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"주장"(으)로 총 4,725건 검색되었습니다.
- 컴퓨터 속의 통역사 자동번역기과학동아 2000년 06호
- 주장까지 나오고 있다. 하지만 한편에서는 영어는 더 이상 정보화의 장벽이 될 수 없다고 주장한다. 영어문서를 한글로 읽고, 영어권 사람들과 한글로 채팅을 하고, 영어 이메일을 한글로 읽는 시대. 많은 사람들은 자동번역기가 이런 신세계를 열어줄 것이라고 기대하고 있다.번역의 한계는 85%현재 ... ...
- 지구는 우주의 중심이 아니다과학동아 2000년 06호
- 펴내는 것에 대해 큰 부담을 가졌다고 한다. 소심한 성격 때문일 것이지만, 실은 자신의 주장이 완전한 것이 아니라 논쟁거리를 많이 포함하고 있었기 대문이다. 지구와 같은 큰 땅덩어리가 돈다면 모든 것이 산산조각이 나지 않겠느냐는 질문에 그가 할 수 있는 답변은 지구보다 더 빨리 도는 ... ...
- 3. 우리은하는 어떻게 탄생했을까과학동아 2000년 05호
- 반대 결과가 나왔다. 이 결과는 고속붕괴이론 주창자이며 천문학계의 거두인 샌디지가 주장한 모든 구상성단이 나이가 같다는 그 동안의 학계의 정설을 뒤집는 것이어서 천문학적으로 대단한 논쟁거리였다.병합·충돌설의 등장하지만 고속붕괴이론이나 저속붕괴 이론은 모두 헤일로 영역의 ... ...
- Ⅰ. 과학교과서를 버려라 : ② 역할놀이로 만나는 아리스토텔레스와 뉴턴과학동아 2000년 05호
- 해보자. 세 과학자들이 물체의 운동에 대한 자신의 입장을 설명했다. 과학자들의 주장에 잘못된 점이 있다면 어떤 것인지 지적해보자. 아리스토텔레스의 운동에 대한 생각은 현대 과학으로 살펴보면 틀렸음을 쉽게 알 수 있음에도 불구하고 뉴턴 법칙이 나오기까지 수 천년 동안 사람들의 생각을 ... ...
- 인터넷에 공개된 영재교육 프로그램과학동아 2000년 05호
- 영재교육에서 중요한 것은 영재를 판별하는 것보다 교육 프로그램을 개발하는 것"이라고 주장한다.사실 영재교육을 담당할 교사들의 입장에서는 무엇을 가지고 교육해야 하는지가 최고의 고민거리다.이것은 초등학교와 중학교에서 영재반을 운영하는 교사들이 현재 안고있는 문제이기도 하다 ... ...
- 과학자들의 콤플렉스과학동아 2000년 05호
- 교회와의 싸움으로 유명한 갈릴레오 갈릴레이(1564-1642)도 파스퇴르 못지 않게 자신의 주장을 피력하는 데 주저함이 없었던 인물이다. 그렇지만 갈릴레이는 시대가 주는 제약에 과감하게 맞서기보다는 우회하는 방식을 선택했다. 망원경으로 달과 태양을 들여다보고, 태양흑점의 변화를 새로운 ... ...
- Ⅱ. 신나는 과학수업의 현장과학동아 2000년 05호
- 설명을 곁들일 수 있어 좋다. 비디오 제작에 비해서 훨씬 쉬운 것도 물론이다”고 주장한다. 수업지도안을 만드는 것이 체계적으로 이뤄진다고 덧붙인다. 김형석 교사는 수업 내용을 파악하고 내용을 정리하고 파워포인트를 이용한 수업 자료를 만든다. 이렇게 하면 1시간 수업을 준비하는데 3 - ... ...
- 사이버에 중독 되셨습니까?과학동아 2000년 05호
- 머지 않아 더 많은 선물에 우리가 포위될 것도 명백하다. 더구나 많은 미래학자들의 주장처럼, 이 모든 소품들은 우리와 우리 사회의 일반적 존재양식들을 근본적으로 변화시키도록 요구하고 있다. 이제 막 열리기 시작한 이 금단의 땅에 우리가 매혹되는 것은 어쩌면 당연하기까지 하다.사이버 ... ...
- 생명의 신비에 도전하는 셀레라지노믹스과학동아 2000년 05호
- 꺼리는 내성적인 성품을 지녔다. 벤터는 남들보다 항상 크게 생각하고 이를 큰 목소리로 주장하는 선동가로서 탁월한 소질이 있어 많은 추종자를 이끌어내는 동시에 이곳 저곳에서 적을 만드는 유형이다. 반면 스미스는 노벨상 수상자임에도 불구하고 겸손하고 소극적이어서 동료들로부터 ... ...
- 완성의 미 추구하는 컴퓨터 의사과학동아 2000년 04호
- 하고 싶어하는 일을 잘 하는 것이다.” 청소년기에는 끊임없이 자신을 탐구해야 한다고 주장한다. 자신이 무엇을 잘 할 수 있는지 탐구하라는 것이다. 교육에 의해 선입관이 생기면 자신을 냉철하게 판단할 기회를 잃을 수도 있다고 경고한다. 중요한 것은 남들이 말하는 전망이 아니라 스스로 ... ...
