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"비교"(으)로 총 6,845건 검색되었습니다.
- [이달의 수학자] 천재를 알아본 천재, 고드프리 해럴드 하디수학동아 l2021년 02호
- 수학 에세이 ‘어느 수학자의 변명’을 집필했습니다. 이 책에서 하디는 수학을 예술에 비교하며 수학의 아름다움을 이야기합니다. 그러면서 그림에 사용된 색이 서로 잘 어울리듯 수학적 아이디어도 조화롭게 어울려야 한다고 말했죠. 수학의 아름다움이라니, 역시 천재는 다른가 봅니다 ... ...
- ‘집콕’으로 다시 주목받는 '시민과학 프로젝트'과학동아 l2021년 02호
- 다양한 분야의 시민과학 프로젝트가 진행됐지만 아직 연구의 질과 양은 해외 선진국과 비교하면 부족한 실정이다. 전문가들은 국내에서도 시민과학 프로젝트를 적극적으로 진행하는 것이 과학 대중화와 미래 과학자 양성에 중요하다고 설명한다.박 교수는 “시민과학 프로젝트는 일반 시민들이 ... ...
- ‘복·붙’ 즐기다 복구 못할 나락으로 '연구부정행위'과학동아 l2021년 02호
- 논문 유사도 검사는 지금까지 발행된 논문 데이터베이스와 내 논문의 유사도를 비교해주는 프로그램으로 수치가 높을수록 표절 가능성이 높다. 이런 프로그램으로는 카피킬러, 턴잇인(Turnitin) 등이 있다.하지만 표절은 그렇게 단순한 문제는 아니다. 제대로 된 검증을 거쳐 제출된, 표절이 아닌 ... ...
- [KAIST 50년] 과학, 사회에 말 걸다과학동아 l2021년 02호
- “꼭 2015년 입학생 시절 인터뷰를 먼저 듣길 권한다”고 말했다.입학생과 졸업생 시절 비교라니, 한 호로 마치는 이번 특집 기사에선 결코 담지 못한 내용이었다. 두 사람의 인터뷰 아카이브가 왜 필요한지 벌써 알 것 같았다. [KAIST인 과학으로 사회와 소통하다]● 과학 소통의 길을 닦은정재승 ... ...
- 재생에너지 ‘루키’ 수상태양광...물 속 생태계는 괜찮을까과학동아 l2021년 02호
- 환경변화를 자칫 수상태양광 시설에 의한 변화라고 오해할 수 있기 때문이다.첫 번째 비교분석 대상은 중금속을 비롯한 오염물질을 품고 있는 퇴적물이다. 총유기탄소, 총질소, 총인, 크롬, 카드뮴 등 10종을 검사했다. 이 가운데 카드뮴은 일부 태양광 패널에 들어있다고 알려진 중금속으로, 주요 ... ...
- [게임 디자인 씽킹] 컴퓨터와 대결하는 규칙을 설계하라!수학동아 l2021년 02호
- 공이 화면 중앙을 지나 오른쪽으로 넘어오면 공의 y좌푯값과 판의 y좌푯값을 비교합니다. 만약 공이 오른쪽 판보다 밑에 있다면 판을 아래로 내리고 그렇지 않다면 판을 위로 올립니다. 이번에는 한 개의 공을 사용했는데요, 공 2개를 사용한다면 오른쪽 판의 움직임을 어떻게 코딩하면 될까요? ... ...
- [코로나19 업데이트] 불안한 겨울에서 회복의 일상으로 코로나 블루과학동아 l2021년 02호
- 회색질의 부피 변화를 극지연구원들과 성별과 나이가 같고 해마 부피가 비슷한 대조군과 비교했다. 그 결과 극지연구원들의 해마 부피가 대조군에 비해 줄어들었다는 사실을 발견했다. 해마의 여러 세부 부위 중에서도 가장 큰 폭으로 크기가 줄어든 곳은 해마로 향하는 정보가 거치는 통로인 ... ...
- [KAIST 50년] KAIST 탐구보고서, 괴짜라고 불린 최초의 시도들과학동아 l2021년 02호
- noise)’라 불리는 무의미한 데이터를 활용해 결과의 예측도를 높인다”며 “AI 모델과 비교해 뇌 영상에서도 활용할 수 있는 노이즈를 찾는 연구를 하고 있다”고 말했다. 이 교수는 “뇌와 AI가 상호보완적으로 소통하고 진보하는 기술을 꿈꾼다”고 말했다. 뇌와 머신러닝 둘 다 공부해야 하는 ... ...
- 마스크로 가릴 수 없는 진심 '표정'과학동아 l2021년 02호
- 가려져 있을 때와 가려져 있지 않을 때 감정을 추론해내는 정확도가 어떻게 달라지는지 비교해 지난해 12월 23일 국제학술지 ‘플로스 원’에 발표했다. doi: 10.1371/journal.pone.0243708 연구팀은 어린이들에게 사진 속 인물의 감정이 6가지 기본 감정 중 어떤 상태인지 알아맞히도록 했다. 실제 상황에선 ... ...
- [수학게임X파일] 분수 쪼개기 놀이 ①어린이수학동아 l2021년 02호
- 3학년 학생 139명을 세 조로 나눠 각각 다른 방법으로 분수를 가르치고 학습 성과를 비교했어요. 1조는 분수 쪼개기 놀이➊만 했고, 2조는 다른 분수 게임을 하며 학교 수업을 받았어요. 3조는 학교 수업만 받았죠.그 결과, 학생들의 수학 성적이 1조는 10.5%, 2조는 10.3%, 3조는 7.6%가 올랐어요. 분수 쪼개기 ... ...
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