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"끝"(으)로 총 5,647건 검색되었습니다.
- [통합과학 교과서] 아이템을 모아라!어린이과학동아 l2018년 12호
- 현재는 정설로 인정되고 있답니다. [통합과학 넓히기] 비상! 세계는 바이러스와 끝없는 전쟁 중! 지난 5월 21일, 인도 남부지역에서 신종전염병인 ‘니파바이러스’에 감염되어 10명이 넘는 사람들이 목숨을 잃었어요. 니파바이러스는 세계보건기구(WHO)가 선정한 ‘인류를 위협할 8가지 ... ...
- [과학뉴스] 호주의 귀염둥이 ‘웜뱃’ 똥이 네모난 이유과학동아 l2018년 12호
- 연구팀은 신축성 있는 웜뱃의 장이 모서리 부분에서 더 잘 늘어나기 때문에 대장 끝부분에서 직육면체의 대변이 만들어진다고 설명했다. 직육면체 모양 인공물을 만들 때는 보통 거푸집을 사용하거나 절단을 해서 만든다. 양 연구원은 “이번 연구를 통해 어떻게 부드러운 유기조직이 네모꼴을 ... ...
- KAIST 과학로켓 우리새-2호 하늘을 날다과학동아 l2018년 12호
- 10월 28일과 11월 4일, 12월 6일 세 차례 부지사용 허가를 받았다. 하지만 여기서 끝이 아니다. 로켓을 고도 150m 이상 발사하기 위해서는 공역(空域) 사용허가를 받아야 한다. 발사팀은 대한민국 공군과 미국 공군으로부터 1km의 공역 사용을 허가받았다. 새만금 간척지의 경우 인근에 공군 비행장이 있어 ... ...
- [DJ CHO의 롤링수톤] 김연자의 ‘아모르파티’수학동아 l2018년 12호
- 며칠 전 같은데, 칼날처럼 찬바람이 쌩쌩 부는 추운 겨울이 왔네요. 우리는 한 해의 끝 무렵을 연말이라고 부릅니다. 연말이 되면 올해 열심히 노래한 가수들이 콘서트를 열어 해를 마무리하지요. 연말 분위기 물씬 느끼게 해줄 멋진 가수를 초대했습니다. ‘아모르파티! 삐요옹 뿅뿅 뿅뿅뿅 ... ...
- ‘영원’을 쫓는 수학자, 2018 대한수학회 학술상 최영주 포스텍 교수수학동아 l2018년 12호
- 여전히 쓰여요. 아직도 영원한 걸 찾고 있는데 수학이 가장 가까운 것 같아요. 그 진리의 끝까지 가서 한번 닿아보고 싶어요. Q.수학자가 되는 데 큰 영향을 준 사람이 있나요? 수학을 하고 싶다고 생각한 건 영원에 대한 갈망 때문이었지만, 실제로 수학을 할 수 있게 도와준 건 좋은 멘토였어요. ... ...
- 단위계 ‘프랑스 혁명’ 국제도량형총회 르포과학동아 l2018년 12호
- 자력으로 완벽한 표준을 확보하는 일이 중요하다”고 강조했다. 단위 재정의는 아직 끝나지 않았다. 앞으로 시간의 단위인 초(s)가 새롭게 정의될 가능성이 높다. 초는 이미 과거에 세슘 원자시계가 개발되면서 한 차례 정의를 바꾸기도 했다. 박 원장은 “초고속통신이나 GPS 등의 분야에서 정교한 ... ...
- 여우각시별, 이수연 사원의 웨어러블 로봇이 궁금하다과학동아 l2018년 12호
- 은 “단순한 기계적 결함인지, 아니면 몸속에 내장된 칩에 문제가 생긴 건지 원인 파악이 끝날 때까지는 절대 착용 금지”라고 말한다 마이크로칩 끊어지면 안 되는데… 웨어러블 로봇의 오작동 위험은 얼마나 될까. 황 교수는 “웨어러블 장치에 자석이 달려있지 않는 한 실제로 이런 오작동은 ... ...
- 中 과학계가 던지는 교훈 3가지과학동아 l2018년 12호
- 했다. 연재를 마무리하는 이번 호에서 독자들과 무엇을 공유하는 것이 좋을 지 고민한 끝에 ‘마부작침(磨斧作針)’으로 표현될 수 있는 중국의 일관성과 끈질김, 그리고 ‘실사구시(實事求是)’로 표현될 수 있는 실용성이 우리가 가장 먼저 배워야 할 것이라는 생각이 들었다. 정책의 일관성과 ... ...
- part 5. 수학 여행 체험 활동지수학동아 l2018년 12호
- 우리가 처음 만들었던 지도의 최적의 경로만 찾으면 끝입니다! 그 전에 우리 크루는 탐구하며 배운 내용 중에 다른 친구들도 함께 풀어보면 좋은 문제를 만들어 봤어요. 자~, 여러분도 한번 풀어보세요! 활동 1 이탈리아 여행의 최단경로를 찾아라! 이탈리아 18개 도시를 지도 위에 점으로 ... ...
- [서울대 공대｜ 재학생 인터뷰] ‘최고의 학과’ 만드는 ‘최고의 학생’과학동아 l2018년 12호
- 받아야 한다고 생각하며 공부했다”고 말했다. 이를 위해 정 씨는 교과서를 처음부터 끝까지 외웠다. 고3 때는 EBS 교재를 교과서로 많이 쓰는데, 같은 문제를 열 번씩 풀었다. 정 씨는 “문제를 여러 번 풀면 개념이 계속 머리에 박히고 응용력도 좋아져서 새롭게 푸는 방법도 발견하게 된다”며 ... ...
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