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"고교"(으)로 총 479건 검색되었습니다.
- [광화문에서/김상훈]여름방학은 봉사 시즌?동아일보 2013.08.07
- 위해 ‘학생자원봉사활동 점수제도’를 도입했다. 시도마다 약간씩 다르지만 중학생의 고교 입시용 성적을 산출할 때 총점 300점 가운데 20점 안팎을 봉사 점수로 배정한다. 대학 입시에 봉사 점수를 직접 반영하지는 않는다. 하지만 수시모집 등에서 학교생활기록부에 기재된 봉사 내용이 전형 ... ...
- 태광산업, ‘그룹홈’ 아동 위한 미술-연극교실 열어동아일보 2013.07.29
- 연극예술교육전문가 공동체 ‘올리브와 찐콩’과 함께 대학로에서 그룹홈 거주 중고교생 10여 명이 참여하는 연극교실도 연다. 학생들은 연습을 거쳐 12월 정식 공연을 할 계획이다. 태광산업 관계자는 “일반 가정 아이들에 비해 문화예술 교육 기회가 적은 그룹홈 학생들에게 좋은 경험이 될 ... ...
- 경북과학고 우진택 군 “교과서마다 다른 ‘빛의 굴절’ 설명에 의문”동아사이언스 2013.07.24
- 의문을 품고 있던 우 군은 과학고에 진학한 뒤 김주완 지도교사와 탐구에 나섰다. 중고교 교과서와 대학 교재 14종을 분석하고 ‘페르마의 원리’와 ‘스넬의 법칙’ 같은 어려운 물리학 개념도 동원했다. 꾸준한 탐구 끝에 우 군은 대부분의 교과서에서 빛의 굴절을 설명할 때 우리 눈의 특성을 ... ...
- [신나는 공부/꿈을 만나다]신용현 이-버드 국제특허법률사무소 변리사 · 이문정 MBC 기상캐스터동아일보 2013.07.23
- 동아일보] ■“변리사, 법과 글로 기술 상표 보호… 외국어 능력 기르세요” 고교생이 만난 변리사 최근 뉴스에서 특허, 디자인, 상표 등 지식재산권에 관한 이슈가 자주 등장한다. 둥근 모서리를 가진 사각형의 스마트폰 디자인을 두고 삼성전자와 애플이 특허소송을 치르는가 하면, 미국 예일대가 ... ...
- [신나는 공부]미국 경영대학 진학?… “리더십과 어학실력이 중요”동아일보 2013.07.23
- 전공과 직결되는 기업 실무경험을 갖춘 인재를 선호한다는 점에 대해 국내 고교생들이 큰 부담을 느끼는 게 사실. 실제로 미국 비즈니스스쿨 입학사정관들은 실무경험 이력을 통해 전공에 대한 지원자의 열정이나 준비 정도를 가늠하기도 한다. 제키 윌리엄스 뉴욕대 입학사정관은 “비즈니스스쿨 ... ...
- 보내자니 불안, 안보내면 왕따… 학부모들 ‘캠프 딜레마’동아일보 2013.07.22
- 경험이 필요하다고 하니 보내야 할 것 같기는 한데….” ○ ‘보낼 것인가, 말 것인가’ 고교생 5명이 18일 안면도 사설 해병대 캠프에 갔다가 파도에 휩쓸려 숨진 소식이 알려지자 학부모들은 ‘캠프 딜레마’에 빠졌다. 여름방학 기간인 7, 8월은 자녀들을 수상 캠프나 극기체험 캠프, 해외영어 캠프 ... ...
- 대학, 고교와 손잡고 원석 골라낸다동아일보 2013.07.18
- 대학도 늘고 있다. 단국대는 수능 최저학력기준을 쓰지 않는 것은 물론 면접에서도 고교 교과과정 밖의 내용은 출제하지 않기로 했다. 입학 후에도 책임진다 입학사정관 전형 초창기에는 교과 성적이 상대적으로 떨어지거나 학교생활에 적응하기 힘들어하는 합격생들이 간혹 있어 문제가 되기도 ... ...
- 과학에세이 쓰고 ‘유럽연수’ 가자 동아사이언스 2013.07.17
- 고교생을 대상으로 한 과학에세이대회가 열린다. 과실연(바른 과학기술사회 실현을 위한 국민연합)과 한국과학기술한림원은 청소년들에게 과학기술 연구의 소중함을 일깨우고, 글쓰기 능력을 함양하기 위해 ‘제7회 노벨과학에세이대회’ 참가작을 공모한다. 고등학생이면 문·이과 ... ...
- 개교 8개월 만에 ‘IB 디플로마’ 공식인증 받아동아일보 2013.07.16
- MYP(Middle Years Program)’를 각각 듣는다. BHA 측은 “개교한 지 1년이 되지 않는 짧은 기간에 고교과정의 IB 디플로마 인증을 받으며 교육 프로그램의 우수성을 인정받았다”면서 “초등과 중학과정도 IB 디플로마 프로그램 인증후보에 올라가 있다”고 밝혔다. ‘하나의 학교, 두 개의 캠퍼스’ BHA를 ... ...
- 2014 대입 입학사정관전형 합격의 키워드… 자기소개서동아일보 2013.07.16
- 씨(18)는 자신의 가장 큰 장점을 ‘변화’로 정한 뒤 소극적이고 수동적이었던 자신이 고교 활동을 통해 적극적인 학생으로 변했다는 사실을 강조하는 전략을 취했다. 활동의 ‘계기’ 부분은 확 줄이고, 해당 활동을 통해 어떤 점이 변화했는지, 어떤 역량을 새로 얻었는지를 중점적으로 서술한 것. ... ...
