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"진"(으)로 총 11,349건 검색되었습니다.
- “좋아하는 과목 공략이 금메달 비결”과학동아 l2011년 02호
- 다른 학교에 다니는 친구들과 이야기를 하면, 지금 학교생활에 대한 만족도가 더 높아진다고 말한다. 학교에서는 학생들의 학습과 편의를 최대한 지원하고 있고, 틈틈이 해외활동이나 봉사활동의 기회를 만들어주는 것도 좋은 혜택이다. 특히 국제대회에 나가 보니 학교가 더욱 자랑스럽게 ... ...
- 아라비아 숫자에 숨은 비밀은?과학동아 l2011년 02호
- 처음 산수를 배울 때 익히는 1부터 9까지의 숫자 하나 하나의 숨겨진 의미를 알고 활용하는 일은 복잡한 식 못지 않게 중요하면서도 어려운 문제다. 중등 과정에서 배운 수학 지식을 활용해 아라비아 숫자에 숨은 의미와 법칙을 끌어내보자. ...
- 생물 - 생명공학기술의 미래과학동아 l2011년 02호
- 생쥐, 고양이, 소, 말, 돼지 등 많은 포유동물에서 복제가 실현됐다. 이번 호에서는 체세포 복제에 숨겨진 비밀에 대해 알아보겠다.목차 : DNA - RNA - 감각 - 적응 - 항체 - 호르몬 - 세포 구조 - 세포 호흡 - 생물다양성 - 탐구방법 - 체외수정기술 - 체세포 ... ...
- Facebook, for social lives과학동아 l2011년 02호
- 사람들이 원하던 기능이었다. 사람들은 자신의 사진을 폴더별로 구분하는 것보다, 사진 안에 누가 찍혀 있는가로 구분하길 원한다. 저커버그가 앞에서 말했듯이 그것은 인간들이 세계를 구분해서 보는 방식이기 때문이다.끝으로 저커버그는 사람들과 함께하는 것을 사랑한다. 그는 우리 일반인들과 ... ...
- 왜 0으로는 나눌 수 없나?수학동아 l2011년 02호
- 건데, 3을 두 번 덜어낼 수 있으므로 6÷3=2입니다. 이와 같이 곱셈은 덧셈에서 만들어진 것이고 나눗셈은 뺄셈으로 생각할 수 있어요. 이제 나눗셈을 곱셈으로 표현해볼까요? 3×2=6이므로 6을 3으로 나눈다는 것은 3×=6이 되는 □를 찾는 거예요. 이것을 6÷3=2라고 나타냅니다.사실 a를 b로 나눠 c가 ... ...
- '점'과 '꼭짓점'은 무엇인가?수학동아 l2011년 02호
- 시작하는 위치와 끝나는 위치를 알려주지요. 사실 선은 무한히 많은 점으로 만들어진 도형이에요. 양 끝점만이 아니라 선 자체가 점들이 무수히 많이 모여서 이뤄졌다는 말이지요. 점 ㄱ을 오른쪽으로 곧게 움직여 나간다고 생각해보세요. 어느 정도 움직인 후에 멈춘 점을 ㄴ이라고 하면 ... ...
- Part 2. 기막힌 운이 승리를 가져다준 쌍륙수학동아 l2011년 02호
- 삼국시대에 우리나라를 거쳐 일본에까지 건너갔다. 오늘날 유럽의 백개몬(backgammon, 사진)은 인도에서 유럽으로 건너간 쌍륙의 하나로 우리 쌍륙과 비슷하다.이처럼 쌍륙은 우리나라를 포함해 세계 전역에서 즐기는 주사위놀이다. 쌍륙이라는 이름은 판의 칸이 한 줄에 12개, 즉 6×2인 데서 붙여졌다. ... ...
- 300점 만점에 300점, 퍼펙트 볼링수학동아 l2011년 02호
- 있는 경우에는 보너스 점수가 생긴다.우선 각 프레임마다 공을 굴릴 기회는 두 번씩 주어진다. 두 번의 기회 중 처음 스트라이크를 치면 두 번째 기회 없이 다음 프레임으로 넘어간다. 프레임 첫 번째에서 볼링 핀을 모두 쓰러뜨리지 못했지만, 두 번째 기회에서 남은 핀을 모두 쓰러뜨린 경우는 ... ...
- 아름다운 무지개다리수학동아 l2011년 02호
- 나타난다. 물방울 안에서 반사가 여러 번 일어날 때 무지개의 색깔 배열이나 각은 달라진다. 관찰자가 태양과 물방울이 있는 곳 사이에 있다면 무지개는 물방울 지역을 통과하는 원뿔 모양으로 보인다. 아하! 생각이 쑥쑥!무지개를 사랑한 선조 무지개의 아름다움에 대한 동경을 나타내듯 ... ...
- 숫자행렬 단추 퍼즐수학동아 l2011년 02호
- 것 같아요, 선생님. 작은 문제가 힌트가 되는군요. 2×2라면 대각선끼리 묶으면…. 와, 멋진걸요? 3×3에도 그게 들어 있으니까….”문제3만들 수 있는 숫자판과 만들 수 없는 숫자판을 구분할 수 있는 조건을 제시하여라. 가능한 한 간략하고 명확하게 제시하는 게 좋다. 그리고 그것이 우리가 원하는 ... ...
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