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"초등"(으)로 총 1,683건 검색되었습니다.- 꼭 의사가 되고 싶다면?과학동아 2010년 11호
- 부모님의 강요로 의사가 돼야 한다는 경우가 대부분이다. “아픈 사람 돕고 싶다는 건 초등학생이나 하는 대답이야. 이제 고등학교 진학을 앞에 두고 좀더 다듬어서 대답할 수 있어야지. 대학을 갈 때는 더더욱 구체적이고 뚜렷한 너만의 목표가 있어야 돼.” 선생님은 의사도 하나의 기술을 갖고 ... ...
- 기초결핍증을 이겨 내자!수학동아 2010년 11호
- 기초 개념을 정리해 보세요. ❷ 예를 들어 ‘최대공약수’를 잘 모르겠다면, 과감히 초등학교 5학년 수학책을 공부하는 것을 추천해요. 이전 학년의 내용을 공부하는 것을 부끄러워하지 마세요. 생각보다 시간이 오래 걸리지 않는답니다. ❸ 서로 다른 문제집 세 권보다는, 내게 꼭 맞는 문제집 한 ... ...
- 삼각형 내각의 합 ≠ 180°?수학동아 2010년 11호
- 이루는 3개의 내각을 모두 합하면 180°가 된다는 사실은 초등학생도 아는 내용이다. 기원전 300년경 그리스 수학자 유클리드가 당시까지의 기하학을 집대성한 이후로 이 내용은 2000년 이상 진리로 받아들여져 왔다.하지만 18세기 초부터 이를 의심하는 수학자들이 등장했고 마침내 삼각형 내각의 합이 ... ...
- 인생의 갈림길, 선택과 책임은 내 몫과학동아 2010년 10호
- 공부에 소홀하다가 연예인이 되기는 힘들다고 깨닫고 다시 공부를 했어요.” 요즘 초등학생들이 꿈꾸는 직업 1위가 ‘연예인’이다. TV에 나오는 모습은 화려해 보이지만 실제로 연예인이 되는 길은 바늘구멍 통과하기다. 그런 현실을 비교적 일찍 깨달은 J학생. 다시 공부로 돌아와 영재학급에 ... ...
- 두근두근 문구 발명 대작전어린이과학동아 2010년 10호
- 물티슈를 넣어 이를 딱풀 끝에 이어 붙였어. 칼자국이 남지 않는 칼정윤길 (경기 광일초등학교 6)책상 위에서 칼을 사용하면 책상 면이 상하게 되잖아. 게다가 조금만 방심하면 다치기도 쉽고. 또 직선으로 종이를 자르려다가 자를 긁어 버리는 경우도 많지? 이 문제점을 모두 해결할 수 있는 ... ...
- 규칙 찾기의 달인, 함수수학동아 2010년 10호
- 여러분의 사고력이 한 단계 업그레이드 될 거예요.초등학교 수학 교과서 4-2 120쪽 초등학교 저학년 때는 어떤 규칙성을 이해하고 예측하는 과정에 초점을 두고 4학년이 되면 수로 표현된 두 양 사이의 관계를 교과서에서와 같이 ♤와 ▣사이의 관계를 식으로 표현합니다. 그리고 중학교 1학년때는 ... ...
- 수학울렁증을 이겨 내자!수학동아 2010년 10호
- 또, 수학울렁증이 있는 친구들은 학년 별로 어떤 문제를 만났을 때 자주 실수를 하나요?초등학교 3학년 때 나눗셈 단원을 공부하면서 처음 수학을 어려워하는 친구들이 생겨요. 구구단을 미처 외우지 못하고 진급한 친구들이나 나누어떨어지지 않는 나눗셈 연산을 처음 만나는 친구들은 수학에 대해 ... ...
- 외국에서는 수학공부를 어떻게 할까?수학동아 2010년 10호
- 그 뒤로는 진로에 따라 4개의 그룹으로 나눠서 각각에 맞는 수학을 배우지요.독일도 초등과정에서는 같은 수학을 공부하지만, 중등과정에서는 3개의 모듬으로 나눠 서로 다른 수준의 수학을 공부해요. 잘 알려진 ‘김나지움’은 대학교까지 계속 진학할 학생이 속하는 첫 번째 모듬이지요. ... ...
- 학교에 가다! 2어린이과학동아 2010년 10호
- ‘어린이과학동아’ 친구들! 다시 만나서 반가워. 나는 서울 여의도초등학교의 과학실에 사는 비커야. 지난 달, 우리 학교 과학실로 ‘어린이과학동아’ 편집장님께서 찾아오셨지. 그리고 함께 거울에 대해 배웠단다. ‘어린이과학동아’ 기사를 읽어 보고, 또 섭섭박사의 거울연구실로 신나는 ... ...
- '사랑의 매'가 효과 없는 이유과학동아 2010년 10호
- 좋은 방법은 관심이나 칭찬처럼 학생이 원하는 보상을 제공해 강화 효과를 얻는 것이다. 초등학생 이하의 어린 학생은 보상으로 행동을 조절하기 쉽다. 그러나 중고등학교로 올라갈수록 교사가 주는 보상은 매력이 없어진다. 이렇게 되면 교사는 강화를 통해 행동을 조절하지 못하고 체벌로 잠시 ... ...
