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"보자"(으)로 총 4,660건 검색되었습니다.
- 뛰면서 하는 건강진단 스포츠의학과학동아 1996년 02호
- 중 입는 상해에 대해서는 스포츠의학적으로 접근해야 함을 강조한다. 한 예를 들어보자. 농구시합에서 두 선수가 서로 몸이 엉켰는데, 이때 한 선수가 공중에서 몸의 중심을 잃고 머리부터 바닥에 떨어졌다. 관중 속에 있던 한 스포츠의학 전문가가 뛰어나와 선수를 움직이지 못하게 하고 목부위를 ... ...
- 말 더듬는 이유 밝혀졌다과학동아 1996년 02호
- 말하고자 하는 대상의 이미지를 생각하거나 눈으로 보는 것이다. 라마를 예를 들어보자. 알고는 있지만 흔히 쓰지 않는 단어를 떠올릴 때 시간이 더 많이 걸린다.어휘망 혹은 개념 : 이미지는 라마에 대한 어휘장치 혹은 결절을 활성화시켜 우리의 뇌가 저장하고 있는 라마에 대한 모든 정보를 ... ...
- 3. 통합과학문제 이렇게 출제됐다과학동아 1996년 02호
- 96년도 수능시험에서 출제된 몇가지 문제들을 함께 풀어봄으로써 통합과학을 이해해 보자. (통합과학문제1) 과학 시사게 대한 관심을 묻는다여름철 우리나라 남동부 해역의 A지점을 항해하던 어떤 배가 좌초되어 기름이 유출되었다. 시간이 흐름에 따라 해수면에 기름띠가 퍼져 나가는 모양을 ... ...
- 컴퓨터로 그리는 아이들의 세상 "나도 피카소가 될래요"과학동아 1996년 02호
- 있는 책을 마우스로 선택해본다. 12가지 별자리가 나타날 것이다. 구중 염소자리를 눌러보자.화면 4-4. 밤하늘에 여러 개의 별이 반짝인다.화면 4-5. 깜빡이는 순서대로 마우스를 누르면 별들이 선으로 연결된다. 화면 4-6. 별들을 선으로 완성시키면 염소가 나타난다. 아~이게 염소자리구나 ... ...
- 3. 일반상대성 이론의 예언과학동아 1996년 02호
- 증명해주는 현상들이 많다. 블랙홀 중력파 중력렌즈 등 그 예들을 찾아 나서보자.현대 과학에서 가장 두드러지는 경향은 온 우주를 실험실화하려는 시도라고 말할 수 있다. 왜냐하면 지구상에서 도저히 다룰 수 없는 속도 질량 에너지 등을 가진 현상들이 ‘우주 실험실’ 에서는 항상 벌어지고 있기 ... ...
- 2. 나의 젊은 시절 보금자리과학동아 1996년 02호
- 고민스러울 것이다. KAIST에서 학위를 준비하는 학생과 유학을 간 학생의 이야기를 들어보자.나는 이래서 KAIST에 남았다 김희탁석박사학위 취득을 목표로 하는 KAIST의 학부과정 또는 석사과정의 학생들은 한번쯤 고민을 하게 된다.왜냐하면 유학을 가야할지 KAIST에 남아야할지를 선택해야 하기 ... ...
- 자원과 자연생태의 보고 남극과학동아 1996년 01호
- 발견된 지 2세기도 안된 신비의 남극대륙, 그 수수께끼가 서서히 걷히고 있다. 남극은 펭귄의 낙원이요 크릴의 세계다. 물개와 고래 왕국의 전설이 내려오는 곳이기도 하다. ... 한국의 남극 개척사와 함께 세종과학기지의 연구원 생활 등을 살펴봄으로써 남극의 진짜 모습을 캐 보자. ... ...
- 군고구마 네온사인과학동아 1996년 01호
- 수 있을 것이다. 군고구마가 건전지가 될 수 있을까. 함께 만들어 보면서 그 비밀을 캐보자. 군고구마를 이용해 전지를 만들면 생고구마보다 전류가 더 많이 흘러 다이오드가 밝게 빛난다. 고구마는 이온화 경향의 차이가 큰 두 물질인 알루미늄과 구리 사이에 전자가 이동할 수 있는 다리 역할을 ... ...
- 대기오염 상식 잘못 알려진 것 많다과학동아 1996년 01호
- 없는 사실이다.지구 온난화 현상을 보다 깊이 있게 이해하기 위해 몇가지 질문을 던져보자.첫째, 온실효과 가스로는 이산화탄소만 있는가. 둘째, 이신화탄소가 지표열을 흡수한다고 하면 태양으로부터 오는 광선도 흡수 지구 기온을 하강시키지는 않는가. 셋째 지구온난화가 되면 남극의 빙하가 ... ...
- 4. 눈없이 보는 능력 초시과학동아 1996년 01호
- 일으키고, 이를 피부가 감각적으로 느끼게 된다는 것이다.이 가설을 더욱 확산시켜보자. 어떤 사람이 장기간 갖고 있던 사물들에는 그 사람 고유의 생명장의 흔적이 배어 있을 것이다. 만일 이를 인지할 수 있다면 사물을 통해서 특정 사람에 대한 정보를 알 수 있다. 실제로 이런 능력을 보이고 있는 ... ...
