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"차이"(으)로 총 5,965건 검색되었습니다.
- 개척분야에서 뛰고픈 욕망과학동아 1989년 03호
- 특히 비중을 둔 우리 학과와 기체(機体) 설계에 관심을 둔 나와는 서로 약간의 차이가 있는 것이 사실이다. 그러나 그것이 큰 문제는 될 것 같지 않다. 어차피 공부는 둘다 해야 하니까.자신이 하고 싶은 것을 하는 것만큼 즐거운 일은 이 세상에 존재하지 않는다. 이는 정상적인 사람들이라면 모두 ... ...
- 교육연구망 윤곽 드러내과학동아 1989년 03호
- 학문적인 발전을 지향하는 대학과 첨단기술의 개발을 지향하는 연구소 사이에는 상당한 차이가 있기때문이다. 대학의 교육연구는 고급 인력의 양성과 기초학문 연구에 치중하면서 교육자료와 연구결과를 개방하고 상호교류를 원하는 반면, 연구소의 연구개발 활동은 연구결과를 보호하고 ... ...
- 바다 속의 검은 황금 찾기과학동아 1989년 03호
- 발견하여 이를 채굴하기 위한 방법은 근본적으로 육상에서의 석유탐사 및 채굴방법과 차이가 없다. 다만 탐사시에 육상에서와는 달리 선박을 이용해야 하고, 발견된 석유를 채굴하기 위해서는 수중에 인공적으로 섬을 만들어야 하는 점등이 다를 뿐이다. 그러므로 육상에서보다 비용이 훨씬 많이 ... ...
- 국산로봇개발 10년과학동아 1989년 03호
- 비해 상대적으로 더 많은 로봇을 갖고 있다는 사실이다. 멍청이로봇과 지능로봇의 차이산업용 로봇의 종류는 분류 기준에 따라 여러가지로 구분된다.일반적으로 로봇은 인간이 지시·제어하는 방법에 따라 △매뉴얼매니퓰레이터(Manual Manipulator) △고정시퀀스(Sequeuce) 로봇 △가변시퀀스로봇 ... ...
- 검은 돌을 반짝이는 돌로 인조다이아몬드 만들기과학동아 1989년 02호
- 그 금속이 녹는 용융점이 된다. 다이아몬드의 합성은 결국 흑연과 다이아몬드의 용해도 차이에 의한 흑연의 용해 그리고 다이아몬드의 석출반응에 의한 것이다. 그래서 다이아몬드 합성의 촉매금속은 용매금속으로도 불리워진다.천연산 다이아몬드의 산출지역을 지질광물학적으로 분석하여 보면 ... ...
- 두드러기과학동아 1989년 02호
- 두드러기증상을 보이는 것으로 여겨진다.두드러기의 임상증상이나 경과도 환자마다 차이가 많고 예측하기 힘들다. 두드러기는 피부 어디에나 발생할 수 있고 병변의 수도 몇개에서 수십개까지 생길 수 있다. 가려움이 심하며 가끔 상기도나 위장관이 붓거나 경련을 일으킨다. 심하게는 ... ...
- 과학실력 테스트에서 최하위 그룹 한국학생, 과학은 좋아하되 과학과목은 싫어해과학동아 1989년 02호
- 주입식 수업이 되기가 쉽다. 그래서 슬라이드 영화 TV 등 시청각자료의 활용비율도 많은 차이가 난다. 한국의 교사는 시청각자료를 거의 사용하지 않는다고 대답하고 있으나 일본의 교사는 가끔~자주 사용하고 있다고 답하고 있다. ●―사지선다형출제도 과학실력을 낮추는데…학습활동에 중요한 ... ...
- 5개 대학 수석합격자과학동아 1989년 02호
- 다루는 천체의 운동 등은 물리공식과 똑같지요. 지표나 화석 등은 물리하고 차이가 나지만요. 그런 부분이나 연대(年代)등은 암기를 해야 하지요. 하지만 연대측정은 물리나 화학하고 관계가 있지요. 지학은 처음엔 다소 어렵게 느껴지지만 차츰 쉬워지는 과목이에요.●―개념과 정의를이―수험생 ... ...
- 석유·천연가스 등 자원과 군사적필요에 의한 새로운 관심 북극과학동아 1989년 02호
- 북극이 아니라 오히려 시베리아 동부의 내륙부와 캐나다 북부이다.북극과 남극의 이런 차이 때문에 북극 주변의 육지는, 항상 얼음에 뒤덮혀 있는 버려진 땅들이 아니다. 1년중 비록 짧은 기간이라 하더라도 북극지방에는 영상의 기온으로 올라가는 여름이 있으며 이 기간동안 얼음과 눈은 사라지고 ... ...
- 연구원 연구결과에 따라 울고 웃으며과학동아 1989년 02호
- 약품과 씨름하면서 느낀 과학기술자에 대한 생각은 어린 시절과 비교할 때 너무나 많은 차이를 가지고 있다.어릴 때는 학교를 졸업하고 과학자가 되기만 하면 무엇이든지 내 손에서 만들어질 것이라고 생각했었다. 그렇지만 꿈일 뿐이었다. 지극히 조그만 부분까지도 내뜻대로 되지 않는 것이 ... ...
