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"글공부"(으)로 총 529건 검색되었습니다.
- 외국에서는 수학공부를 어떻게 할까?수학동아 l2010년 10호
- 다른 나라 학생들은 수학을 어떻게 공부할까? 수학수업은 1주일에 몇 시간이나 될까? 시험도 우리만큼 자주 칠까? 외국에 살다가 온 친구도 속 시원히 말해 주지 않는 이야기. 수학동아와 함께 외국의 수학교육 현장을 찾아 가자.내년부터 수학시간이 늘어나는 중학교가 많아질 거라고 해요. 각 학교 ... ...
- 규칙 찾기의 달인, 함수수학동아 l2010년 10호
- 동그라미와 세모, 네모, 동그라미, 세모 그리고 다음은? 아마 네모겠죠? 뚜껑을 따자마자 규칙을 찾아 주는 ‘함수’맛 통조림이 나왔습니다. 식과 그래프 소스로 깊은 맛을 더한 신제품 ‘함수’맛 통조림, 지금 바로 따 볼까요?함수는 초등학교 1학년 과정에서 100까지의 수 배열표에서 수의 규칙을 ... ...
- 지오의 나라수학동아 l2010년 09호
- 다음 날 아침, 지오의 가슴은 방아 찧기라도 하는 듯 쿵쿵거렸다.‘공주님이 날 부른 이유가 뭘까?’알 수 없는 호기심과 기대로 마냥 부풀고 있었다.“대체 혜명공주님이 지오를 부른 이유가 뭐여?”지오의 마음을 알기라도 하듯 천복도 고개를 갸웃했다.“글쎄? 지오 녀석이 귀여워서 불렀나? 동 ... ...
- 자료 정리의 달인, 통계수학동아 l2010년 09호
- 오르락내리락 막대그래프와 꺾은선그래프, 형형색색으로 꾸민 띠그래프와 원그래프에 개성만점 숫자들이 한데 어우러져 통계 특유의 깔끔한 맛이 일품인 ‘통계’맛 통조림! 수학도둑이 따로 없습니다. 지금 바로 통조림을 따 볼까요?통계는 초등학교 1학년 과정에서 미리 정한 기준에 따라 사물 ... ...
- 이상은 필명, 본명은 김해경수학동아 l2010년 08호
- 평소 잡학다식하다고 우기는 아빠에게 자신이 쓴 시를 보여 준 수동초등학교 6학년 소희. 생각지 않게 다양한 수학 표현을 활용했던 시인 이상에 대해 듣는다.아빠, 제가 쓴 시를 듣고 의견 좀 주세요. ‘노래와 춤, 그리고 반짝이는 다각형’이라는 시예요.음, 시간은 그룹의 멤버수거나 이름인 거 ... ...
- 이공계 중점대학 진학의 길과학동아 l2010년 08호
- 이공계 진학을 희망하는 많은 중고생들은 입시의 길목에서 일반대학과 이공계 중점대학의 갈래길을 두고 고민에 빠진다. 특히 과학고가 아닌 일반고 학생들에게는 이공계 중점대학에 대한 정보가 상대적으로 부족한 게 사실이다. 이 글에서는 이공계 중점대학에 진학할 경우 어떤 혜택이 있으며, ... ...
- 미래의 글쓰기는 즐거운 ‘필살기’과학동아 l2010년 07호
- 대학이나 사회에서 연구나 업무가 이뤄지는 과정은 어떤 모습일까. 공대를 졸업하고 한 전자회사의 연구원으로 일하는 A씨. 상사에게 올릴 보고서를 제출하고, 기획서를 작성해 발표한다. 회의 때 지적된 문제점을 해결하고 개선한 내용을 서류로 작성한다. 이처럼 대부분의 일이 ‘글쓰기’를 통 ... ...
- part 2, 목적에 따른 글쓰기과학동아 l2010년 07호
- ① 용어와 개념은 정확하게 사용한다. ② 실험에서 주어진 내용을 최대한 활용해 가설을 세운다. ③ 실험 과정에서 자신의 생각을 틈틈이 메모한다. 실험을 하면 왜 실험 보고서를 써야 할까. 학생 시절 실험을 할 때마다 마음속에 이런 질문을 품었다. 필자에게도 실험 보고서는 어렵고 귀찮은 일이 ... ...
- part3, 즐겁게 글쓰기과학동아 l2010년 07호
- 서술형 답안에 300자를 채우기가 힘들고, 자기소개서에 쓸 내용이 두 줄 이상 떠오르지 않는다면? 그런 학생이라도 컴퓨터 앞에서는 관심 있는 사이트에 댓글 달기가 크게 어렵지는 않을 것이다. 이 글에서는 우리에게 친숙한 인터넷, 그중에서도 최근 소셜 미디어라 불리는 위키와 트위터를 활용해 ... ...
- 수학적 사고력으로 컨설팅하다수학동아 l2010년 07호
- “스티브 잡스나 빌 게이츠처럼 컴퓨터 프로그램을 만드는 컴퓨터공학자가 되고 싶어. 그런데 가끔은 워런 버핏처럼 투자가가 되고 싶기도 해. 수학자가 돼서 아무도 풀지 못한 난제를 풀어 필즈상을 받고 싶을 때도 있어. 도대체 난 무엇을 하면 좋을까?”“좋겠다. 하고 싶은 것 많아서. 난 아직 ... ...
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