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"들"(으)로 총 3,214건 검색되었습니다.
- [식물 속 동물찾기] 문지르면 고린내 주의! 족제비싸리어린이과학동아 l2019년 10호
- 족제비싸리는 1930년 대에 우리나라에 온 귀화식물이에요. 헐벗었던 산과 들에 심어 산사태 등의 위험을 막았지요. 족제비싸리는 토양이 아무리 척박해도 잘 자라거든요. 대부분 식물이 비옥한 토양에서 질소를 흡수하는 것과 달리, 족제비싸리는 공기 중의 질소를 이용할 수 있기 때문이에요. ... ...
- 호금조, 다양한 머리 색의 비밀은?어린이과학동아 l2019년 10호
- 호금조의 행동을 분석했어요. 그 결과, 빨간 머리 수컷은 공격적인 성격이며, 다른 수컷 들의 수가 늘면 스트레스 호르몬 수치가 높아진단 사실을 알아냈지요. 하지만 정확히 어떤 유전자가 이런 특징과 관련돼 있는지는 알아내지 못했어요. 그러던 중 지난 4월 23일, 영국 셰필드대학교 연구팀은 ... ...
- 나는 입이 없다 그리고 나는 비명을 질러야 한다 vs. 아이, 로봇과학동아 l2019년 10호
- 공개한 영화 ‘나의 마더’나 단편집 ‘U, Robot’에 실린 박성환의 ‘잘 가거라 내 아들 엄마는 널 사랑했단다’가 그렇습니다.지금 현실에서는 이런 자의식을 가진 인공지능에 관한 걱정은 조금 먼 이야기입니다. 2016년 구글과 미국 스탠퍼드대, 버클리 캘리포니아대(UC버클리) 등 공동연구진은 ... ...
- [매스미디어] 천문학의 귀재, 신입사관 구해령수학동아 l2019년 10호
- 글도 못 읽는 백성 대부분이 불안해하는 모습을 보기 안타까워 왕실은 굿을 해 백성들을 안심시키곤 한 것이다. 다소 무엄한 답을 쓴 해령이지만, 뛰어난 과학 실력 덕분에 해령은 마침내 여성 사관이 된다. 실력을 인정받아 궁으로 출근한 지 얼마 안 돼, 그냥 좀 잘 사는 선비인 줄로만 알았던 소설 ... ...
- [인터뷰] 수학 국가대표 4인방을 만나다!수학동아 l2019년 09호
- 데 기여하고 싶어요.조영준 저는 가끔 ‘수학이 어디에 쓸모가 있을까?’ 라고 의문이 들 때가 있는데, 그런 점에서 이론체계를 확립하고 확장하는 데 기여하는 수학자가 되고 싶어요. 그러다 보면 다른 분야에도 제 연구가 쓰일 수 있을 테니까요.강지원 저는 수학이 쓸모 없지 않다고 생각해요. ... ...
- [스타쌤의 수학공부 꿀팁] 꼴치탈출의 비법, 미션 수업수학동아 l2019년 09호
- 자연스럽게 재밌어지잖아요.”문 교사는 앞으로 다양한 배경을 가진 학생들을 만나 그들에게 맞는 수업 방식을 보여주는 것이 목표다.“2012년에는 영국, 2014년부터 올해 초까지는 베트남에서 학생을 가르쳤어요. 내년에는 아프리카 보츠와나에 가고요. 다양한 환경과 수준을 가진 학생을 만나고, ... ...
- [미국유학일기] 열심히 쓰고 자연스럽게 말하고과학동아 l2019년 09호
- 내 에세이의 방향을 잡아준 경우도 있었다. 또 스탠퍼드대는 글쓰기가 고민인 학생들을 위해서 무료로 글쓰기 상담 센터를 운영하고 있다. 나는 에세이 마감 기한 직전에 교수가 세세히 봐주지 못한 표현을 교정하기 위해 이곳을 자주 찾았다. 교수의 도움과 글쓰기 상담 센터 덕분에 영어 에세이 ... ...
- [10대의 약] 단체 폭풍 설사 유발하는 식중독과학동아 l2019년 08호
- 17건)이 검출됐습니다. 이런 균들은 휴대전화를 매개체로 손으로 옮겨지고 다시 친구들에게 옮겨질 수 있습니다. 따라서 휴대전화를 만지고 난 뒤에는 비누로 손을 씻고, 약국이나 인터넷 등에서 쉽게 구매할 수 있는 일회용 알콜솜이나 항균 티슈 등을 이용해 휴대전화를 자주 닦아 주는 것이 ... ...
- [매스미디어] 악플의 밤수학동아 l2019년 08호
- 악플이 세상에서 사라지는 날 ‘악플의 밤’도 종영하겠다고 선언했는데요, 제작진들에게는 미안하지만 하루 빨리 ‘악플의 밤’이 진짜 어둠 속으로 사라지길 바랍니다. 참고자료이윤정 '인터넷 게시물의 댓글 분석 및 시각화', 홍진주 '인터넷 악성댓글 탐지 기법', 과학기술통신부 '2018 ... ...
- [오일러 프로젝트] 오각형 마방진을 풀어라!수학동아 l2019년 08호
- 따라서 10부터 수가 큰 순서대로 5개의 수를 바깥쪽에 둬야 6으로 시작하는 큰 수를 만들 수 있다. 그리고 나머지인 1부터 5까지의 수는 노란색 오각형에 배열돼야 한다. 이렇게 손으로 써 가며 답을 찾을 수 있지만, 노란색 오각형에 수를 배치하는 경우의 수를 모두 따지자면 시간이 오래 걸린다 ... ...
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