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"다음"(으)로 총 8,957건 검색되었습니다.
- 머리가 굳는다? 새빨간 거짓말!과학동아 l2013년 06호
- 증가 추세는 지금부터 5만 년 전까지 계속됐습니다. 그런데 진짜 재미있는 것은 그 다음입니다. 호모 에렉투스는 처음 등장한 때부터 사라지는 때까지 팔다리의 길이나 몸통의 생김새 등 몸에서는 거의 변화가 없었습니다. 다시 말해 오로지 머리 크기만 꾸준히 증가한 것이지요. 혹시 우리도 시간이 ... ...
- 글루텐과 이스트의 맛있는 합작과학동아 l2013년 06호
- 끈적끈적한 글루텐을 볼 수 있었답니다. 강력분에서 얻은 글루텐이 가장 많았고, 그 다음이 중력분, 박력분 순서였어요.두 눈으로 강력분의 능력을 확인하고 나니 이제 제빵에 자신이 생겼어요. 평소 운동으로 다진 팔로 열심히 반죽해서 글루텐을 내기만 하면 되니까요! 오븐에서 김이 모락모락 ... ...
- [진기명기] 최고의 명예기자를 만나다!어린이과학동아 l2013년 06호
- 문제를 놓친 신 기자, 다음 문제는 꼭 맞히기로 마음을 다잡았다. 하지만 다음 문제도, 그 다음 문제도 정답을 말한 것은 모두 명예기자들이었다.“휴, 나보다 어린이과학동아를 더 잘 알다니. 명예기자는 뭐가 달라도 다르구나.”2 춤은 물론 악기 연주에 마술까지! 못하는 게 없는 ... ...
- [매스미디어] 슈퍼맨, 실제로 가능할까? 맨 오브 스틸수학동아 l2013년 06호
- 해밍은 새로 발견한 부호에 자신의 이름을 본떠 ‘해밍 부호’라 불렀다.해밍 부호는 다음과 같이 이진법 원리를 이용한다. 가장 간단한 [7, 4] 해밍 부호를 살펴보자. [7, 4] 해밍 부호는 일곱자리 수 중에 아래 표에서 색칠한 네 자리에 원하는 정보를 담고, 나머지에 정해진 계산식에 의해 만든 ... ...
- 새학기 필수품, 착한 학용품을 찾아라!어린이과학동아 l2013년 06호
- 여러분 안녕! 난 멋진 헤어스타일과 외모를 가진 토론의 신이야! 웬일이냐고? 다음 토론 대결 소식을 말해 주려고 태곤이랑 소리를 찾고 있는데 도통 어디 있는지 알 수가 있어야지. 아~! 저기 새 학기 학용품을 고르고 있었네~. 어? 그런데 반짝이는 필통이랑 알록달록 연필, 샤프에 새하얀 종이의 ... ...
- 반지의 제왕 수학의 전설을 찾아서!수학동아 l2013년 06호
- 숫자가 5라는 것도 같다. 결론적으로 말하자면, 3차 마방진은 단 하나뿐이다. 그 이유는 다음과 같다.오른쪽 아래와 같이 3차 마방진에 A부터 I까지 배열한다. 그러면 A+B+C+D+E+F+G+H+I=45(식➊)이다. 또 가로줄의 세 수를 모두 더한 값이 서로 같아야 하므로, A+B+C=D+E+F=G+H+I이다(식➋). 그런 다음, ...
- 6화 납치된 의사 선생님을 구하라수학동아 l2013년 06호
- 거야? 의사 선생님이 더 멀리 사라지시기 전에 어서 서둘러. 한붓그리기 문제를 풀어야 다음 단서가 나타날 거 아냐?”미션 ❸ 빨간 공을 가장 적은 횟수로 반대편 끝으로 옮겨라!“됐다! 내가 한붓그리기는 자신 있다고 했지?”하루의 발랄한 음성과 함께 은은하게 빛나던 도형에서 강력한 빛이 ... ...
- [퍼즐탐정 썰렁홈즈]스팸 문자의 달인, 머완는지 궁구마니어린이과학동아 l2013년 06호
- 어떤 부분이 다른 걸까?미션3 뭔가 다른 3월 달력‘두 번째 문제도 정답을 맞혔다. 다음은 달력 문제다. 달력에서 의미 있는 날짜가 하나 있다. 찾아서 보내라.’이번에도 문자를 보내왔다. 이번 문자에는 사진이 한 장 첨부되어 있었다.사진을 열어 보니 3월 달력이었다. 그런데 날짜들이 모두 ... ...
- 새벽기차과학동아 l2013년 06호
- 다 끝난다. 지프가 경이로운 인내로 끓는 태양과 얼음 같은 밤을 하루는 견뎠을지 몰라도 다음 하루는 견디지 못할 것이다. 그러고 나면 우리처럼 땅에 발을 붙이고 살 수 없는 이 남자에게 달리 무슨 선택의 여지가 남겠는가? 이 사람은 죽거나 기차에서 살거나 어느 한 쪽을 택해야 할 것이다. 어느 ... ...
- PART 1. 테스토스테론은 진상을 만든다과학동아 l2013년 06호
- 밝혔다. 위트슨은 참가자를 두 그룹으로 나눠 각각 ‘권력자’와 ‘약자’로 인식케 한 다음 ‘아마존 밀림지대로 여행 가기’란 목표를 부여했다. 참가자들은 모두 18가지의 관련 정보를 컴퓨터 모니터를 통해 제공받았다. 그 중 9가지는 목표촉진 정보(예: ‘예전에 정글을 탐험한 적이 있다’ ... ...
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