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"대답"(으)로 총 1,588건 검색되었습니다.
- [Tech & Fun] Science Fiction_귀향과학동아 l2016년 02호
- 적은 없었다. 하지만 나 역시 등대 주인을 만나며 확인해야 할 일이 있기 때문에, 결국 대답은 정해져 있었다.‘그것도 알고 있습니다.’*첫 번째 복제 육체는 관자놀이에서 피를 흘리고 쓰러져 있었다. 나는 두 시간 뒤에 가까스로 두 번째 육체에 탑승하고 다가가서 첫 육체의 생명 활동이 ... ...
- [News & Issue] 1986년 서울, 그들은 어디로 갔을까과학동아 l2016년 02호
- 교수에게 ‘남자만 가득한 물리학과에서 힘든 점은 없었냐’고 묻자 “없었다”고 대답했다. 남학생들이 즐겨하던 ‘팩차기’ 이야기를 꺼내자 그는 “나도 같이 했다”고 말했다.단체사진도 그들이 80년대에 촬영했던 빛바랜 사진을 참고해 찍었다. 잔디밭에 누워있던 그때 그 상황을 재현하기 ... ...
- [지식] 설문조사의 함정수학동아 l2016년 02호
- 판단해 보라고 한 겁니다.그 결과 실험 참가자들은 2번의 발생 확률이 더 높다고 대답했습니다. 지진을 재난의 원인으로 판단했기 때문에 사망자가 많을 거라고 여긴 겁니다. 그런데 이는 착각이 낳은 틀린 답입니다. 1번이 더 많은 원인을 품고 있기 때문이지요. 기록적인 폭우나 화산 폭발로 ... ...
- [재미] 수학 소설 수학동아 l2016년 02호
- 갇혔다고?”내시의 이름을 언급하자 만델브로는 흥분해서 단에게 물었다. 단은 침착하게 대답했다.“네. 하지만 걱정마세요. 제가 죄수의 저주에 걸린 내시 아저씨를 구해드리고 왔거든요!”“네가 저주에 걸린 내시를 구했다고? 이곳에 갇힌 수학자를 구한 사람이 있다니! 갑자기 희망이 ... ...
- [지식] 물감의 혼돈, 잭슨 폴락의 그림엔 프랙탈이 있다!수학동아 l2016년 01호
- 생을 마감했다. 폴락이 세상을 떠난 뒤에도 논란은 계속 이어졌다. 그러던 중 폴락의 대답을 과학적으로 입증하기라도 하듯, 한 물리학자가 폴락의 작품을 연구한 결과를 세상에 발표했다.미국 오리건대 물리학과 리처드 테일러 교수는 폴락의 작품이 무작위적인지, 아니면 복잡성 속에 규칙이 ... ...
- [Tech & Fun]Science Fiction_안개와 더러운 공기 속에서과학동아 l2016년 01호
- 짐승들과 싸웠던 일들까지 모두.”“기억할게.”마법사가 떨리는 목소리로 대답했다.길잡이는 마법사에게 다가가 그녀를 꽉 끌어안았다. 잠시 그녀의 온기 속에서 천천히 체취를 들이마시던 그녀는 터져 나오는 울음을 억지로 참고 뒤로 물러나 바닥에 떨어진 칼 두 개를 주워들었다.“어떻게 해야 ... ...
- [News & Issue]사회성의 천재, 붉은털원숭이과학동아 l2016년 01호
- 만나자마자 “지금 바로 붉은털원숭이를 볼 수 있느냐”고 물었지만 돌아온 대답은 “No”. 현재 센터 안에 있는 원숭이들은 생명과학 실험을 위해 기르고 있기 때문에 사람 손을 거의 타지 않은 ‘정서적 야생원숭이’에 가깝다. 갓 태어난 원숭이는 사람이 우유도 주고 직접적으로 보살펴줘야 ... ...
- [Knowledge] 마치 누군가 설계한 듯한과학동아 l2016년 01호
- 신빙성 있다. 그러나 이 자체는 왜 자식이 부모를 닮아야 하는지에 대해서는 아무런 대답도 주지 못한다. 1858년 다윈과 월리스가 영국의 린네 학회에서 논문을 각자 발표한 지 8년 후에야, 수도승 그레고어 멘델이 수도원 정원에서 기른 완두콩들로부터 유전 법칙이 비로소 세상에 알려졌다. 멘델에 ... ...
- [Tech & Fun]내 연구가 춤이 된다면과학동아 l2016년 01호
- 메리트 무어 연구원은 같은 질문에 춤이 최고의 커뮤니케이션 방법이기 때문이라고 대답했다. 어머니가 한국인인 무어 연구원은 미국 하버드대 물리학과에서 학부 공부를 하고, 옥스퍼드대에서 양자광학으로 박사 과정을 밟는 동안 스위스 취리히 발레단, 미국 보스턴 발레단, 영국 국립발레단에서 ... ...
- [교과연계수업] 현금이 사라진다?! 미래의 돈어린이과학동아 l2016년 01호
- 우리 생활.5. 수업 지도 순서물건을 살 때 현금이외의 방법을 사용해 본 적이 있는지 묻고 대답을 통해 수업에 대한 호기심을 자극한다. ▶ 현금의 사용량이 얼마나 줄고 있는지, 구체적인 현금 사용량의 변화에 대해 알아본다. ▶ 화폐가 어떻게 진화했는지 알고, 다양한 화폐의 종류를 알 수 있다. ▶ ... ...
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