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"표현"(으)로 총 4,880건 검색되었습니다.
- 섬유에서 시작하는 패션의 과학과학동아 l2010년 07호
- 대한 선호는 점차 감소했다. 요즘에는 폴리에스테르를 신기술로 가공해 기존 섬유로는 표현할 수 없었던 아름다움과 쾌적함을 내는 새로운 질감의 섬유(신합섬)를 만든다. 예를 들면 폴리에스테르의 단면을 견 같은 삼각단면사로 개발해(이형단면섬유) 뻣뻣한 결점을 보완하고 부드러운 성질의 ... ...
- 미래의 글쓰기는 즐거운 ‘필살기’과학동아 l2010년 07호
- 국가가 지원할 수 없기 때문이다. 연구 계획서가 아무리 훌륭한 내용을 담고 있더라도 표현이 너무 전문적이라면 글의 의도가 제대로 전달되지 않는다. ‘과학자의 글쓰기 의무’에는 다음의 항목이 강조된다. 새로운 개념을 개발하는 것만큼 이를 전달하는 일도 중요하게 생각하라. 글을 읽는 ... ...
- 제 9 회 전국학생 산업·기술·과학 논술대회 수상자 발표과학동아 l2010년 07호
- 한 데 있지 않나 하는 생각이 든다. 창의적인 글은 자신이 보고 느낀 것을 솔직히 표현할 줄 알아야 쓸 수 있다. 어른들이 어떻 게 글을 쓰는가는 잊어버리고 자신의 마음과 눈과 머리로 글을 써야 한다. 과학독후감도 마찬 가지다. 단순히 책의 내용을 요약하는 것이 아니라 어느 한 부분이라도 ... ...
- 빛은 변덕쟁이!어린이과학동아 l2010년 07호
- 오후>예요. 그런데 이 그림을 확대해보면(그림➎), 여러 색의 작은 점을 찍어서 색을 표현했다는 사실을 알 수 있어요. 이게 바로 ‘점묘법’이에요.쇠라는 더 생동감 있는 색은 점묘법을 통해 나온다고 생각했어요. 비록 이 그림은 점이 너무 커서 생동감은 덜했지만 대신 100년 전 그림의 상징이 ... ...
- PART 1 모양의 비밀을 밝혀 줘~!수학동아 l2010년 07호
- 표현하기 위해 주기와 크기를 바꿔가며 한 좌표에 나타낸다.나비의 움직임을 함수로 표현하기도 한다. 바로 날개의 크기와 비행 속도의 관계가 그렇다. 각각 몸집과 비교하여 날개가 큰 ‘호랑나비과’의 비행과 날개가 작은 ‘팔랑나비과’의 비행을 통해 알아보자. 날개가 큰 나비는 비교적 느린 ... ...
- 마법의 숫자 7±2로 기억력을 높여라수학동아 l2010년 07호
- 외우는 것이 좋다는 내용이다. 그는 사람에 따라 5~9개로 조금씩 다를 수 있다며 7±2로 표현하고, 5~9개로 나눠진 단위를 ‘의미덩이’(청크)라고 불렀다.전화번호를 나타날 때 01023456789라고 쓰지 않고 010-2345-6789로 끊어서 쓰는 것은 의미덩이를 잘 활용한 예다. 번호에 의미까지 부여하면 더욱 ... ...
- 점과 선의 그림, 그래프의 발견수학동아 l2010년 07호
- 사이의 연결을 그래프이론으로 분석한다.신경세포의 연결 상태를 그래프이론으로 표현하면 신경망에 이상이 생겼을 때 어떤 신경세포가 망가져서 어떤 영향을 주는지 알 수 있다.그래프이론은 다리를 건너는 문제에서 시작해 현대에는 전산망, 도로망, 인간관계, 사회조직, 생물유전자 관계 등 ... ...
- 우주범선, 여름 밤하늘을 항해한다과학동아 l2010년 07호
- 방향과 태양이나 항성에서 우주범선으로 도달하는 빛의 방향의 관계를 수식으로 표현한 값이다. 우주범선이 목적지까지 최적의 궤도를 따라 이동하려면 각 지점에서의 조사율 벡터를 고려해 태양돛의 방향을 조정해야 한다.사실 우주에서 속도는 매우 상대적이다. 우주에서 어느 곳을 중심으로 ... ...
- part2, 목적에 따른 글쓰기과학동아 l2010년 07호
- 기호는 이미 모두가 알고 있는 기호이기 때문에 상관없지만, ‘V↑=U↓→T↓’와 같은 표현은 모호하다. 등호나 화살표는 무엇을 말하고 있는지 작성한 본인 이외에는 알 수가 없고 여러 가지 해석이 가능하다. 따라서 답안에 적절한 설명을 덧붙여야 한다. 앞뒤 없는 비논리 주관식 서술형 문항은 ... ...
- part 2, 목적에 따른 글쓰기과학동아 l2010년 07호
- 연속적일 때 그 결과가 연속적인 수치이거나, 결과 값이 서로 연관성이 있다면 그래프로 표현하는 것이 한눈에 경향성을 파악할 수 있어 좋다. 탐구 결과를 정리한 뒤에는 결과가 무엇을 의미하는지 분석한다. 예를 들어 이 학생은 다음과 같이 자신의 결과를 분석했다. 이처럼 결과를 분석할 때는 ... ...
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