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"당시"(으)로 총 6,554건 검색되었습니다.
- 노우드 핸슨의 발견의 유형과학동아 l2001년 03호
- 안구 운동 이상의 행위다”라는 그의 유명한 문구가 이를 잘 표현한다.서문에서 핸슨은 당시의 과학철학자들에게 현대물리학이 잘못 이해되고 있는 이유를 밝히려고 책을 썼다고 말한다. 그는 철학자들이 현대물리학을 역동적이고 가변적인 상태에 있는 연구 분야로 보지 않고, 완성되고 안정된 ... ...
- Ⅱ. 본격적인 유전자 시대 개막 알린 영광의 주역들 : 4 다국적팀과 셀레라의 팽팽한 '신경전'과학동아 l2001년 03호
- 그렇지 않다. 2000년 12월 셀레라는 사이언스와 조건부 게놈정보 공개협정을 맺었다. 당시까지 사이언스는 게놈에 대한 논문을 게재하는 동시에 자세한 DNA 염기서열을 미국 국립생명공학정보센터의 유전자은행(GenBank)에 등록해 일반인들이 자유롭게 이용할 수 있도록 했다. 그러나 셀레라는 ... ...
- 동양판 디오판투스 따라잡기과학동아 l2001년 03호
- 하면 2 : x = 5 : 7이라는 비례식을 만족하므로 메주의 양은χ =$\frac{24}{5}$ = 2.8(말)이 된다.당시의 시장상황에서는 이런 교환비율 문제야말로 가장 일상적으로 행해지던 계산이었다. 하지만 우리의 관심은 이보다 부정방정식에 자연히 집약될 수밖에 없다.방정식보다 미지수가 많은 문제서양수학사에서 ... ...
- 광우병'은 소만 걸리는 병인가과학동아 l2001년 03호
- 발병하는 것으로 알려져 왔던 스크래피와 같은 스펀지모양뇌염으로 소 한마리가 죽었다. 당시 유럽의 많은 축산농가들이 소와 양을 도축하고 남은 등뼈, 고기, 내장 등을 동물성 사료로 만들어 가축사료로 쓰고 있었다. 따라서 영국정부는 스크래피의 잠복기에 있던 양을 도축해서 만든 동물성 사료 ... ...
- 조각가 도나텔로의 드루시아나의 부활 기적과학동아 l2001년 03호
- 고백했다. 미술사학자 크라우트하이머는 솔로몬과 시바의 여왕이 만나는 장면을 두고 그 당시 피렌체에서 있었던 동방교회와 서방교회의 만남을 기념한 정치·종교적 사건의 기록이라고 주장하기도 했다. 그러나 그리스 정교회 대표가 이곳을 방문한 시기가 1439년 7월 6일인데, 청동 부조를 구운 ... ...
- 미르의 사고일지와 태평양 수장 시나리오과학동아 l2001년 02호
- 산소발생장치를 교체하던 중 일어난 화재는 발생한지 14분만에 분말소화기로 곧 진화돼 당시 미르에 탑승했던 러시아와 미국의 우주인 3명은 무사할 수 있었다.같은 해 6월에는 우주선끼리 충돌하는 초유의 사고까지 발생했다. 이 사고는 미르의 승무원들이 무인화물선 ‘프로그레스 M-34’를 ... ...
- 2001년 뜨는 멀티즌 지는 네티즌과학동아 l2001년 02호
- 홈페이지에 '넷과 네티즌'이라는 논문을 올리면서 쓰이기 시작했다고 알려져 있다.그 당시로서는 새로운 정보통신 네트워크를 이용하는 사람들이라는 뜻 외에도 네티즌이라는 용어에는 현실세계의 모습, 즉 정체성과는 다르다는 ‘익명성’의 의미가 담겨 있다. 자신이 드러나지 않아서 피해를 볼 ... ...
- 구멍난 위가 알려준 소화 메커니즘과학동아 l2001년 02호
- 일과 운반하는 일을 담당하던 18세의 마르탱이라는 직원이 총에 맞았다. 총기 오발사고 당시 총구는 마르탱으로부터 1m도 떨어져 있지 않았다. 그 결과는 끔찍했다. 왼쪽 옆구리를 뚫고 들어 온 총알은 5, 6번째 갈비뼈와 왼쪽 폐의 아랫부분을 파괴한 다음, 위의 앞쪽에 구멍을 냈다. 근처에 있던 ... ...
- 연금술을 발명한 신 헤르메스과학동아 l2001년 02호
- 기독교도라면 하느님과 그리스도만 섬겨야 하는데도 불구하고 ‘앎’을 섬겼으니, 당시로서는 굉장한 이단이었을 것입니다. 이 이단적인 기독교도인 그노시스파 연금술사들이, 연금술의 발명자인 토트 신을 무엇이라고 불렀는지 아세요?바로 ‘헤르메스 트리스메기스토스’(Hermes Trismegistos)라고 ... ...
- 나노세계의 요술지팡이 갖고 노는 물리학자 임지순과학동아 l2001년 02호
- 해요. 그리고 결과를 얻으면 다 풀었다고 생각하죠. 박사과정에 있을 때 저도 그랬어요. 당시 선생님은 결과의 물리적 의미를 물으셨어요. 물론 대답을 못했죠. 선생님은 문제를 풀고 답을 구하는 것이 절반의 일이라면 나머지 절반의 일은 답의 의미를 생각하는 것이라고 가르쳐 주셨어요.” 이러한 ... ...
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