d라이브러리
"때"(으)로 총 16,440건 검색되었습니다.- 자신의 모든 것을 신나게 펼쳐라과학동아 201008
- 능력을 갖춘 학생은 GIST의 인재상인 창의적인 학생과 같은 맥락이다. 하나의 현상을 대할 때 창의적으로 문제를 해결하는 능력은 자기주도적 학습을 통해 기를 수 있다. 누군가가 만든 해결 방법을 답습하는 학습으로는 입학사정관제에서 좋은 평가를 받을 수 없다. 셋째 다양한 분야에 관심을 ... ...
- GIST의 세계적인 연구 환경 속으로과학동아 201008
- 4학년때 광학실험수업을 통해 레이저를 접하고 상당히 흥미로웠다. 관련 전공을 더공부할 계획으로 대학원 진학을 고민하던 중 GIST가 눈에 띄었다. 처음 접한 GIST의 전경은 학교라기 보다는 뛰어난 연구소들이 모여 있는 연구 단지 같은 인상이었다. 차분하면서 조용한 학교 분위기가 정겹게 ... ...
- 세포 호흡과 ATP 합성과학동아 201008
- 달라지는데 그 이유는 ⑥번에서 다시 ①→②→③→…로 산화반응이 추가로 이어지기 때문이다. 결과적으로 회로에서 특정단계의 유기물이 첨가되면 모든 반응의 효소에 대한 기질농도가 증가해 회로의 순환속도가 빨라지고, 이로 인해 훨씬 더 많은 양의 NADH2와 FADH2가 전자전달계로 이동해 산소의 ... ...
- 상위권대 논술 공략은 필수과학동아 201008
- 가능한 대학 이상에 도전할 수 있는 ‘희망’이자, 수능 성적이 뜻대로 나오지 않았을 때를 대비한 ‘보험’의 두 가지 의미를 갖고 있다. 각 대학의 여러 가지 전형 요소를 충분히 파악한 뒤 자신에게 맞는 지원 전략과 여름방학 학습 전략을 수립하길 권한다 ... ...
- 모든 범인은‘ 세균’을 남긴다어린이과학동아 201008
- 채취한 세균의 DNA를 분석해 비교했어요. 그 결과 세균의 DNA가 70~90%나 일치했답니다. 이 때 손을 깨끗이 씻는 사람도 다른 사람과 세균이 언제나 150종 가까이 다르다는 사실도 알아 냈어요. DNA가 똑같은 일란성 쌍둥이들도 손의 세균 종류는 서로 달랐지요. 사람의 지문은 시간이 흐르면 흐려지기 ... ...
- PART 1 수학으로 본 우리 유산수학동아 201008
- EFCD로 나누지. 직사각형 EFCD는 세로와 가로의 비가 1.62:1의 황금비율을 유지하고 있어.이때 직사각형 ABCD의 대각선 BD와 선분 EF가 만나는 점을 G라고 해 봐. 점 G는 직사각형 EFCD를 정사각형 GFCH와 또 다른 직사각형 EGHD로 나누는 위치에 있어. 다시 대각선 CE를 그어서 점 I를 찾으면 계속해서 정사각형과 ... ...
- 20세기 수학의 방향을 제시하다수학동아 201008
- 때 상대방이 무슨 말을 했는지 계속 까먹어서 몇 번이고 되물었대. 또 수학 문제를 풀 때도 문제 자체가 이해가 안 가 다른 수학자에게 설명해 달라고 조르는 일이 많았대. 힐베르트 자신도 수학책은 이해하기 매우 어렵고 실제로 거의 이해하지 못한다고 말했어. 수학과 교수까지 지내며 현대의 가장 ... ...
- 번호로 찾는 지도수학동아 201008
- 유격수가 잡아서 2루수에게 던지고, 2루수는 다시 1루수에게 공을 던져 경기를 마쳤다. 이때 해설가는 643의 병살타로 승리를 거뒀다고 설명한다. 643이란 바로 유격수-2루수-1루수를 가리키는 말이다.축구 선수는 등에 적힌 번호를 보면 대략 위치를 알 수 있다. 주전 선수를 중심으로 1번은 골키퍼, 2~ ... ...
- 4 포트폴리오 만들기수학동아 201008
- 책과 가까워지기엔 더욱 힘든 현실! 주어진 시간은 부족하고 읽을 책은 넘쳐나잖아. 이럴 때일수록 현명하게 한 번의 책읽기로 다양한 활동을 하고 우수한 포트폴리오를 만들어 독서와 수학, 두 마리 토끼를 모두 잡길 바랄게.▼관련기사를 계속 보시려면?태풍을 알고, 수학을 알면 백전불태! ... ...
- 앵무새의 정리수학동아 201008
- 이용한 수식을 알아볼까요? 연분수는 정수와 분수의 합으로 나타낸 수입니다. 이때 분수의 분모도 정수 더하기 분수 모양으로 계속 반복됩니다. π를 다양하게 나타낼 수 있다니 신기합니다. 이 외에도 π를 나타내는 수식이 많습니다. 수학자들이 발견한 수식을 찾아보며 π의 신비를 느껴 보세요 ... ...
