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"대해"(으)로 총 8,188건 검색되었습니다.
- The Return of the New Margarine과학동아 l2011년 04호
- 다시 인기를 끌고 있다. 식품의 과학과 우리 몸에 미치는 영향, 그리고 음식문화에 대해 생각해보자.While ago, when I bit into a slice of bread at a restaurant in New York City, my taste buds lit up: margarine! Like a chubbier version of ...
- “개념 공부는 그만.과학의 이야기를 즐겨라”과학동아 l2011년 03호
- 건 1940, 50년대지만 과학계를 휩쓴 건 1990년대 들어서다. 유전자와 DNA는 어떤가. 지구에 대해 제대로 알게 된 것도 1960년대 이후부터다. 지난 반세기 동안 우주, 자연, 인간에 대한 인식이 완전히 달라졌다. 그러나 우리 과학 교과서에는 그런 내용이 거의 없다. 우리 아이들에게 현대 과학이 무엇인지 ... ...
- 관심도 지나치면 병과학동아 l2011년 03호
- 마음이 부족한 데서 온다.따라서 개인마다 올바른 가치관을 세워야 한다. 모든 상황에 대해 어떻게 대응하고 판단할지 나만의 분명한 기준이 있어야 한다. 적어도 자신이 나설 필요가 있는 상황인지, 아닌지에 대한 기준을 만들어두면 어떨까. 단순한 측은지심에서 비롯된 따뜻한 관심인지, 남을 ... ...
- MEMS공학과학동아 l2011년 03호
- 대한 기초가 튼튼해야 한다. 또 MEMS공학의 활용 범위가 다양하기 때문에 여러 분야에 대해 체계적으로 이해하고 있어야 한다. 새로운 지식을 접하는 데 열정을 쏟아 부을 수 있는 성실성과 열린 사고를 가진 학생이 적합하다.6졸업 후 대학원에 가고 싶은데요?대학원 과정에서는 MEMS공학과 반도체 ... ...
- 달라진 융합형 과학 교과서과학동아 l2011년 03호
- 수업 진행을 적극적으로 도와줘야 한다. 융합형 과학 교과서에 담긴 폭넓은 내용에 대해 궁금한 점들을 선생님에게 질문할 뿐 아니라 독서, 친구와의 토론 등을 통해 적극적으로 해결한다. 수업시간에 질문이 남았다면, 수업 후 온라인 커뮤니티를 이용하거나 다음 시간에 질문을 이어서 해결한다. ... ...
- 루팡도 깜짝 놀란 별난 과학 은행어린이과학동아 l2011년 03호
- 했지.“안녕하세요! 특집 기사를 위해 취재 요청드립니다. 혹시 여기 보이는 이 은행에 대해 알고 계시나요?”아…, 이 은행이 없었다면 우리나라 생명 공학 연구에 큰 차질이 있을 뻔했습니다. 세계적으로 인정받는 우리나라를 위해 꼭 필요하다고 할 수 있죠. 이게 최선입니다. 확실해요!김주원 ... ...
- “학생이 수학으로 행복해지는 그날까지”수학동아 l2011년 03호
- 전국수학교사모임 회장은 “MF는 순수한 열정을 품은 수학교사들이 모여 수학 교육에 대해 고민하며 시작한 수학문화 운동으로 교사에 의한, 교사를 위한 수학축제”라며 “연수라기보다 3박 4일 동안 같은 고민을 하는 교사들이 어울리며 열정과 경험과 자료를 나누는 소통의 장에 가깝다”고 그 ... ...
- [수학실험실] 피보나치 계단 위에서 본 나선수학동아 l2011년 03호
- 나선이 된다. 이 나선을 피보나치 나선이라고 한다. 피보나치 수열에서 이웃한 두 수에 대해 큰 수를 작은 수로 나누어 비율을 구하면 두 수가 커질수록 그 값은 황금비(약 1.618)에 가까워진다. 그래서 피보나치 나선을 ‘황금나선’이라 부르기도 한다.피보나치 직사각형과 직육면체피보나치 ... ...
- 수준별 수학 교과서가 도입되는 이유수학동아 l2011년 03호
- 도입될지는 아직 확정되지 않았다. 중학교에서 수준별 교과서를 도입하는 것이 좋을지에 대해서는 더 깊이 있는 검토와 논의가 필요하다.예를 들어 의무교육 단계인 중학교에서 학생별로 다른 수학 내용을 배우도록 할 때 발생할 수 있는 문제는 없는지 숙고할 필요가 있다. 같은 학년에서 내용이 ... ...
- 언어를 모르면 수 개념도 몰라수학동아 l2011년 03호
- 미국 시카고대 심리학과 수잔 골딘매도우 교수팀은 중앙아메리카 중부에 있는 니카라과의 청각장애인이 3보다 큰 수에 대한 개념을 갖고 있지 않다는 ... 수 개념을 이해하지 못하는 것”이라고 말했다. 3보다 큰 수에 대한 개념이 없어 이것에 대해 소통할 수 있는 능력도 없다는 설명이다 ... ...
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