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"다음"(으)로 총 8,957건 검색되었습니다.
- 허준이 교수의 영재 상담소수학동아 l2023년 08호
- 수학을 공부할 수 있는 건 아니니까 공부해보고, 논문도 한번 써보세요. 계속해서 그 다음 단계를 밟아나가다 보면 자신이 수학을 좋아하는지 알 수 있을 거예요. 윤상영 /경기과고 2학년, 고명준 /광주과고 3학년Q. 대학교에서 순수 학문을 전공하고자 하는 학생 대부분이 본인의 꿈과 연봉 ... ...
- [러셀 탐구생활] 포화 속에서 연구 이어간 스승과 제자수학동아 l2023년 08호
- 기간에 관심 가는 철학적 주제에 대해 글을 쓴다면 그걸 읽어본 뒤 알려주도록 하지.”다음 학기가 시작될 무렵 비트겐슈타인은 러셀에게 글 한 편을 건넸습니다. 러셀은 그 자리에서 글을 읽었습니다. 침묵의 시간이 흐른 후, 이윽고 러셀이 입을 뗐습니다.“자네는 공학자를 하지 말게.” ◆ 런던 ... ...
- [과동키즈] 핼리혜성을 쫓다가 인공태양에 이르렀죠과학동아 l2023년 08호
- 슈퍼컴퓨터로 시뮬레이션을 수행할 소프트웨어를 개발하는 것이었다. 개발 과정은 다음과 같았다. 먼저 핵융합 플라즈마를 표현하는 방정식을 유도한다. 그리고 이 방정식을 컴퓨터로 풀 수 있는 형태로 바꾼다. 이 과정을 보통 이산화(discretization)라 부른다. 핵융합 플라즈마의 움직임은 이런 ... ...
- 필즈상 수상이 영재에게 미친 영향은? 나도 수학자가 될 수 있다는 확신수학동아 l2023년 08호
- 수학 기사를 찾아본 학생과 수학 유튜브를 보는 학생의 비율은 둘다 21.3%(29명)였어요. 다음으로 수학 책이나 잡지를 더 읽었다(14.7%), 수학 동아리 활동에 참여했다(8.1%), 수학 문제를 찾아서 풀어봤다(5.9%)순이었어요 ... ...
- [수학연구] 수학을 하는 이유는?수학동아 l2023년 08호
- 발견들을 해나가고 있지요. 그런데 그 사람들이 이전에 있던 것들을 다 이해해서 그다음 돌을 한 칸 더 쌓는 게 아니거든요. 오히려 그전에 쌓여 있던 것들을 모르는 게 도움이 될 때도 있어요. 그래서 요즘에는 젊은 수학자도 새로운 발견을 많이 하지요 ... ...
- [수학 상위 1% 비밀무기] 경기과고 수학 절친 3인방, 수학을 잘한다는 것의 진짜 의미수학동아 l2023년 08호
- ‘이 방법이 아니네’ 하고 다시 돌아가서 풀고, 도저히 안 풀리면 다른 생각을 하거나 다음 날 풀어요. 문제가 안 풀리면 ‘아직 내공이 부족한가 보다’라고 생각하는 편이라서요. 기범 : 저도 힘들다고 여기지 않았어요. 약 40일 동안 한 문제를 풀어본 적이 있었는데요. 이 아이디어, 저 ... ...
- [메타버스 활용법] 액션 모드와 AR 필터로 신기한 영상 찍기어린이과학동아 l2023년 07호
- [편집자 주] 제페토는 10대 청소년이 많이 사용하는 메타버스 플랫폼입니다. 어과동은 독자들이 안전하고 즐겁고 창의적으로 메타버스를 즐길수있도록본연재물을 기획 ... 캐릭터로 친구들이 좋아하는 웹툰을 제작하는 방법을 알려줄게요. 기대 많이 해주세요! 그럼 다음에 만나요, 오바~ ... ...
- [연구실은 미니멀리즘 그 자체] 공책, 다면체 모형, 그리고 모래시계수학동아 l2023년 07호
- 교수가 집 다음으로 가장 오래 머무는 공간인 연구실은 생각보다 단출했어요. 당장이라도 짐을 싸서 떠날 수 있을 정도로 딱 필요한 물건만 둔 듯한 느낌이었습니다. 몇 없는 물건 중에서도 연구에 주로 쓰는 것은 깔끔한 필체로 정돈된 공책과 15년 전부터 쭉 쓰고 있는 샤프 펜슬, 15분짜리 ... ...
- [일타 수맨스] 일타 강사가 말하는 ★수학 공부해야 하는 이유★수학동아 l2023년 07호
- 6~8개 찍어요. 이후에 현장 강의를 가는 날도 있지요. 모든 강의를 마친 뒤에는 집에 가서 다음날 녹화해야 할 것을 준비해요. 그밖에 시간엔 틈날 때마다 계속 수업을 연구합니다. 하루에 2, 3시간밖에 못 잘 때도 많아요. 가끔 ‘뭘 위해 이렇게까지 바쁘게 사는 걸까?’라는 생각이 듭니다. 업계 ... ...
- [인터뷰] 세계퍼즐연맹 한국위원이 말하는 수학적 사고력 높이는 질문법수학동아 l2023년 07호
- 합니다. 예를 들어 ‘문제에서 어떤 방식으로 접근하라고 하는 걸까?’부터 생각하고, 그다음 ‘수의 범위 같은 문제의 조건이 뭐지?’를 생각해 봅니다. 이어서 ‘적용할 수 있는 수학 개념이 뭘까?’의 순서로 생각하는 것이지요. “지난해 학교 공부를 포기했다고 말하는 중학교 2학년 학생을 ... ...
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