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"하지"(으)로 총 5,227건 검색되었습니다.
- [수콤달콤] 냠냠 보드게임어린이수학동아 2022년 06호
- 가지고 시작해요. ‘출발’ 칸에서 ‘도착’ 칸까지 가는 동안 돈을 벌기도 하고 쓰기도 하지요. ‘도착’ 칸에 왔을 때 더 많은 돈을 가지고 있는 사람이 이기는 게임이에요.혼자서 게임을 한다면 ‘도착’ 칸에 왔을 때 5000냠냠 이상의 돈을 가지고 있어야 성공이에요 ... ...
- [통합과학 교과서] 오작교를 대신할 자동차?!어린이과학동아 2022년 06호
- whereisroadster.com)’라는 이름의 웹페이지에서 확인할 수 있지요. 여기에는 스타맨이 지루하지 않도록 틀어줬던 데이비드 보위의 노래들이 지금까지 몇 번 재생됐을지도 나와요. 로드스터의 배터리가 여전히 잘 작동한다면 ‘space oddity(우주괴짜)’는 약 40만 번, ‘is there life on mars?(화성에 생명체가 . ...
- [특집] 종이접기로 만든 트랜스포머어린이수학동아 2022년 06호
- 크기를 자유자재로 바꿔요. 바퀴의 지름(원의 중심을 지나는 선분)이 길어졌다 짧아졌다 하지요. 울퉁불퉁한 길을 지날 때는 표면이 우둘투둘하고 지름이 긴 바퀴가 되고, 포장도로에서는 비교적 매끄럽고 지름이 짧은 바퀴가 돼요. 바퀴가 이처럼 모양을 바꿀 수 있는 건 종이접기의 원리 ... ...
- [특집] 게임의 쓸모과학동아 2022년 06호
- 게임 하지 말고 공부해라”게임을 좋아하는 청소년 5명에게 자주 듣는 잔소리를 물었다. 모두 같은 말을 꼽았다. “커서 뭐가 되려고”도 다섯 명 가운데 네 명이 꼽은 단골 잔소리였다. 게임은 정말 쓸 데가 없을까? 게임과 과학을 좋아하는 독자를 위해 과학동아가 대신 찾아봤다. 게임의 쓸모를 ... ...
- [인터뷰] “빅데이터에서 사회문제 해결 실마리 찾아요”과학동아 2022년 06호
- 트윗 메시지라는 방대한 데이터를 분석했습니다. 이를 통해 팔로워 숫자가 영향력을 결정하지 않는다는 사실을 과학적으로 증명했죠.”AI 방법론을 사회 문제에 접목하는 차 교수의 연구는 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 팬데믹 상황에서도 이어졌다. 그는 ‘루머를 앞선 팩트’ 캠페인을 ... ...
- [수학체험실] 밀어 밀어~ 나만의 슬라이딩 퍼즐 만들기!어린이수학동아 2022년 05호
- 퍼즐! 엉뚱한 곳에 있는 퍼즐 조각을 제자리에 놓으려면 이리저리 조각을 밀어야 하지요. 이번엔 금손 기자와 함께 슬라이딩 퍼즐을 만들어 봐요. 내가 좋아하는 그림으로 세상에 단 하나뿐인 슬라이딩 퍼즐을 뚝딱 만들 수 있어요! 스르륵~ 밀다 보니 '규칙'이 보여! 그림을 가로, 세로 각각 ... ...
- 꿀벌을 구해라, 도시양봉과학동아 2022년 05호
- 소규모의 벌을 키우는 일이 전체 생태계의 관점으로 봤을 때 큰 영향이 아닐 수 있어요. 하지만 평소 꿀벌을 만날 일이 없는 도시 사람들에게 벌의 문제를 지속적으로 노출시키는 중요한 역할을 한다고 생각해요.”“윤중로에 핀 꽃 보셨죠? 지금은 벌들이 겨울잠에서 깨어나 가장 활발한 시기입니다 ... ...
- [SF 소설] 방 안의 호랑이과학동아 2022년 05호
- 진행할지 내 알 바는 아니었다. 나머지 팀원들과 니키와 학예사가 있는 한 전시는 망하지 않을 것이다. 레이첼이 초콜릿을 집어 건네며 말했다.“애슐리가 잘리면 우리도 같이 나올 거예요. 그래서 이 세상 모든 작자 미상 그림들의 출처를 찾아내는 거죠. 우리가 이름이 없지, 기술이 없어요?”나는 ... ...
- [Level up! 디지털 바른생활] 디지털 시대, 새로운 3.1운동은?어린이과학동아 2022년 05호
- 눈을 피해 태극기를 만들고 만세운동을 함께 할 사람들과 몰래 만나 회의를 하곤 했어요. 하지만 일본 경찰의 감시가 삼엄해 많은 사람들과 편하게 만날 수 없었어요.그런데 만약 그 시대에 지금의 ‘디지털 기술’이 있었다면 3.1운동은 어떤 모습일까요? 3.1운동처럼 어떤 문제를 해결하기 위해 ... ...
- [특집] 분수로 받은 주문서를 확인하라!어린이수학동아 2022년 05호
- 3번 들어가니까 몫은 3이에요. 3÷1/3도 마찬가지예요. 3에 1/3이 몇 번 들어가는지 파악해야 하지요. 1/3이 9개 있어야 3이 돼요. 즉, 3÷1/3의 몫은 9라는 것을 알 수 있어요. 조각의 크기가 작을수록 조각의 개수는 많아지지요 ... ...
