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PART 2. 신종헌터 블루오션국과학동아 l2014년 10호

아무도 배양에 성공하지 못했다. 그의 지도교수는 경쟁을 붙였다. 태평양 연안 오리건주 뉴포트 앞바다에서 가져온 샘플을 조 교수와 다른 동료에게 동시에 배양하라고 지시했다. 조 교수는 고생 끝에 배양에 성공하지만, 경쟁자보다 불과 2주 늦었다. 그는 지도교수에게 후속 연구를 통해 ... ...

[과학뉴스] 5분만 기다려 택시 합승하세요과학동아 l2014년 10호

PNAS)’ 9월 1일자에 발표했다.연구팀은 뉴욕 택시 1만3586대가 2011년 운행한 정보 1억7000만 건을 지리정보시스템(GIS)을 이용해 분석했다. 지도에는 출발지와 도착지, 그리고 출발 시각과 도착 시간이 기록돼 있었는데, 이를 빅데이터 분석법으로 처리했다.분석 결과 전체 승객의 95%가 최대 5분만 ... ...

[knowledge] 루게릭병, 누구도 자유로울 수 없다과학동아 l2014년 10호

한국루게릭병협회와 함께 환자와 가족의 고통을 덜어줄 루게릭 요양병원을 건립하기 위해 기금을 모으고 있다. 조 사무국장은 “24시간 생존에 관한 모든 것을 가족에 의존해야 하는 환우들의 생활은 처참할 정도로 열악하다”고 말했다.최근 아이스버킷 챌린지가 원래 취지를 잃은 채 연예인들의 ... ...

[fun] 두꺼운 도감에 따뜻한 이야기를 불어넣다과학동아 l2014년 10호

다루는 책이다. 지금까지 110여 종의 책을 만들었는데, 앞으로는 생태여행이나 생태건축을 다루는 책도 만들 계획이다. 이런 분야에서 전 팀장이 추천하는 책은 ‘풍경, 혹은 마음의 풍경’이다. 예리한 시선과 따뜻한 감성으로 생명과 자연, 그리고 삶에 대해 이야기하는 책이다. 특히 인간 중심의 ... ...

[시사] 살아 움직이는 미로 메이즈 러너수학동아 l2014년 10호

닫히는 미로의 문 때문에 쉽게 해결되지 않는데…. 혹시 영원히 빠져나가지 못하는 건 아닐까?러너의 임무미로의 지도를 완성하라!러너의 법칙첫째, 절대 달리기를 멈추지 마라!둘째, 항상 경계하라!셋째, 희망을 잃지 마라!러너의 기도문미로 안을 헤쳐 나갈 수 있는 민첩함을 주소서. 미로의 문이 ... ...

비정상 회담 한국어 유창한 G11 비정상인가요?수학동아 l2014년 10호

한글이 있는 것만으로도 특별하다는 얘기다.두 번째로 세계 문자 중에서 다음 3가지 조건을 모두 만족하는 문자는 한글이 유일하다.➊ 만든 사람이 정확히 기록되어 있는 문자➋ 만든 시기가 정확히 기록되어 있는 문자➌ 만든 원리를 써 놓은 기록이 있는 문자한글은 조선의 4대 왕 세종이 1443년에 ... ...

[참여] 서로 소통하고, 협력하라! 제4회 청심ACG수학대회수학동아 l2014년 10호

지루하지가 않았어요. 하지만 5, 6학년 팀원들이 어린 3, 4학년 팀원들을 이끌어가는 건 조금 어려웠어요. 그래도 학년 통합 팀은 장점이 더 많은 것 같아요. 저보다 어린 친구들이 제가 모르는 것을 알기도 하고, 창의적인 아이디어도 많이 내서 제가 오히려 도움을 받았거든요.청심ACG수학대회에서 ... ...

수학 유전자를 찾아라! 아인슈타인 프로젝트수학동아 l2014년 10호

제가 이번 프로젝트를 승인한 뉴잉글랜드 심사위원회에 연구 결과를 어디에 사용할 건지 문의한 결과 어떻게 사용해도 상관없다는 대답을 들었어요. 얼마든지 태아를 선별하는 수단으로 악용될 수 있다는 뜻이죠.생명과학 벤처사업가 조너선 로스버그“인지 분야에 관심이 있을 뿐이에요 ... ...

[재미] 10회 천재작곡가, 사건의 실마리를 제공하다!수학동아 l2014년 10호

때문입니다. 이 곡을 정말 누가 썼는지 궁금해서요. 이런 곡을 쓴 사람이 한국에 있다는 건 정말 놀라운 일이에요.”박훈의 말을 듣자마자 소마는 악보를 이장이 보낸 순서대로 정리했다. 모두 9개의 글자를 찾을 수 있었다.수지가 있는 곳을 알아내다!9개의 글자를 본 소마는 이것이 암호라는 것을 ... ...

[인터뷰] 이진형 스탠퍼드대 생명공학과 교수 “처음 하는 일은 모두가 반대한다”과학동아 l2014년 10호

많이 하는 사람은, 그것을 생각해 보지 않은 사람이 보기에는 천재적이다. 하지만 그건 수많은 사고의 결과물일뿐이다. 융합형 인재는 스스로 품게 된 문제를 해결하기 위해 무엇을 해야 하는지를 주도적으로 고민하는 데서부터 시작해야 한다 ... ...

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