ...
- 영광과 좌절의 파노라마 한국의 발명가들과학동아 l1987년 05호
- 크게 두가지 단계가 있다. 발아(發芽)단계에서는 아이디어가 생겨나고 조작된다. 실천단계에서는 그것이 평가되고 실행으로 옮겨진다. 발아단계에서 지나치게 논리에 얽매인다면 그것은 좋은 습관이 아니다. 흔히들 ‘기존법칙을 무시하라 ’‘현실적으로 생각하려 하지말라 ’‘엉터리같은 것도 ... ...
- 과학영재 6백명의 교육현장 전국의 과학고등학교과학동아 l1987년 04호
- 비약을 위한 새로운 방안이 강구돼야 한다는 의견이 대두되고 있다.영재교육의 이념·실천이 정립돼야과학고가 당면한 현안문제는 한두가지가 아니지만 무엇보다도 영재교육에 관한 이론적 뒷받침이나 경험이 미약하다는 사실을 지적할 수 있다. 현재의 선발기준은 '상위3%이내인 자'로 요약되는데 ... ...
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