d라이브러리
"내용"(으)로 총 5,838건 검색되었습니다.
- 연료전지가 이끄는 흥미로운 여정과학동아 2011년 06호
- 참 재미있는데….”기자가 평소 궁금했던 연구 내용을 하나씩 물어볼 때 마다 차석원 서울대 기계항공공학부 교수는 이 말로 대답을 시작했다. 그에게 모든 연구는 ‘재미’로 다가오는 것 같았다. 지금 그가 푹 빠져 있는 주제는 바로 연료전지. 에너지 효율을 최대화 한 차세대 에너지원을 ... ...
- 도넛의 여왕 '안질리나 도나스'어린이과학동아 2011년 06호
- 잘 맹그는 안질리나 도나스가 정말 썼씀. 아참, 이 도넛은 5초 지나믄 폭발한다우!”편지 내용으로 보나 국어 실력으로 보나 악당 업새블라가 보낸 것이 분명했다.이번에는 또 어떤 일을 꾸민 걸까?조종키에 끼운 도넛“지금부터 구멍 뚫린 도넛을 누가 처음 발명했는지에 대한 회의를 ... ...
- [수학뉴스] 학교 수학, 쉬워지고 학습량도 20% 준다수학동아 2011년 06호
- 학교에서 배우는 수학이 쉬워지고 학습량도 20% 줄어든다. 교육과학기술부가 5월 19일 사교육 부담을 줄이고 학교 교육을 강화하기 위한 방안을 발표한 데에 따른 ... 덜어내 학습량은 20% 줄인다. 지나치게 추상적이거나 어려운 내용은 상위 학년에서 배우도록 교과내용도 조절할 계획이다 ... ...
- PART 1 오디션에 숨어 있는 3가지 수학수학동아 2011년 06호
- 시청자의 문자투표 점수를 더하는 방식으로 진행된다. 참가자들의 당일 컨디션과 공연의 내용에 따라 심사위원과 시청자의 점수는 차이가 날 수밖에 없다. 원래 실력이 아무리 뛰어나더라도 그날 다른 참가자의 공연과 비교할 때 합격점을 통과할 수도 있고 그렇지 않을 수도 있다. 기준이 변하기 ... ...
- PART 1 비를 알면 비행이 보인다수학동아 2011년 06호
- 빠른지, 벌써 미국까지 제 실력이 소문이 났네요. 녀석이 오기 전에 ‘비’ 와 관련한 내용을 마저 정리해야겠어요.몸길이에 대한 날개길이의 비 외에도 활공 비행을 얼마나 잘하느냐는 날개의 가로·세로 길이와도 매우 밀접한 관련이 있어요. 활공 비행은 날개의 면적이 같더라도 가로 길이가 길고, ... ...
- 진실 혹은 거짓? 그림 속 도형 가능할까?수학동아 2011년 06호
- 알려주는 장면에 무한계단이 등장했다. 반복되는 무한계단은 영화의 핵심 내용이었던 순환구조와 의미가 일치한다. 삼각형의 세 각의 합은 180°다. 그런데 두 각이 모두 90°인 삼각형이 있다. 1954년 영국의 물리학자이자 수학자인 로저 펜로즈는 세 막대를 이용해 두 각이 직각인 도형을 고안한 ... ...
- [수학동아, 도서관에 가다] MIE 수업 탐방 스케치 서울시립어린이도서관수학동아 2011년 06호
- 맞닿아 있는 지역을 모두 구분할 수 있다는 수학 이론 중 하나죠. 참여한 학생들이 수업 내용을 이해하지 못할까 봐 걱정했는데, 궁금증도 많고 호기심도 왕성한 학생들이라 어느 때보다 재미있고 알찬 수업이었어요. 만약 다음에도 기회가 된다면 다시 만날 수 있었으면 좋겠네요 ... ...
- [남호영 선생님의 현문현답 1] 왜 1은 소수가 아닌가?수학동아 2011년 06호
- 오직 한 가지밖에 없다는 성질은 ‘산술의 기본정리’ 라고 불릴 만큼 매우 기본적인 내용입니다. 어떤 수집합의 원소들이 여러 가지 방법으로 소인수분해 되느냐, 오직 한 가지 방법으로 소인수분해 되느냐는 수 집합을 연구할 때 중요한 기준이 되기 때문이죠. 그래서 1을 소수로 보지 않으면 6의 ... ...
- 떠돌이행성 처음으로 발견과학동아 2011년 06호
- 이런 떠돌이행성은 우리은하 전체로 보면 수천억 개에 이를 것으로 추정하고 있다. 이 내용은 공동연구팀 소속 일본 오사카대 타카히로 수미 교수가 ‘네이처’ 5월 19일자에 소개했다 ... ...
- 시작부터 삐걱? “중이온가속기 美 베꼈다”과학동아 2011년 06호
- 연구자가 수정을 포기했다”고 말했다. 부실 보고서를 제출받은 교육과학기술부는 이런 내용을 정확히 파악하지 못하고 있어 관리 감독 책임을 피하기 어렵게 됐다.이 사건에 대해 이주호 교과부 장관은 “이런 일이 생기면 공무원들이 보통 ‘디펜스(방어적 대응)’만 하는데, 문제를 제대로 ... ...
