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"모두"(으)로 총 9,990건 검색되었습니다.
- 특목고 입시 기획 ② 특목고, 언제부터 어떻게 준비해야 하나?수학동아 l201110
- 상위 10% 이내에는 들어야 한다” 고 입을 모았다.세부적으로 보면 영재고는 수학과 과학 모두 상위 5% 이내에 들어야 하며, 과학고는 지역에 따라 차이가 있는데, 서울의 경우 상위 2% 안에 들어야 안정권이라는 의견이다. 임성호 대표는“지난해 한성과학고와 세종과학고 합격자를 표본조사한 결과 ... ...
- 팔딱팔딱! 민물고기를 찾아서!어린이과학동아 l201110
- 두 줄의 검은 띠가 있다. 감돌고기 암컷이 꺽지가 산란한 바위벽에 알을 낳으면, 꺽지는 모두 자신의 알인 줄 알고 보호한다 쉬리몸길이 10~15㎝로, 몸매와 빛깔이 아름다운 민물고기로 유명하다. 강 상류와 중류의 물이 맑은 곳에 살고, 바닥 가까이를 헤엄치다가 위협을 느끼면 바위 틈으로 숨는다. ... ...
- Part 1. 변기물을 내리면 무슨 일이 일어날까?수학동아 l201110
- 배수관을 따라 물이 흘러간다. 관에 물이 꽉 차면 오물이 하수구로 빠져나간다.배설물이 모두 관을 빠져나가면 변기에 깨끗한 물이 채워진다. 물통의 수압이 급수관의 수압과 같아지면 부자가 다시 정해진 위치까지 올라가고 볼탭이 닫히면서 급수관의 물이 물통으로 들어오지 못한다. 사이펀 ... ...
- 펜보다 키보드수학동아 l201110
- 쓰지 못하는 사람들을 위한 한 손 키보드가 있다. 단 5개의 방향 키로 한글과 영문을 모두 입력할 수 있다. 글자를 쓰는 흐름대로 방향 키를 움직이면 모니터에 입력된다. 예를 들어 8을 누르고 9를 지나 6을 누르면 ㄱ이 입력되는 식이다.두벌식 자판의 도깨비불 현상두벌식 자판에는 ‘도깨비불 ... ...
- 진실 둘! 1등이 10명씩 10번 나와도 이상한 일 아니다!수학동아 l201110
- 1, 2, 3, 4, 5, 6으로 결정됐다고 가정해 봅시다. 전국에서 1, 2, 3, 4, 5, 6을 선택한 사람은 모두 1등이 됩니다. 45개의 숫자 중 6개를 선택해 그 숫자가 당첨 번호와 일치할 확률은 1/8145060로 그 가능성이 매우 적지만, 1, 2, 3, 4, 5, 6을 선택한 사람은 10명이 나올 수도 있습니다. 10명이 아니라 ...
- 진실 다섯! 연금복권은 연금이 아니다!수학동아 l201110
- 열기가 무척 뜨겁던데, 다들 연금복권이 뭔지 아시나요? 그 인기가 엄청나 발행한 복권이 모두 다 팔린다고 합니다. 저는 처음에 연금복권이라 하기에 연금으로 복권을 준다는 얘긴 줄 알았습니다. 그런데 알고 보니 아니더군요. 지난 7월에 처음 등장한 연금복권은 한 번에 당첨금을 주는 이전의 ... ...
- 1/2은 되고 2/4는 안 되나?수학동아 l201110
- 쓰지만 정확한 표현은 유리수입니다. 대체로 분모, 분자 꼴로 나타낼 수 있기만 하면 모두 분수라고 말할 수 있습니다.예를 들어 π/2도 분수입니다. 그런데 분자인 π는 정수가 아닙니다. 따라서 이런 분수는 유리수가 아닙니다.이처럼 분수는 수를 나타내는 형태를 말합니다. 소수냐 분수냐 이렇게 ... ...
- Part 2. 숫자의 마법, 진짜 유망주 찾는 통계과학동아 l201110
- OPS는 타자의 능력을 측정하는 간단하면서도 정확한 통계다.물론 OPS가 선수의 가치를 모두 말해주진 않는다. 희생타, 진루타 등의 타격 능력은 물론, 주자와 수비수로서의 능력이 포함돼 있지 않다. 2007년 두산 베어스의 2루수 고영민과 롯데 자이언츠의 내야수 이대호를 비교해보자. 고영민은 타율 0. ... ...
- [knowledge] 고대 화장품은 현대 화장품과 다르다? 같다!과학동아 l201110
- 피부재생 효과가 뛰어난 성분만 유전공학 기술로 만들어 넣는다. 아직 안전성과 효과가 모두 밝혀지진 않았지만 소비자들의 관심이 높아 관련 상품은 계속해서 출시될 예정이다. 최근엔 먹는 화장품(이너뷰티) 같은 새로운 형태의 화장품도 등장했다. 인간의 아름다움에 대한 욕망은 시대를 넘어 ... ...
- 꿈을 현실로 만들어 보자과학동아 l201110
- 꿈을 확실히 정하지 못한 경우가 대부분입니다. 반면 이번 호에 상담한 중학생 두 명은 모두 꿈이 명확한 학생이었습니다. 하지만 꿈을 실현하려면 어떤 노력을 해야 하는지는 잘 알지 못합니다. 꿈은 꾸는 것만으로는 의미가 없습니다. 꿈을 현실로 만들기 위한 두 학생의 노력을 함께 봅시다. 사례 1 ... ...
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