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"흥미"(으)로 총 1,973건 검색되었습니다.
- PART 2. 수학은 놀이다!수학동아 l2011년 09호
- 에피소드 2 “수학으로 노는 시간입니다. 마음껏 즐기세요!” 축제 이튿날 교육 컨퍼런스 두 번째 시간. 이번엔 교구를 이용한 놀이 학습 시간이다. 다소 딱딱했던 ... 즐기다!PART 1. 수학은 언어다! PART 2. 수학은 놀이다!PART 3. 수학은 집중이다!PART 4. 수학은 흥미다!PART 5. 수학은 참여다 ... ...
- 어른을 위한 공룡 책!과학동아 l2011년 09호
- 어디에서 얻을 수 있었을까. 기껏해야 새로운 영화나 다큐멘터리다. 그나마 어른이 흥미를 가지고 볼 만한 프로그램은 적다. 공룡은 어린이들에게 인기가 많은 소재라 어린이를 대상으로 한 경우가 많다. 공룡은 성인이 관심을 가질 점잖은 소재가 아니란 말인가.성인을 위한 공룡 정보 가뭄 현상을 ... ...
- 꿈을 향해 어디까지 왔을까?과학동아 l2011년 09호
- 고등학교 2학년까지 꾸준히 쓴다면 제법 많은 양이 모일 것이다. 시작은 게임에 대한 흥미에서 출발했지만, 그런 관심이 게임 기획, 교육용 컨텐츠 개발, 가상 의료 시스템 연구, 우주항공 시뮬레이션 프로그래밍 등 다양한 분야로 뻗어나갈 수 있다. 단, 이렇게 성장해 나가기 위해서 ‘독서’는 ... ...
- INTRO. 발리에서 생긴 일 세계 청소년, 수학을 즐기다!수학동아 l2011년 09호
- 꿈과 환상의 섬 인도네시아 발리. 발리 사람들은 대부분 일 년 내내 이어지는 축제를 빠짐없이 즐기기 위해 두세 개의 달력을 동시에 사용한다. 축제 일정만으로 1년을 ... 즐기다!PART 1. 수학은 언어다! PART 2. 수학은 놀이다!PART 3. 수학은 집중이다!PART 4. 수학은 흥미다!PART 5. 수학은 참여다 ... ...
- PART 3. 수학은 집중이다!수학동아 l2011년 09호
- 에피소드 3 “오늘은 하루 종일 수학을 공부하는 날이에요.” 발리에서 명문중학교로 소문난 덴파사르 중학교의 수학실에서 만난 여학생에게 들은 첫마디다. 수학 ... 즐기다!PART 1. 수학은 언어다! PART 2. 수학은 놀이다!PART 3. 수학은 집중이다!PART 4. 수학은 흥미다!PART 5. 수학은 참여다 ... ...
- 통계 휘어잡기!수학동아 l2011년 09호
- 수학 선생님이 될 수 있었던 이유는 수학과 관련된 책을 많이 접하면서 볼때마다 느꼈던 흥미로움 때문이었다고 설명해주셨어요. 수학동아 독자 여러분도 세상에 하나뿐인 수학문제를 만들며 수학의 매력에 빠져 보는 건 어떨까요? 수명중 학생들의 생생 노하우기자는 수명중학교 1학년 4반 ... ...
- 교과서 100% 활용한 논술 대비과학동아 l2011년 08호
- 요점 정리 형식으로 된 참고서와 달리 과학 개념이 등장한 배경, 생활 속의 예와 같이 흥미를 유발할 수 있는 내용을 앞부분에 먼저 제시하고, 본문에서 개념을 알기 쉽게 풀어서 설명한다.교과서로 개념을 학습할 때 처음에는 교과서를 한 번 정독하는 것이 좋다. 정독해 개념을 이해하기 위한 ... ...
- 하아암~ 엣취! 딸꾹! 못 참아 3종 세트어린이과학동아 l2011년 08호
- 대부분의 과학자들은 몸에 산소가 부족할 때, 뇌가 깨어 있는 상태를 유지하려고 할 때, 흥미가 없거나 지루할 때 하품이 나온다고 추측하고 있어요. 하지만 하품이 나오는 정확한 이유는 아직 밝혀지지 않았답니다. 한편, 옆에 있는 친구가 하품을 하면 자신도 모르게 따라한 경험이 모두 있을 ... ...
- [Issue & Math] 신비의 수 142857의 비밀을 찾았다!수학동아 l2011년 08호
- 다섯 이상인 수를 곱하면 어떨까?이때도 999나 999의 배수가 나오는 것을 확인할 수 있다. 흥미롭게도 142857을 2자리씩 끊어서 더하면 14+28+57=99가 된다는 사실도 알 수 있다. 또 142857을 제곱하면‘20408122449’라는 수가 나오는데, 이를 둘로 끊어서 더하면 원래의 수가 나온다. 즉 20408+122449=1428 ...
- 중학생 논문집 펴내는 경북대 과학영재교육원수학동아 l2011년 08호
- 이야기할 기회도 열려 있다.동구과학영재교실을 운영한 결과, 과학에 대한 학생들의 흥미가 높아졌으며 진로를 이공계 분야로 하겠다는 학생의 비율도 늘었다. 영재학교나 과학고로 진학하는 학생의 수도 늘고 있다. 지금까지 없던새로운 영재교육기관이 성공적으로 자리 잡고 있는 셈이다 ... ...
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