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"초등"(으)로 총 1,683건 검색되었습니다.
- [스티브코딩쌤 - 마인크래프트] 한옥을 뚝딱뚝딱!어린이과학동아 l2022년 06호
- 한옥은 전통적인 우리나라의 집이에요. 주변 자연 환경과 어울리면서도 고풍스러운 한옥은 보기에도 아름답고 과학적인 원리도 숨어 있답니다. 오늘은 마인크래프트에서 코딩으로 한옥을 지어 볼게요. 첫 번째 코딩으로 건축하기 한옥을 벽면, 기둥, 지붕 세 부분으로 나누어 하나씩 만 ... ...
- [수콤달콤 놀이연구소] 그림으로 보는 수학어린이수학동아 l2022년 06호
- 연구소는 어떤 곳? 어린이 연구원들이 ‘쓴맛’으로 꼽은 초등수학 내용을 달콤하게 바꿔 드려요. 이번 주제는 ‘비와 비율’이에요. 곱셈 규칙 속에 담긴 비와 비율을 그림으로 이해하고 실생활에서 활용할 수 있는 비법도 알아봐요. ▼ 이어지는 기사를 보려면?Intro. [수콤달콤 놀이연구소] ... ...
- [2022 필즈상 예측 ] 버리우 페테르 교수, 아이반 코윈 교수, 제이곱 치머만 교수수학동아 l2022년 06호
- 연구 결과를 낼 수 있었던 비결을 묻자 “수학이 좋아서!”라고 명쾌하게 답했어요. 초등학생 때부터 여러 수학 경시대회에 나갔는데, 그때마다 어려운 문제에 대해 오래 생각하고 자신만의 해결 방법을 찾는 것이 너무 재밌었대요. 앞으로 기존 연구분야가 아닌 수학의 다른 분야에서 새로운 도구를 ... ...
- [수학뉴스] 수학, 노력하면 잘할 수 있어요!수학동아 l2022년 06호
- 미국 스탠퍼드대학교 의과대학, 중국 저장대학교 등으로 구성된 공동 연구팀은 7~10세 초등학생 96명을 대상으로 수학 성적과 뇌 신경회로의 연결성이 어떤 관련이 있는지 조사했어요. 그리고 기능성 자기공명영상(fMRI) 장치를 이용해 뇌를 연구한 과거 사례 1만 4,000여 건과 인지 기능 관련 조사 8 ... ...
- [특집] 똑같이 나눠라~! 분수 마왕의 달콤한 수수께끼어린이수학동아 l2022년 05호
- +놀이북 4쪽과 함께 보세요! 수리는 간식을 세상에서 제일 좋아해요. 밥은 안 먹어도 달콤한 군것질거리는 손에서 놓지 않지요. 수리의 부모님은 그런 수리가 걱정된 나머지, 이렇게 선언했어요.“일주일 동안 간식 금지!”이럴 수가! 케이크도, 초콜릿과 쿠키도 먹지 못한다니. 수리는 슬픈 마음 ... ...
- [수콤달콤 연구소] 빨간 꽃, 노란 꽃~ 꽃다발 속 장미의 ‘비율’은?어린이수학동아 l2022년 05호
- 향기로운 꽃내음이 물씬~. 봄이 성큼 다가온 듯해요. 수콤달콤 연구소가 이번에는 꽃집으로 변신했네요. 빨간 장미와 노란 튤립을 같은 비율로 섞어서 예쁜 꽃다발을 만들어 봐요! ...
- [제24회 전국학생 통계활용대회] 우린 통하는게 있어, 통계로 통하는 우리 사이수학동아 l2022년 05호
- 시선도 있고 아직 잘 모르는 학생들도 많은 것 같다는 답변도 있었지요. 그래서 대구성당초등학교 6학년 184명을 대상으로 ‘고교학점제를 아는지’ 조사했어요. 고교학점제를 모르는 학생의 비율은 53.9%였어요. 고교학점제 소개 영상을 보게한 뒤 다시 ‘고교학점제를 찬성하는지’ 2차 설문 조사를 ... ...
- [스티브코딩쌤 - 마인크래프트] ‘랭턴의 개미’를 만들자!어린이과학동아 l2022년 05호
- ‘랭턴의 개미’는 미국 컴퓨터과학자 크리스토퍼 랭턴(사진)이 발견한 세포자동자의 한 종류예요. 세포자동자는 단순한 규칙에 따라 움직이는 장치입니다. 랭턴의 개미는 모든 칸이 흰색인 격자상의 평면에서 규칙에 따라 한 칸씩 움직이는데, 움직이는 패턴이 처음엔 복잡해 보이다가도 나중엔 ... ...
- [수콤달콤 연구소] 그림으로 보는 수학어린이수학동아 l2022년 05호
- 연구소는 어떤 곳? 어린이 연구원들이 ‘쓴맛’으로 꼽은 초등수학 내용을 달콤하게 바꿔 드려요. 이번 주제는 ‘비와 비율’이에요. 곱셈 규칙 속에 담긴 비와 비율을 그림으로 이해하고 실생활에서 활용할 수 있는 비법도 알아봐요. ▼ 이어지는 기사를 보려면?Intro. [수콤달콤 연구소] ... ...
- [Level up! 디지털 바른생활] 디지털 시대, 새로운 3.1운동은?어린이과학동아 l2022년 05호
- 필자소개 김지훈(부산 창진초 교사)안전하고 신나는 디지털 세상을 꿈꾸는 초등학교 선생님입니다. 우리에게 필요한 디지털 리터러시와 미디어 리터러시는 무엇인지 고민하며 학습자료를 만들고 수업을 실천하고 있습니다 ... ...
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