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"줄"(으)로 총 6,865건 검색되었습니다.
- 사건파일 2 도둑의 발자국수학동아 l2010년 06호
- 꼬리를 어떻게 들고 있을 수 있었을까? 용각류는 목에서 꼬리 끝까지 굵은 밧줄 같은 힘줄이 길게 연결돼 있었어. 긴 목과 꼬리는 어깨와 엉덩이뼈를 기둥 삼아 현수교처럼 균형을 이루며 공중에 떠 있는 거지.공룡의 일대기공룡뼈에 있는 성장선의 수와 크기를 보면 나이와 성장속도를 알 수 있다. ... ...
- 수를 말하는 기수와 서수수학동아 l2010년 06호
- 번째와 같이 읽는 수를 말한다. 서수는 영어로 ordinal number라고 한다. ordinal은 ‘순서’,‘줄’을 뜻하는 라틴어 ordo(오르도)에서 유래했다.첫 번째를 나타내는 영어는 first로 기수에서 one에 해당한다. first는‘앞’을 뜻하는 for에 최상급 어미인 st가 붙어 만들어진 forst에서 발전한 단어다. 두 번째를 . ...
- 플랫랜드 이야기수학동아 l2010년 06호
- 아니라 단지 하나의 직선으로밖에 스스로를 드러내 보일 수 없었죠? 당신의 전체를 보여 줄 수 있는 차원이 없어서 당신의 일부분만을 보여 줬기 때문에 말이지요. 2차원의 당신 나라에서는 3차원의 존재인 나를 충분히 드러낼 수 없습니다. 단지 당신이 동그라미라고 부르는 한 조각이나 부분만을 ... ...
- 다면체로 즐기는 월드컵수학동아 l2010년 06호
- 공을 차서 네트를 넘기는 경기다. 세팍타크로 공은 어떤 구조를 가지고 있을까? 여러 줄이 엇갈려 별 모양을 이루고 있어 전체 모습은 축구공과 닮았다.1. 가로의 길이가 1.5cm, 세로의 길이가 30cm인 띠를 6개 만든다.2. 띠 두 개를 X자 모양으로 겹쳐 놓은 뒤 다른 하나의 띠를 앞의 두 띠와 위아래 를 ... ...
- 공간을 가득 채우려면 사면체로수학동아 l2010년 06호
- 상자를 가장 빈틈없이 채울 수 있는 입체도형은 무엇일까요? 사면체가 답이라는 연구결과가 최근 발표됐습니다.미국 뉴욕대학교 연구팀은 상자 안에 사면체 모양의 주사위들을 ... 사탕을 효과적으로 포장하는 방법, 흙을 통과하는 액체의 흐름 등을 이해하는 데 도움을 줄 전망입니다 ... ...
- 지오의 나라수학동아 l2010년 05호
- 알고 먹어야겠다는 생각이 들었다.내 이름을 알려 주면, 아까 했던 네 셈법을 알려 줄 테냐?”지오는 다시 고개를 끄덕끄덕했다.“나는 황현수라고 한다.”순간, 지오의 눈이 놀란 토끼마냥 휘둥그레졌다.“황현수요? *산사 황현수요?”산사 황현수는 백성들 사이에선 신화와도 같은 인물이다. 중인 ... ...
- 특명 미래 레이저를 찾아라과학동아 l2010년 05호
- 빛의 파장을 제한하지 않는다는 의미다. 또 얼마든지 원하는 크기만큼 레이저 크기를 줄일 수 있다.셀 수도 없이 많은 분야에서 다양한 종류의 레이저가 연구되고 만들어지고 있는 요즘, 레이저를 연구하는 전문가들은 하나같이 “발전의 정도를 가늠하는 기준이 과거엔 전자였다면 이제는 광학, ... ...
- 공공의 적 비만에 대한 오해와 진실과학동아 l2010년 05호
- 것이라는 생각에서다. 하지만 운동을 하지 않고 단순히 산소를 공급해서 내장지방을 줄일 수는 없다. 남은 산소는 혈류를 따라 돌다가 폐에서 다시 배출된다. 복식호흡은 걷기나 달리기 같은 다른 유산소 운동에 비해 열량 소비가 훨씬 적기 때문에 체중 감량의 효과를 얻기 어렵다.그러면 운동은 ... ...
- 세계 최고층 건물의 비밀을 밝혀라어린이과학동아 l2010년 05호
- 이루기 때문이다. 크레인도 한쪽에는 무거운 추를, 다른 쪽에는 나르려고 하는 물건을 줄에 매달 수있게 되어 있다. 평형을 유지하며 물건을 들어올릴 수 있기 때문에, 쓰러지지 않고 높은 곳의 원하는 위치에 물건을 옮길 수 있다. 빌딩을 깨끗하게 유지하고 수리하는 데에는 여러 가지 크레인 중 ... ...
- 거꾸로 생각하는 방정식수학동아 l2010년 05호
- 이와 같은 수학적 사고에 대한 경험과 활용은 여러분의 수학 능력을 끌어올려 줄 것입니다. 교과서에 숨은 의미를 찾자!여러분은 수학 수업을 들을 때 옆에 있는 교과서를 어떻게 다루고 있나요? 내용을 읽고 문제를 풀고서는 그대로 덮진 않나요? 한 번 더 생각하고 다른 풀이과정도 생각하면서 ... ...
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