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"주도"(으)로 총 1,537건 검색되었습니다.

[인터뷰] 연세대 입학처장 엄태호 “다양한 인재에게 고른 기회 준다”과학동아 l2018년 06호

수준보다 더 높은 단계로 향상될 가능성을 말한다. 발전가능성의 세부 평가항목에는 자기주도성, 경험의 다양성, 리더십, 창의적 문제해결력이 포함된다. 마지막으로 인성은 사회 공동체의 일원으로서 필요한 바람직한 사고와 행동을 말하며, 협업능력, 나눔과 배려, 소통능력, 도덕성, 성실성 등을 ... ...

[영재교육원 탐방 5] 아주대학교 과학영재교육원, 영재들만의 학회를 열어라!수학동아 l2018년 06호

있다. 실제 학자들이 연구를 발표하고 토론하는 학회의 ‘학생 버전’인 셈이다. 학생이 주도하면 서로 실수를 눈감아 주거나 설렁설렁하진 않을까? 방 원장은 “학생들 연구는 학생들이 잘 안다”며, “또래끼리 평가하면 눈높이 가 비슷해 교수가 미처 보지 못한 부분을 잡아내고, 특히 같은 ... ...

[과학동아 X DBR] BTS는 밀레니얼 세대의 새로운 경영 교과서과학동아 l2018년 05호

하는 의사결정 방식으로부터 비롯되는 것이다. 조직 내 밀레니얼세대가 열정적이고 주도적으로 일할 수 있도록 하는 조직문화 형성에 가장 핵심이 되는 것은 권위주의를 내려놓되 권위를 놓치지 않는 최고경영진의 역할이다. BTS를 지금의 위상으로 만들어 낸 데는 아무래도 빅히트엔터테인먼트의 ... ...

[영재교육원 탐방 4] 집중하는 영재 기른다수학동아 l2018년 05호

연구주제발표 세미나를 2~3번 하고, 사사논문 발표회를 2번 연다. 분야와 주제는 학생이 주도적으로 정한다. 그래서 ‘QR코드의 무늬를 조작해도 인식이 가능할까?’, ‘과일의 스트레스가 당도에 미치는 영향에 대한 탐구’, ‘미분과 최소제곱법을 이용한 놀이공원의 맞춤 도로 설계탐구’ 등 ... ...

[Interview] 두 번째 한국 우주인 배출 돕고 싶다과학동아 l2018년 05호

아이디어가 나오니까요. 미국이나 유럽에서는 국가가 주도하는 우주개발 사업보다 민간 주도 사업이 훨씬 더 효과적인 결과를 내고 있으니, 러시아나 중국도 상황을 두고 볼 수만은 없었을 겁니다.  Q. 마지막으로 앞으로의 활동 계획을 들려주세요.   궁극적으로는 보이지 않는 곳에서 묵묵히 ... ...

Part 2. 자율주행자동차 안전 기술 어디까지 왔나과학동아 l2018년 05호

하지만 공통적으로 우버와 테슬라에 적용된 자율주행모드가 레벨2에 불과해, 운전의 주도권이 여전히 운전자에게 있었다고 지적한다. 미국 자동차공학회(SAE)는 자율주행 기술 수준에 따라 자율주행자동차를 총 5단계로 나눴다. 그 중 레벨2는 운전자가 차량을 통제하는 상황에서 간단한 자율주행 ... ...

Part 2. 산업계 지켜줄 첨단 파수꾼과학동아 l2018년 05호

동형암호를 제어 보안에 적용하려는 연구는 한국, 일본, 호주, 미국 등 네 나라 연구진이 주도하고 있지만, 앞으로는 연구그룹이 더 늘어날 전망이다. 올해 12월 열리는 국제 학술대회(IEEE Conference on Decision and Control)에서는 동형암호를 제어 시스템에 적용하는 기술에 관한 특별 세션도 마련된다. 심 ... ...

신과람 교사가 직접 들려주는 5대 핵심역량 키우기과학동아 l2018년 05호

정체성과 자신감을 가지고 자신의 삶과 진로에 필요한 기초 능력과 자질을 갖춰 자기 주도적으로 살아갈 수 있는 능력을 말하며, 지식정보처리 역량은 문제를 합리적으로 해결하기 위해 다양한 영역의 지식과 정보를 처리하고 활용할 수 있는 능력을 의미합니다. 또 탐구토론대회에 참여하는 ... ...

[Issue] 액면분할 이후 삼성전자 주가는 어떻게 될까?과학동아 l2018년 04호

부품업체들의 세력이 강할 뿐만 아니라 브랜드의 차별화를 시도하기 힘들어 고객들이 주도권을 쥐고 있는 시장이다. 매스코가 큰 성과를 내기 힘들 수밖에 없다.   이상의 기준을 삼성전자에 적용해 보면 어떨까. 일단 첫째 조건은 맞지 않는다. 독일의 키몬다 그리고 일본의 엘피다 등 치열한 ... ...

[인터뷰] 경기북과학고등학교 입학부장 박창서과학동아 l2018년 04호

자기소개서는 지원 동기와 진학을 위해 기울인 노력, 수학 또는 과학 분야의 자기주도적 학습경험 사례와 이를 통한 성장과 변화를 기술하도록 하고 있다. 교과 이외의 활동에서 인상 깊었던 경험 세 가지와 여기서 배우고 느낀 점, 졸업 뒤 본인이 할 수 있는 사회적 기여와 책임에 대해 기술하는 ... ...

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