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"보고"(으)로 총 9,040건 검색되었습니다.
- [핫이슈] 뇌과학×작곡×수학, 뇌파로 만드는 나만의 노래!수학동아 l2022년 12호
- 새로운 소리를 만들었어요. 소리가 또 다른 음악을 탄생하는 게 굉장히 놀라웠지요. 그걸 보고 뇌파가 주는 정보가 엄청 많다고 생각했어요. 이하린 : 저는 뇌파라는 게 그 사람 자체를 나타낸다고 생각해요. 어떻게 보면 사람의 아주 작은 부분을 숫자로 보는 거지만, 동시에 나를 솔직하게 보여주는 ... ...
- [킹앤유] 미션 EoE 멘토에게 수학, 과학 공부 비법을 알아내라!수학동아 l2022년 12호
- 11월 6일 일요일 독자 3명이 UNIST에 나타났어요. UNIST 수학동아리 EoE에게 멘토링을 받기 위해서인데요. 무엇을 물어 보고 도움을 얻었을까요? ...
- [옥스포드대 수학 박사의 수학 로그] 4화. 수학자의 연구 여행기, 41년 역사의 군론학회 GSA수학동아 l2022년 12호
- 당시 영국에서 군론을 세부전공으로 박사과정을 밟고 있던 저에게 GSA는 꼭 가보고 싶은 학회였고, 저와 친분이 있는 연구자들도 다 참석하기로 돼 있었지요. 기대만큼이나 저의 첫 GSA는 정말 좋았습니다. 지금은 모두 교수가 된 그리웠던 동료인 크리스토퍼 볼 독일 빌레펠트대학교 교수, ... ...
- [폴리매스 미궁 1004 미리보기] 추격대를 피해서수학동아 l2022년 12호
- 흙먼지가 다시 일렁인다. 둘은 서둘러 산을 향해 간다. 그러나 추격대도 두 사람을 보고 속도를 낸다.“저기 있다! 쫓아라!”따라잡히기 직전 티티르와 소녀는 산을 둘러싼 구름 속으로 들어간다.“어디지? 아무것도 안 보여!”구름 속으로 들어가자 앞이 보이지 않는다. 추격대가 방향을 잃고 헤매는 ... ...
- [에디터 노트] 개성 넘치는 요리사들과학동아 l2022년 12호
- 않으면 이런 잡지(?)를 재밌게 보지 않을 것 같거든요. 내년에는 여러분의 이야기로 채워보고 싶네요. 올 한해 감사했습니다. 메리 크리스마스. 새해에도 잘 부탁드려요 ... ...
- [논문탐독] 화석이 보여주는 탄생의 자세과학동아 l2022년 12호
- 밑으로 밀어 넣는 자세(발생학 용어로 ‘터킹(tucking)’이라고 부름)와 상당히 유사하다고 보고했습니다. 고생물학은 이처럼 땅에서 나오는 화석 기록을 연구하는 학문이기에 지질학에 속하기도 하지만 화석이 발견된 이후에는 상당한 수준의 생물학적 지식이 필요한 학문이기도 합니다. 따라서 두 ... ...
- [가상 인터뷰] “저 좀 태워 주세요.” 아무 데나 붙어서 이동 가능한 드론!어린이과학동아 l2022년 12호
- 드나들 수 있다며?연구팀은 물총새가 날다가 물속으로 잠수해 어류를 잡아 먹는 모습을 보고 아이디어를 얻었어요. 물총새는 날개를 접으며 속도를 낮춰 물속에 잘 들어갈 수 있지요. 이 특징을 모방해 드론의 프로펠러도 물속에 들어갈 때 접히게 만들었답니다. 연구팀이 이 드론을 물속에 넣어 ... ...
- [Level up! 디지털 바른생활] 우리도 빅데이터 생산자! 내 권리는 내가 지킨다어린이과학동아 l2022년 12호
- 항목을 찾아보세요. 개인정보 수집, 카메라 허용, 위치정보 허용 등에 관한 항목들을 살펴보고 이것이 꼭 필요한 것일까 생각해 본 뒤 의견을 올려 주세요!참여 방법어과수 홈페이지-포스팅에 [디지털 바른 생활] 말머리를 달아 올리기 ... ...
- 과학마녀 일리의 과학용어어린이과학동아 l2022년 12호
- 아우구스트 폰 알베르티가 독일의 트라이아스계 지층이 3개의 층으로 나뉘는 것을 보고 ‘트라이아스’라고 부른 데서 이름이 유래했답니다.트라이아스기 동안 지구의 주요 대륙은 하나의 초대륙인 판게아로 모여 있었어요. 페름기 말에 대량 멸종 사건이 있어 트라이아스기 중기에 이르러서야 ... ...
- [특집] 위잉위잉 브릭 공장이 돌아간다어린이수학동아 l2022년 12호
- 자동 분류할 수 있는 기계를 브릭으로 만드는 거예요. 인공지능 알고리듬으로 작동해보고, 예상한 것보다 속도가 느리거나 문제가 있다면 고칠 방법을 찾아 다시 만들지요. 만약 이 과정을 거치지 않고 실제 공장을 지었다가 문제가 생기면, 해결하는 데 많은 시간과 돈이 들 거예요. 이 수업을 들은 ... ...
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