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"나노"(으)로 총 1,438건 검색되었습니다.
- 첨단 융합기술의 산실과학동아 l2010년 08호
- 수소의 생산과 저장을 연구한다. 화학, 재료, 에너지 공학의 기본 지식을 바탕으로 나노과학, 바이오모사 등을 응용해 새로운 에너지 시스템을 개발한다. 바이오 에너지 분야에서는 동식물이나 미생물로부터 지속가능한 에너지원을 발굴하고 실용화한다.화석연료를 탄소중립적인 친환경연료로 ... ...
- 우주범선, 여름 밤하늘을 항해한다과학동아 l2010년 07호
- 나눠져 따로 움직일 수 있다.➌ 미국 행성협회가 NASA와 공동으로 개발한 소형 우주범선 나노세일D. 태양돛의 면적이 9.3m2에 불과하다. 2008년 8월 발사됐으나 궤도진입에 실패했다.➍ 6월 17일 7년 만에 지구로 귀환해 화제가 된 일본의 소행성 탐사선 ‘하야부사’는 소행성 ‘이토카와’에 접근할 때 ... ...
- 작은 은하 잡아먹던 과거과학동아 l2010년 07호
- 장착해 구상성단 내 별들에 포함된 칼슘 함량을 측정했다. 이온화된 칼슘은 파장 396.8nm(나노미터, 1nm=10-9m)와 393.4nm에서 매우 강한 흡수선을 만드는데, 이를 이온화된 칼슘의 H와 K 흡수선이라고 한다. 독일의 천문학자 요세프 프라운호퍼가 태양 스펙트럼을 관측해 이를 H와 K라고 불렀는데, 태양의 ... ...
- 2020년 글로벌프론티어연구, 인간과 기술의 경계가 무너진다과학동아 l2010년 07호
- 전망이다. 이를 위해서는 현재 연구실 수준에 머무는 나노 신소재인 그래핀이나 산화물 나노 소재에 대한 집중 연구와 투자가 필요한 실정이다.글로벌프론티어사업은 선진국을 모방하거나 따라가는 방식의 추격형 연구개발(R&D)을 하지 않는다. 대신 발전 잠재력이 큰 기초 기술과 원천 기술에 집중 ... ...
- 나노기술이 여는 식도락 세계과학동아 l2010년 07호
- 몸서리치도록 후덥지근한 요즘, 시원한 아이스크림과 밀크셰이크가 입맛을 당긴다. 그렇다고 맘껏 먹고 마실 수는 없다. 노출의 계절인 만큼 몸매에 신 ... 인류의 상상을 실현시켜줄 수 있다.하지만 우리는 그 뒷모습을 제대로 알지 못한다. 나노푸드에 대한 우리의 경각심이 필요한 때다 ... ...
- 비타민C로 만든 전기 맛 한번 보실래요?과학동아 l2010년 07호
- 연구단의 남태현교수가 전기를 만들어내는 생체연료전지와 생산한 전기를 보관하는 나노 배터리를 개발하고 있다. 그런데 남 교수팀은 효소로 산화시킨 혈액 속 포도당으로 전기를 만드는 방식이다. 또 부피를 줄이고 고효율의 전기를 만드는 데 목적을 두므로 이 교수팀과는 성격이 약간 다르다.이 ... ...
- 소음 진동이 에너지가 되는 세상어린이과학동아 l2010년 07호
- 오래 보관 할 수 있답니다.연구팀은 산화아연과 타이타늄산바륨이라는 결정을 나노 굵기 정도의 가느다란 섬유로 만든 다음, 이것들을 물에 넣고 초음파 진동을 줬어요. 그랬더니 이 섬유들이 구부러지면서 물분자를 수소분자와 산소분자로 쪼개 줬대요. 이렇게 생긴 수소분자를 모으면 수소 연료를 ... ...
- 섬유에서 시작하는 패션의 과학과학동아 l2010년 07호
- 개발된 섬유가 그 예다. 섬유 재료와 섬유제조 기술의 혁신적인 발전 덕분이다. 앞으로 나노기술과 생명과학기술, 인터넷 기술과 융합해 다양한 기능을 하는 첨단 섬유의 등장을 기대해도 좋을 것이다 ... ...
- 생명정보학, 게놈 데이터 더미에서 보석 캔다과학동아 l2010년 06호
- 집적도 발달 수준을 훨씬 상회한다. 이렇게 비용을 떨어뜨릴 수 있었던 가장 큰 원인은 나노기술을 활용해 해독 과정에서 DNA 합성과 연결을 한꺼번에 수백만 회 일어나도록 했기 때문이다.최근에는 3세대 해독기라고 불리는 단분자서열해독기(single molecule sequencer)가 활발히 개발되고 있다. 기존 ... ...
- 효소 및 환경생물공학과학동아 l2010년 06호
- 수 있는 초소형 의학 기계에는 효소연료전지가 필요한데, 이를 개발하기 위해서는 나노공학이나 전자공학과의 연계가 필수적이다. 따라서 대학 또는 대학원 진학 시 화학, 생물, 전기, 기계, 재료, 의학 등 다른 분야의 학자들과의 협력 연구가 가능한 환경을 고려하도록 한다.4. 무엇을 배우나요?다른 ... ...
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