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"말"(으)로 총 9,169건 검색되었습니다.
- [프리미엄 리포트] 혀의 진화 래퍼의 탄생과학동아 2019.05.19
- 하는 동안 자신의 혀의 움직임을 확인하고 실력을 늘리는 데 활용할 수 있을 것”이라고 말했다. 관련기사 과학동아 5월호 혀의 진화, 래퍼의 탄생 ... ...
- [개발자 아빠의 교육실험](11) 깔끔하게 코드 정리하기2019.05.18
- 재사용성 높은 코드를 만들기위해 전역 변수의 사용은 억제되어야 한다고 9살 아이에게 말할 수는 없다. 보기 좋은 떡이 먹기도 좋다는 속담으로 얼버무릴 수밖에. 도움자료 1) 12~13일 차 교안을 공유합니다. https://drive.google.com/drive/folders/1Jq8TgernewDdRkHsoJUCskZbhFNhl-fV 2) 아이와 만드는 코드도 ... ...
- [주말N수학] 피자 도우에는 쌍곡기하학의 원리가 숨어있다 수학동아 2019.05.18
- 모두 에너지에 크게 좌우되며 주름 모양의 곡면이 특별한 기하학적 특성을 갖고 있다"고 말했습니다. 참고자료 Shankar Venkataramani ‘Elasticity, geometry, and sea-slugs’ 도움 샨카 벤카타라마니(아리조나대학교 수학과 교수) 관련기사 수학동아 5월호 [맛있는 수학] 도우의 변신은 무죄! 토르티야 ... ...
- [박진영의 사회심리학] 포기할 줄 아는 용기2019.05.18
- 그럴 시간에 내가 잘 할 수 있는 새로운 무언가를 발굴하는 것이 더 현명할 수 있는데 말이다. 많은 것들을 그럭저럭 해내지만 딱히 잘 하는 건 없는 상태 또한 일면 뭐 하나라도 못 하는 게 있어선 안된다는 두려움이나 강박의 결과물일까? 뭐든지 열심히 하는 사람이 되라고들 한다. 하지만 한정된 ... ...
- [알립니다]어린이과학동아 캐나다 탐험대에 도전해보세요 (6월 15일까지 접수)어린이과학동아 2019.05.17
- 가장 높은 장소죠. 어린 시절 각종 만화와 게임 100여 개를 섭렵한 기자가 하는 말이니 믿어도 좋아요. 용감한 어린이들 모두 컴 온!" 캐나다에서 가장 꼬인 나무. 위쪽은 어떤 모습일까? TJ Watt ● 후보 4번 박연수 기자 "나도 동화 속 주인공! 세계 3대 정원 빅토리아 부차트 가든" ... ...
- [사이언스N사피엔스]어느 것도 당연하게 받아들이지 말라2019.05.16
- 의해 순식간에 즉각적으로 결정될 수 있다는 놀라운 성질을 오독한 탓인 듯하다. 사실을 말하자면 양자역학이 제아무리 날고 기어도 아직까지는 빛보다 빨리 물리적인 신호를 주고받을 수 없다. 누군가는 나쁜 마음을 먹고 국내에 보도된 내용을 악용할지도 모른다. 양자역학의 신비를 이용해 ... ...
- [과학게시판] 국가 공간정보 기술 및 산업 고도화 MOU外동아사이언스 2019.05.15
- 중고등학생을 대상으로 진로체험 교육을 진행한다. 이달부터 본격 운영에 들어가며 올해 말까지 100여 개 학교와 단체 1만 1000여 명이 참여한다. 교육은 자유학년제 중학생을 대상으로 하는 진로직업체험과 중고등학생을 대상으로 하는 진로특강으로 구성된다. 세부내용은 국립중앙과학관 홈페이지 ... ...
- [줌인사이언스]탈원전 비판하려는 황 대표는 왜 하필 핵융합연에 갔을까동아사이언스 2019.05.15
- 살만하다. 보수 지지자들 말고도 이번 정부의 과학 정책의 실정으로 실망한 이들은 정말 황 대표가 국가의 합리적이고 균형 잡힌 미래 에너지 정책을 위해 이번 방문을 추진했다고 믿고 싶을 것이다. 설마 핵융합연구소를 원자력 발전을 연구하는 조직으로 착각하고 방문했을 것이라고 전혀 ... ...
- 황교안 "기름 한방울 나지 않아. 남아 있는 에너지 원전밖에 없어"동아사이언스 2019.05.15
- 15일 대전 유성에 있는 국가핵융합연구소를 찾은 황교안 자유한국당 대표가 연구소 관계자들의 안내를 받으며 KSTAR(차세대 초전도핵융합연구장치)를 살펴보고 있다. 연합뉴 ... 숙고 없이 ‘없애놓고 숙고하겠다’는 정책이 탈원전이기 때문에 저희는 심각하게 생각하고 있다”고 말했다 ... ...
- “전화-카톡 그만 좀” “아이에 애정 좀" 교사-학부모 깊은 골동아닷컴 2019.05.15
- ‘할 말은 하는’ 분위기로 파악됐다. 학부모 10명 중 6명이 ‘담임에게 요청사항을 말 못 한 적 없다’(64.6%)고 답했다. 교사에 대한 불만으로는 ‘담임의 학생에 대한 애정 부족’(32.6%)이 가장 많았고 △일방적이고 폐쇄적인 커뮤니케이션(17.3%) △학급 운영 방식이 못마땅함(11.4%) △특정 학생 편애(1 ... ...
