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- 프랑스의 진동연구가 '부르르 떠넹'어린이과학동아 l2011년 14호
- 바로 같이 가시지요.”떠넹 박사는 진동 칫솔로 이를 닦고, 진동 면도기로 면도를 한 다음, 진동으로 뱃살 지방분해를 한다는 진동 벨트를 찼다. 휴대전화를 진동 모드로 돌리고, 진동으로 달리는 특수 자동차를 타고 길을 나섰다.“자~, 그럼 출바르르르~!”누구 말이 거짓말이야?썰렁홈즈와 떠넹 ... ...
- 놀라워서 오! 오징어어린이과학동아 l2011년 14호
- 공격할 때도 색깔 변화를 이용하지. 알록달록하게 색깔을 바꿔서 먹잇감을 기절시킨 다음 잡아먹는단다. 변신의 달인, 오징어!모두 우리 오징어들의 능력에 놀라 입을 다물지 못하는구나? 하지만 놀랍게도 그게 끝이 아니야. 다들 트랜스포머 좋아하지? 하지만 알고 보면 우리가 원조 ... ...
- 러시아 로켓박사 '대충쏴도 나르노프'어린이과학동아 l2011년 13호
- 세세하게 기록하여라.”산화신기전은 2단 분리형 로켓이다. 몸체인 약통이 500m를 날아간 다음, 그 안에 있는 지화통에 불이 붙고 지화통이 날아가면서 그 안에 있는 소화발통의 화약이 폭발하도록 돼 있었다. 콘라드 하스의 3단 분리 로켓“똑똑하군. 하지만 두 번째 문제를 풀려면 1529년 ... ...
- 캐나다 숲을 지키는 수호신을 찾아라!어린이과학동아 l2011년 13호
- 바로 우리의 밥과 같은존재였어. 연어가 계곡을 올라올 때 잡아서 훈제를 해 두었다가 다음 봄이 되어 연어가 올라올 때까지 식량으로 먹었다고 해.한편 원주민들은 나무로 집과 카누, 옷 등 생활에 필요한 모든 것을 만들었지. 하지만 원주민들은 자연을 함부로 사용하지 않았단다. 모든 것은 ... ...
- 원숭이도 가위바위보에서 이길 줄 안다!어린이과학동아 l2011년 13호
- 마찬가지예요. 지난 게임에서 주스를 받지 못했다면 그 결정에 대해 후회하고, 다음에는 다른 것을 내야겠다고 생각하지요.가위바위보를 괜히 가르쳤나…? 원숭이가 잘못된 과거를 반성할 줄이야….할머니께서도 후회하고 계신가요? 그렇다면 지금 뇌의 앞쪽 측면의 전두엽 뇌피질과 바깥쪽 둘레의 ... ...
- 기쁠 때 함께 웃어주는 감정 로봇과학동아 l2011년 12호
- 인공 뇌’를 만들 수 있을 거라고 연구팀은 생각하고 있습니다. 뇌를 다 만들었다면 그 다음엔 여러 가지 학습을 시켜 주면 지능과 감정을 갖는 것도 가능해진다는 게 마크람 교수팀의 생각입니다. 수십 년 후에는 언젠가 진짜 인공지능을 가진 로봇이 나타날 ‘가능성’은 충분하다는 뜻입니다. ... ...
- 뚝딱뚝딱! 중생대 화석을 찾아라!어린이과학동아 l2011년 12호
- 식물, 곤충 등의 화석이 많이 발견되었다.② 끝이 넓적한 모양의 망치로 셰일을 쪼갠 다음 그 단면을 자세히 살펴보았더니, 화석의 모양이 눈에 들어왔다.③ 발견한 화석은 총 50여 점으로, 장구벌레, 패갑류, 식물, 딱정벌레, 바퀴벌레 등 종류가 다양했다.④ 화석의 종류를 보아 이 곳이 과거에 ... ...
- Part 2. 길+개리=원빈?!수학동아 l2011년 12호
- 기술이 쓰인다. 얼굴인식이란 얼굴의 특징을 수로 나타낸 다음, 그 값을 비교해 얼굴을 가려내는 기술이다.얼굴인식 기술은 크게 2가지로 나눌 수 있다. 2차원 사진으로 얼굴을 비교하는 2D 방법과, 3차원 입체 얼굴에서 정보를 추출해 비교하는 3D 방법이다. 3D 방법은 얼굴을 옆으로 돌려도 인식할 수 ... ...
- 조선 로맨스 허풍에게도 이런일이?수학동아 l2011년 12호
- 뵙죠. 하하하.”허풍은 도형에게 배운 퍼즐을 다양한 곳에 활용했다. 3 사심 인터뷰다음날, 차 기자가 잡지사 앞에서 허풍을 기다리고 있다.“기자님, 저희 왔어요. 저녁은 안 드셨죠? 선생님께서 맛있는 저녁을 대접하고 싶다고 해서 이 근처 식당을 예약했거든요.”“하하하, 이거 죄송합니다. ... ...
- Part 1. 패턴암호 경우의 수는 몇 개일까?수학동아 l2011년 12호
- 개수와 연결된 선의 개수만 바뀌지 않는다면 위치를 바꾸는 것은 문제되지 않는다. 그런 다음 연결할 수 있는 선의 개수에 따라 그룹1부터 그룹4까지 묶는다.여기서 연결할 수 있는 선의 개수가 같음에도 불구하고, 2, 4, 6, 8을 두 그룹으로 나눴다. 그룹 안의 숫자는 바로 선을 그을 수 없다는 공통적인 ... ...
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