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"자리"(으)로 총 5,453건 검색되었습니다.
- 피라미드는 거대한 수학공식과학동아 l1996년 10호
- 모습에서 유래했다는 추측이 나왔다. 스핑크스가 만들어진 당시 정동 방향에 사자자리가 있었다는 것이다. 그 시기는 기원전 1만9백70년에서 기원전 8천8백10년 사이. 피라미드가 1만4백50년 경 만들어졌다는 설을 뒷받침해주는 수치다. 공간의 미학, 황금비_자기 유사성 가진 조화'왕의 방'에서 발견된 ... ...
- 나도 공돌리기 재주꾼!과학동아 l1996년 10호
- 저글이다(이런 방법을 0,1,2,3,4,5 치환이라고 부른다). 이러한 판정법을 역으로 시행하면, 자리 바꿈 기호를 얻게 된다.불러는 b개 미만의 공으로, 주기가 p인 저글의 가짓수는 ${b}^{p}$이 된다는 것을 밝혔다. 즉 5개 미만의 공으로, 주기가 4인 저글의 가짓수는 5⁴, 즉 6백25 가지나 된다. 또 b개의 공으로 ... ...
- 측우기 중국기원설 정면 반박과학동아 l1996년 10호
- 연호에 지나치게 집착했다.중국학자들의 반응은 어땠나재미있게도 공식적, 비공식적 자리 모두에서 중국학자 중 아무도 내게 코멘트하지 않았다. 혹시 영어 발표에 익숙하지 않은 학자들이 있을까 해서 일부러 발표문에 중국책 원본을 실었기 때문에 내용을 파악하지 못한 사람은 없었을 것이다 ... ...
- 다시 떠오르는 용, 중국을 가다과학동아 l1996년 10호
- 중국과 정식 수교한지 4년이 된다. 우리나라 역사에서도 빼놓을수 없는 자리에 있는 나라임에도 불구하고, 지난 50년간 '죽의 장막'은 중국을 아주 먼 곳에 있는 나라로 여기게 만들었다. 우리나라의 1백배가 넘는 땅과 12억에 달하는 어마어마한 인구를 바탕으로 중국은 요즘 도약의 기지개를 펴기에 ... ...
- 1. 세계는 왜 중국을 두려워하는가과학동아 l1996년 10호
- 유지하려고 하는 의도와는 반대로 외국 투자가들이 물밀듯 밀려들면서 본의 아니게 두자리 경제발전을 이룩하고 있기 때문이다(연평균 9%, 최근 2년간 연 13%).1992년 정식 수교 후 중국을 방문하는 우리나라 사람들 누구나가 하는 말은 “우리의 60-70년대를 보는 듯하다” 는 것이다. 그리고 덧붙이는 ... ...
- 1. 인간을 이해하고 인간에 봉사하는 컴퓨터과학동아 l1996년 10호
- 미디어랩의 TTT는 컴퓨터가 생활 전면에 드러나는 것이 아니라 우리 생활의 배경으로 자리잡는 점에서 제록스 팔로알토연구소(PARC)가 지난 84년부터 94년까지 1차 연구를 끝낸 ‘유비큐토스(ubiquitous:어디에나 있는) 컴퓨팅’과 동일한 개념이다.이 분야 연구자들은 컴퓨터 발달사를 크게 세 시기로 ... ...
- 단풍에도 계급이 있다과학동아 l1996년 10호
- 몸단장을 시작한다. 벚꽃놀이가 봄나들이를 대표한다면 가을에는 당연히 단풍놀이가 그 자리를 차지할 것이다. 세계적으로도 가장 아름답다는 우리나라의 단풍은 어떤 연유에서 그렇게 아름다운 자태를 갖게 된 것일까.단풍이라고 하면 손을 벌리고 있는 듯한 붉은 색의 단풍나무만을 생각하기 ... ...
- 타이태닉호 선체 인양 실패과학동아 l1996년 10호
- 한다센타우루스(Centaurus) 자리 남쪽 ‘하늘의 남극’ 부근에 위치하는 작은 별자리 1603년에 간행된 J 바이어의 성도(星圖) 우라노메트리아《Uranometria》에서 신설됐다적경 16h 0m, 적위 -76에 위치 약어 Aps 오후 8시의 남중(南中)은 7월 중순인데 한국에서는 보이지 않는다 내부에 자기선속밀도 B가 0이 . ...
- 3. 중국대학 4인방과학동아 l1996년 10호
- 수 있는 젊은 지도자가 필요했기 때문” 이라며 “내가 아니더라도 젊은 누군가가 이 자리에 올랐을 것” 이라고 자신의 승진을 행운으로 돌렸다.청화대학 Tsinghua university - 중국과학의 현주소●대학생 1만4백명●대학원생 3천6백명●외국인 학생 4백여명●교수 7백80명●부교수 1천7백 ... ...
- 수학 마무리 특강과학동아 l1996년 10호
- 그런 초조해 하지말고 침착하게 문제를 반복해서 읽어보라. 경험에 따르면 한 문제를 그 자리에서 세번 읽는것보다는 막힌 문제들을 전체적으로 세번 읽는 것이 더욱 효과가 있었다.문제의 끝을 보자문제 뜻을 모르겠다는 학생이 많다. 그런데 답을 보면 또 알겠다고 한다. 이것은 참 이상한 일이다. ... ...
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