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"이하"(으)로 총 2,779건 검색되었습니다.
- 부인과 자녀에 큰 위해 간접흡연이 더 무섭다과학동아 1988년 03호
- 영향을 주게 된다.여성이 임신중에 흡연하면 그렇지 않은 경우에 비하여 첫째 2천5백g 이하의 저체중아 출생위험이 2배 정도 높으며 평균적으로는 약 2백g 정도 가벼운 아기가 태어난다. 둘째, 전치태반 태반조기박리 조기파막 등으로 인해 조산의 위험성과 아기의 출생전후 주산기사망률이 높아지며 ... ...
- 저온살균이냐 초고온살균이냐「진짜우유」논쟁의 내막을 살핀다.과학동아 1988년 03호
- '우유의 온도에 따라서 파괴되는 영양소 영향표시도' 인데 이 표에 의하면 섭씨 65도 이하에서 디프테리아균 연쇄상구균 디푸스균 결핵균 등이 사멸되며, 80도가 넘게 되면 지방과 유당 카제인 염류가 변질되는 것으로 나타나 있다. 따라서 섭씨1백35도의 초고온멸균을 할 경우 유해한 세균은 물론, ... ...
- 북극 그 자연과 이용가능성을 알아본다과학동아 1988년 03호
- ~2m의 군빙(群氷)으로 거의 전면적으로 덮인다. 염분을 포함한 물의 온도가 섭씨 영하 20도 이하가 되면 바다물이 얼기 시작한다. 이렇게 생긴 얼음은 바람이나 해류를 타고 이동하면서 부딪쳐 군빙이 이루어진다. 여름에는 그 일부가 녹지만 대부분이 그대로 해를 넘긴다. 얼음이 서로 부딪쳐 길게 ... ...
- 화염병에서 콤포지션C4까지 폭발의 과학과학동아 1988년 03호
- 이러한 일이 생겼을 때는 문을 열고 환기를 하여 폭발물의 농도를 낮추어 폭발농도범위 이하로 하여야 한다. 폭발농도의 측정은 일반가정에서는 불가능하므로 오랜 시간 환기를 시켜주어야 할 것이다. 또한 누출되거나 비산되어 있을 때는 불을 켠다든가 전시 스위치 작동, 금속성 물질에 충격을 ... ...
- 개인용컴퓨터의 미래언어과학동아 1988년 03호
- 수 없다. 이것은 프로그램의 순환과정을 제어하기 위한 목적으로 사용되는데 countinue 이하 실행문을 무시하고 다음 순환과정을 실행하게 한다.for(i=0 ; i ...
- 담배는 왜 계속 피우게 되나과학동아 1988년 03호
- 있다. 또 일시의 60mg의 니코틴을 먹으면 대부분의 사람이 죽게 된다(담배 한개피에는 2mg 이하의 니코틴이 함유돼 있음).그러나 담배의 해독은 니코틴보다는 타르나 일산화탄소가 더 무섭다. 타르에는 발암물질(benzo-a-pyrene)등 위험한 성분이 들어있으며 일산화탄소는 유독한 물질이다. 따라서 ... ...
- 태평양의 열대꽃을 찾아과학동아 1988년 02호
- 북위 20도와 남위 20도 사이의 열대지역에서도 식물이 가장 잘 자라는 곳은 해발 3백m 이하가 된다. 세계의 다른 곳에서는 봄이 되면 식물들이 절정을 이루지만, 이곳 열대지방에서는 일년내내 식물이 자라기에 좋은 환경조건이 갖추어져 있으므로 항상 꽃을 피운다. 물론 더러는 계절을 타는 것들도 ... ...
- 상상을 초월한 첨단의 종이과학과학동아 1988년 02호
- 계산상으로 표면온도가 80℃까지 올라갈 수 있다는 것. 이 특수종이는 두께가 1mm이하이며 구부리고 접고 자르는 종이의 특성을 갖고 있으므로 가공하기 편하다. 지압용 시트, 자동차시트, 벽난방 등에 활용할 수 있을 것으로 예상된다. 한대지역의 지붕 밑에 깔아 눈을 녹이는 데 쓴다는 아이디어도 ... ...
- PART 3 오존층이 파괴되고 있다 구멍뚫린 생명의 보호막과학동아 1988년 02호
- 현재 선진국에서는 연간 1인당 CFC의 소비량이 1kg정도이며, 개발도상국의 경우는 0.3kg이하이다. 대기중에 1백년간 머물기도 공교롭게도 산업계가 이상적이라고 생각했던 CFC의 '안정한' 속성이 오존층과 관련해서는 골치아픈 문제를 야기시킨다. 즉 대기권(지상에서 10km 상공까지)에 방출된 CFC는 ... ...
- 내가 본 남극과 세종기지과학동아 1988년 02호
- 과학자들의 관심을 촉구하기 위한 것이다. 과학적 특별관심지역에서는 고도 5백m 이하의 비행과 폭발물 사용 및 경계선 3백m 이내에서의 화기사용 등이 금지돼 있다. 남극은 과학적 연구협조와 영토의 확보란 이율배반의 두 개념이 혼재하고 있다. 이 속에 뛰어든 우리나라는 어떤 새로운 연구과제를 ... ...
