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"프로젝트"(으)로 총 2,673건 검색되었습니다.
- 공장자동화의 추억과학동아 2011년 05호
- 이들보다 앞서야 한다는 사명감을 불태웠다.대학원 입학 후 바로 유연생산시스템 개발 프로젝트에 참여했다. 밤새워가며 컴퓨터와 기계앞을 지켰다. 실패를 하고 마음앓이 하는 시간도 있었고, 가까스로 사고없이 운영할 수 있는 수준까지 만들고는 말로 표현하기 어려운 기쁨을 느끼기도 했다. ... ...
- 마스500 프로젝트, 화성 착륙 성공?어린이과학동아 2011년 05호
- 우주선 밖으로 나오지 못하고, 우주음식만 먹으며 여러가지 임무를 수행하게 돼요.이 프로젝트는 2010년 6월 3일에 시작됐어요. 장장 8개월이나 걸려 화성에 도착한 것이지요. 우주비행사들은 2월 23일까지 가상으로 화성을 탐사한 뒤 돌아올 예정이랍니다 ... ...
- Intro. 수학의 달 만들기 프로젝트수학동아 2011년 04호
- 학! 무슨 고민인지 그거 궁금하네?▼관련기사를 계속 보시려면?Intro. 수학의 달 만들기 프로젝트Part 1.수학의 달은 왜 없는 건가요? Part 2. 수학이 과학에 속한다? Part 3. 수학과 과학은 서로 다르다 Part 4. 미국 수학의 달은 4월 Part 5. 포스터로 보는 수학의 활약 Part 6. 고민해결! 수학대회를 열어라 ...
- Part 1. 수학의 달은 왜 없는 건가요?수학동아 2011년 04호
- 의뢰인 수학은 욕심쟁이 우후훗~!▼관련기사를 계속 보시려면?Intro. 수학의 달 만들기 프로젝트Part 1.수학의 달은 왜 없는 건가요? Part 2. 수학이 과학에 속한다? Part 3. 수학과 과학은 서로 다르다 Part 4. 미국 수학의 달은 4월 Part 5. 포스터로 보는 수학의 활약 Part 6. 고민해결! 수학대회를 열어라 .. ...
- Part 3. 수학과 과학은 서로 다르다수학동아 2011년 04호
- 다르다는 사실을 알려줘야죠. ▼관련기사를 계속 보시려면?Intro. 수학의 달 만들기 프로젝트Part 1.수학의 달은 왜 없는 건가요? Part 2. 수학이 과학에 속한다? Part 3. 수학과 과학은 서로 다르다 Part 4. 미국 수학의 달은 4월 Part 5. 포스터로 보는 수학의 활약 Part 6. 고민해결! 수학대회를 열어라 ... ...
- 스마트시대, 우리는 스마트해졌나과학동아 2011년 04호
- 노트를 펴놓고 열심히 필기를 했다(물론 지금도 이런 수업이 있다). 그런데 이제는 프로젝트로 쏘아 올린 파워포인트 자료를 보면서 강의를 한다.학생들이 파일을 미리 달라는 건 자료를 프린트해 거기다 필기를 하려는 것. 일견 타당해 보인다.“문제는 많은 학생들이 ‘자료(정보)’를 확보하게 ... ...
- Part 2. 수학이 과학에 속한다?수학동아 2011년 04호
- 것일 뿐이고 본질적으로 같다.”▼관련기사를 계속 보시려면?Intro. 수학의 달 만들기 프로젝트Part 1.수학의 달은 왜 없는 건가요? Part 2. 수학이 과학에 속한다? Part 3. 수학과 과학은 서로 다르다 Part 4. 미국 수학의 달은 4월 Part 5. 포스터로 보는 수학의 활약 Part 6. 고민해결! 수학대회를 열어라 ... ...
- Part 5. 포스터로 보는 수학의 활약수학동아 2011년 04호
- 나라에서 수학 우표를 발행했다.▼관련기사를 계속 보시려면?Intro. 수학의 달 만들기 프로젝트Part 1.수학의 달은 왜 없는 건가요? Part 2. 수학이 과학에 속한다? Part 3. 수학과 과학은 서로 다르다 Part 4. 미국 수학의 달은 4월 Part 5. 포스터로 보는 수학의 활약 Part 6. 고민해결! 수학대회를 열어라 ... ...
- 지능형 데이터시스템 공학과학동아 2011년 04호
- 있다. 또 대학원에서는 학부과정과 달리 산업체와 연계하거나 정부기관과 연계해 심화된 프로젝트를 맡아 진행한다. 컴퓨터공학에서만도 상당히 다양한 세부 주제들이 있다. 학부에서 지식을 충분히 쌓은 후 데이터 처리에 큰 흥미가 느껴진다면 대학원을 선택하도록 한다.7 취업을 선택하면요?이 ... ...
- 소프트웨어 개발의 시작과 끝과학동아 2011년 04호
- 불편하게 생각한다. 대부분의 소프트웨어 교육과정에서 실무기술만을 배우며, 대부분의 프로젝트는 성과 위주로 평가받는다. 그러다보니 정작 기본 능력을 배양할 기회는 드물다. 개발자나 개발자를 꿈꾸는 학생들은 인터넷이나 블로그에서 다양한 정보를 얻고 있지만 그 정보들을 ‘재생산’하는 ... ...
