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"연구주제"(으)로 총 1,326건 검색되었습니다.
- Intro. 양자역학과 춤을과학동아 201110
- 과학동아가 정통 물리학 특집을 준비했다. 주제는 현대물리학의 대명사 양자역학. 원자의 핵 내부부터 우주, 일상의 휴대전화에서 상상 속의 공간이동장치까지 양자역학이 존재하지 않는 대상은 없다. 양자역학의 단점은 어렵다는 것. 도무지 상식으론 이해할 수 없는 기괴한 성질은 고개를 절레절 ... ...
- Part 2. “불가능은 없다” 양자미션5과학동아 201110
- 과거에 동서양을 연결했던 비단길, 모든 산악인들의 꿈인 히말라야, 그리고 좁은 지구를 벗어나 우주로 가는 길에는 모두 공통점이 있다. 어떤 목적지를 향해 멀리 가야 한다는 점이다. 그리고 먼 길을 이동하기 위해 비용과 위험을 감수해야 한다.물리학적으로 ‘이동’의 정의는 단순하다. 어떤 ... ...
- 촉촉한 똥은 애벌레가 있는 곳을 알고 있다과학동아 201110
- 엄청나게 다양한 애벌레에 대해서 우리가 아는 것은 거의 없다. 애벌레를 직접 찾아보고 길러봄으로써 그들의 생물학적 요구를 이해할 수 있고, 곤충들을 보호, 퇴치하는 방법을 알 수 있다. 애벌레를 찾기 위해서는 그들이 있다는 모든 표시들을 잘 보아야 한다. 비록 애벌레를 쉽게 찾지는 못하더 ... ...
- 스스로 운전하는 똑똑한 자동차과학동아 201110
- 필자가 속한 서울대 컴퓨터 네트워크 및 보안 연구실은 기본적으로 컴퓨터들간에 어떻게 하면 빠르고 안전하게 정보를 전달할 것인가에 대해 관심을 갖는다. 최근에는 컴퓨터를 넘어 컴퓨터가 내장된 지능형 자동차, 구체적으로는 무인자동차를 대상으로 연구를 진행하고 있다. 운전자가 직접 운 ... ...
- 과학적인 미래 연구과학동아 201110
- 위해서는 연관된 다른 분야의 내용들도 살펴보는 것이 중요하다. 왜냐하면 앞으로 연구주제는 분야가 정확하게 나눠지기 보다는 여러 분야가 융합된 형태가 많기 때문이다. 미래의 식량난 어떻게 해결할까? 미래의 식량난은 환경 문제와 더불어 인류에게 중요한 화두 중 하나다. 이번 호에서는 ... ...
- 바다를 품은 영재교육의 장, 군산대 과학영재교육원수학동아 201110
- 바닷물을 마시면 목이 마르다?!“바닷물은 왜 마실 수 없을까요?” 당연하게 여겨온 질문에도 학생들은 다양한 답을 내놨다. “너무 짜서요. “나쁜 물질이 들어 있어서요.” “더러워서요.”갯벌·해양 생태체험캠프 첫째 날, 군산대 화학과 교수인 유수창 군산대 과학영재교육원장은 학생들과 대 ... ...
- 꿈을 현실로 만들어 보자과학동아 201110
- 중학생들은 아직 꿈을 확실히 정하지 못한 경우가 대부분입니다. 반면 이번 호에 상담한 중학생 두 명은 모두 꿈이 명확한 학생이었습니다. 하지만 꿈을 실현하려면 어떤 노력을 해야 하는지는 잘 알지 못합니다. 꿈은 꾸는 것만으로는 의미가 없습니다. 꿈을 현실로 만들기 위한 두 학생의 노력을 ... ...
- 탐구해서 어디에 쓰는 거야과학동아 201110
- ‘도대체 과학은 배워서 어디에 쓰는 거야?’라고 생각하는 독자라면 이번 호에 실린 연구활동에 주목하세요. 교실에서 쉽게 할 수 있는 탐구활동도 결과를 잘 해석하면 이를 활용해 사회적 문제를 나름대로 해결할 수 있습니다. 나만의 해결 방법 찾기에 도전합시다. ※ 이 코너에서는 생활 속에서 ... ...
- Part 3. ‘가장 완벽한 이론’을 꿈꾸다과학동아 201110
- 가장 큰 변화요? 실험의 비중이 늘었다는 점이에요. 제가 책을 쓸 때만 해도 이론물리학 연구주제는 대부분 사고실험이었어요. EPR 패러독스처럼요. 하지만 지금은 실험이 보편화됐지요. 입자가속기를 이용한 연구가 대표적이에요. 한국도 중이온가속기를 건설하려고 하죠. 기대가 큽니다.”베임 ... ...
- 종교에서 과학으로 Ⅱ 그림 속 식물어린이과학동아 201110
- 그림에 식물이 등장하기 시작한 건 기원전 8세기 경 로마시대부터였어요. 기독교 사상을 바탕으로 식물은 상징적인 의미가 있었지요. 그러다 르네상스 시대를 거치며 16세기에는 정교한 세밀화로 발전했답니다. 화가들은 식물을 어떤 모습으로 그렸을까요?중세 화가가 백합을 그린 까닭은?중세 시 ... ...
