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"경쟁"(으)로 총 5,207건 검색되었습니다.
- 대한민국 이공계 박사 연 평균 소득 ‘7613만 원’2014.09.25
- 등에 관한 실태조사’ 결과를 25일 발표하며 이같이 밝혔다. 이 조사는 ‘국가과학기술경쟁력강화를 위한 이공계지원특별법’에 따라 2006년부터 해마다 실시되고 있다. 직장별로 보면 이공계 박사 가운데 대학 재직자가 7783만 원으로 소득이 가장 많았으며 공공연구소도 7635만 원으로 나타났다. ... ...
- 신소재 개발하려면 ‘이것’부터 보세요 2014.09.19
- 김 교수는 “기술 혁신의 시작은 신소재 개발”이라며 “세계적인 연구 그룹들의 선점 경쟁이 치열하다”고 말했다. ●신소재 개발의 보고 ‘인터페이스’ 김 교수가 경계면 연구를 시작한 때는 2000년대 초로 거슬러 올라간다. 당시 그는 절삭공구의 코팅 막으로 사용하는 질화티타늄(TiN)에 ... ...
- 10년 동안 변하지 않는 어린이들의 사랑, 어린이과학동아어린이과학동아 2014.09.15
- 위해 내년에는 내가 양보하기로 약속했다”고 말해 10주년 팬파티의 인기와 엄청난 경쟁률을 실감했다. ●누가누가 잘 따라 했나 이번 팬파티의 가장 큰 특징은 드레스 코드! 어린이과학동아에 나오는 캐릭터를 머리끝부터 발끝까지 따라하는 ‘코스프레’를 해야만 입장할 수 있었다. 캐릭터 ... ...
- [동아쟁론] 과학교육 홀대 논란동아일보 2014.09.12
- 않는 범위에서 적정 수준을 유지해야 한다. 물론 다른 의견도 있다. 과학계는 국가경쟁력 강화를 위한 과학교육의 중요성을 강조하면서 과학 기초소양 함양을 위해서는 과학 교과 시수를 확대해야 한다고 주장해 왔다. 예를 들어 한국사를 필수과목으로 지정하고 6단위를 배정했으니 과학에도 총 1 ... ...
- 해남 메뚜기들은 왜 떼를 이루었을까2014.09.01
- 천적도 메뚜기처럼 모여 따라다니기는 어려우므로) 한 영역에 머물러 먹이를 두고 경쟁할 필요도 없다. 물론 메뚜기가 지나간 자리는 초토화된다. 외국에서나 일어나는 일인 줄 알았던 메뚜기 떼의 등장이 우리나라에서도 관찰돼 많은 사람들이 놀랐을 것이다. 부디 내년에는 이런 일이 생기기 ... ...
- 영하 50도 북극엔 인공섬…6000m 심해엔 유인 잠수2014.08.29
- 책임연구원은 “최근 중국이 해저 정거장 건설을 발표할 만큼 각국의 해저탐사 경쟁이 치열하다”며 “심해 잠수정 연구는 정밀 공학기술과 경험이 오랫동안 축적돼야 실현 가능한 최첨단 기술”이라고 말했다. ... ...
- 총천연색 AMOLED 대량 생산 비법 2014.08.25
- 분야를 선도하는 AMOLED 대량생산 원천기술을 국내 중견기업이 확보하게 됨으로써 산업경쟁력을 확보하고 고부가가치를 창출할 수 있을 것으로 기대한다”며 “앞으로도 사업화 가능한 유망성과가 중소․중견기업에 이전되어 활발히 활용될 수 있도록 계속 지원할 계획이다”고 밝혔다. ... ...
- 차세대 로켓 엔진 승자는?2014.08.22
- 주장했다. - emdrive.com 제공 ●전자기파 충돌시켜 추력 얻는다? 최근 이온엔진의 경쟁자가 등장했다. 전자기파를 충돌시키는 것만으로도 추력을 얻을 수 있다는 전자기파(EM)엔진이다. NASA의 한 연구팀은 전자기파엔진인 ‘카나에’로 30~50μN(마이크로뉴턴)의 추진력을 얻었다고 최근 밝혔다. 이 정도 ... ...
- 우리집 아이의 성적인 질문, 어떻게 대답해 줄까2014.08.10
- 가르치는 특이한 실험도 흥미롭다. 김대수 교수는 인간과 동물의 행동에서 ‘사랑’과 ‘경쟁’이란 주제에 주목했다. 좋은 자손을 남기기 위해 자신의 몸을 암컷에게 먹이로 제공하는 사마귀, 자기 알을 먹이로 삼는 침노린재처럼 얼핏 정반대되는 것처럼 보이는 두 생명체의 행동을 통해 뇌가 ... ...
- 동아사이언스와 국립대구과학관, MOU 체결 동아사이언스 2014.07.31
- 사용한 수업이 이어졌다. 키트 개발자인 추형욱 숲속의샘 실장은 조별로 과제를 주고 경쟁시켜 수업에 흥미를 더했다. 이어 교사들은 대구과학관을 함께 관람했다. 김민정 대구달산초등학교 교사는 "이론보다는 수업에 즉시 적용할 수 있는 실제적인 내용이 많아 도움이 됐다"며 "학교에 적용하면 ... ...
