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"문의"(으)로 총 435건 검색되었습니다.
- 종교에서 과학으로 그림 속 동물어린이과학동아 l201108
- 무덤의 벽면에는 살아 있을 때의 생활을 자세하게 그려 놓은 벽화가 있어요.은 당시 귀족들이 살던 저택의 정원을 보여 줘요. 이집트 사람들은 집 가까이에 네모꼴의 작은 연못을 꾸미고 과일과 채소, 물고기 등을 길렀어요. 그림을 보면 연못에 넓적한 물고기가 있고, 집오리 한 쌍이 ... ...
- “자기주도학습 전형 50%로 확대”과학동아 l201106
- 미치는 비중은 얼마나 되는가?수험생의 학부모로부터 수학·과학 내신성적 반영에 대한 문의가 많이 들어온다. 수학·과학 성적의 석차백분율을 산출해 다른 평가요소와 통합적으로 고려해 반영한다는 점 외에는 밝힐 수 없다. 수학·과학 내신성적의 구체적인 당락 기준도 전혀 알 수 없다. ... ...
- 생태계 변화, 수학으로 미리 안다수학동아 l201104
- 있죠. 미국 플로리다대와 스페인 마드리드대 등 외국의 많은 연구자가 우리 연구에 대해 문의하거나 공동연구를 제안할 정도입니다.” “융합 연구, 수리연에서 하면 빠르고 쉽다”“사자가 사냥할 때 얼룩말 무리에서 어디에 있는 말을 노리는 게 좋을까요? 수학적으로 계산하면 오래 굶은 ... ...
- “과학동아를 선물합니다”과학동아 l201104
- 생화학분자생물학회와 동아사이언스가 과학의 달을 맞아 전국 30곳에 과학동아를 1년간 무료로 드립니다. 전국 도서벽지 학교나 작은 도서관, 공부방, 청소년 전문 기관, 기타 작은 단 ... 등 단체기간 4월 1~30일방법 이메일(ds@dongascience.com)로 사연 신청발표 과학동아 6월호문의 (02) 3148-085 ... ...
- 동화 같은 자연의 나라, 뉴칼레도니아어린이과학동아 l201012
- 지역마다 생김새는 조금씩 다르지만, 모두 출입문이 낮아 들어갈때 허리를 굽혀야 하고, 문의 양쪽 옆에는 조각상이 기둥처럼 서 있단다. 카낙의 전통을 살린, 치바우 문화센터이 곳은 원주민의 문화를 알 수 있는 조각, 공예, 회화 등의 전시품은 물론 춤과 연극 등의 공연을 관람할 수 있는 ... ...
- 구부렸다 모았다 ‘빛의 마법사’과학동아 l201011
- 바꾸게 만든 동력은 무엇일까? 이 교수는 재미와 보람을 꼽는다.“저는 진로에 대해 문의하는 학생들에게 자신이 가장 큰 재미를 느끼는 분야를 찾아 거기에 매진하라고 조언해 줍니다. 전망이 좋을지, 경쟁이 치열할지 물으며 시간을 허비하지 말고 자신이 진정 하고 싶은 일을 즐겁게 할 수 있어야 ... ...
- 4차원을 꿈 꾼 이상수학동아 l201008
- 교수님은 달리 해석하지. 이 시는 뒤쪽에 주석을 달아 시를 설명하는데, 여기서 ‘인문의뇌수’, 즉 인문적인 정신과 마음,생각을 강조했대. 그리고 이상이 숫자를 수학과 다른 방식으로 보는 경우가 많아서 1은 ‘나’를, 3은 ‘그들’을 가리켰을 수 있다는 거야. 과학적으로만 해석할 경우 이상의 ... ...
- PART 3 수학으로 커보이게 만들다수학동아 l201008
- 기둥을 더 굵게 했지. 또한 가운데 정문의 양 옆 기둥은 3.1m 간격으로 세웠지만, 좌우측 문의 양 옆 기둥은 2.6m 간격으로 세웠어. 가운데 문에 있는 기둥을 더 넓은 간격으로 세운 거야. 이렇게 가운데 기둥을 굵고 넓게 세우면 건물이 실제보다 더 크게 보인다고 해.기둥의 높이 역시 한 몫 했어. ... ...
- 몸으로 느끼는 수학을 만나다수학동아 l201008
- 관람층이 다양해졌고, 경상북도와 대전 등 전국 곳곳의 선생님이 방문해 교구를 문의했다”고 말하실 정도로 초중고 학생뿐 아니라 수학에 관심 있는 대학생과 선생님, 그리고 일반인도 많이 다녀갔다고 하셨어.창원대에서 3년마다 진행되는 수학체험전은 올해가 세 번째야. 비슷한 행사가 다른 ... ...
- “평범한 우등생보다 잠재력이 중요”과학동아 l201008
- 검토한다. 자기소개서, 추천서, 활동 경력에서 의문점이 생긴다면 해당 학교에 직접 문의해 확인하기도 한다.서류심사와 심층면접, 잠재력평가면접으로 학생을 선발하는데 단계별로 어떻게 이뤄지나?먼저 서류심사에서 정원의 3배수 가량을 선발한다. 서류심사를 통과한 학생을 대상으로 ... ...
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