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"대부분"(으)로 총 8,494건 검색되었습니다.
- 내 손은 동물농장!어린이과학동아 2015년 06호
- 동물이 튀어나올 것 같아요.그렇다면 누구의 손에 그림을 그리는 걸까요? 다니엘 작가는 대부분의 작품을 자신의 아들인 미카엘 제임스의 손에 그린다고 해요. 정성들여 그림을 그린 뒤, 사진을 찍고 지운답니다.닮은 꼴을 찾아라! 다니엘 작가는 전시회에서 만난 사람들에게 종종 핸드 페인팅을 ... ...
- 도요새는 왜 봄에 우리나라로 올까?어린이과학동아 2015년 06호
- 한 지역에서 잠시 머물다 가는 새들을 ‘나그네 새’라고 한답니다. 우리나라에 오는 대부분의 도요는 나그네 새이지만, 깝작도요 같은 일부 종은 우리나라에서 번식을 하기도 해요. 새들이 편대비행하는 이유는?철새가 장거리 이주를 할 때는 엄청난 체력이 필요하다. 그래서 새들은 다른 지역으로 ... ...
- [생활] 똑똑한 만능 실험가, 계산화학수학동아 2015년 06호
- 눈치 챌 수 없을 만큼 빨리 일어난다. 게다가 이런 반응에 영향을 주는 입자는 대부분 1m의 10억 분의 1에 해당하는 ‘나노’ 단위보다도 더 작다. 사람이 화학반응이 일어나는 과정을 눈으로 직접 보거나 조절하는 것은 불가능하다. 이런 작은 단위의 화학적 특성은 실험 결과로 쌓인 이론을 바탕으로 ... ...
- 한옥에 살어리랏다수학동아 2015년 06호
- 모습의 한옥을 기대할 수 있게 됐다. 최근 개발 중인 은평 한옥마을도 복층 한옥이 대부분을 차지한다. 인구밀도가 높은 도시에서 낮은 한옥만 짓기는 어렵다. 앞으로는 복층을 넘어 고층 한옥도 등장할 것이다.무게 중심을 낮춰라고층 한옥을 짓는 데 가장 중요한 건 ‘안정성’이다. 나무토막으로 ... ...
- [재미] 103년 전 발견한 보이니치 문서 외계인 문서의 미스터리수학동아 2015년 06호
- 바위 등에 들어 있는 탄소의 양을 측정해 나이를 알아내는 방법이다.자연에 있는 탄소는 대부분 양성자 6개와 중성자 6개를 지닌 탄소-12다. 그런데 일부 탄소는 중성자가 8개인 동위원소 탄소-14다. 탄소-14는 방사성이 있어 베타선을 내보내면서 질소-14로 변한다. 탄소-14는 반감기인 약 5730년이 ... ...
- 논문 한 편의 저자가 1014명?과학동아 2015년 06호
- 일이다.저자 1014명 중에는 대학원에 진학하지 않은 학부 학생이 900명 이상 포함됐다. 대부분은 실험을 위한 원본 데이터를 만드는 역할을 담당한 학생들이었다. 학계에서는 논문 저자의 기준을 지나치게 확대 적용했다는 비판이 일고 있다. 국제의학학술지 편집인 위원회가 정한 저자의 기준인 ... ...
- 영종대교 차량 106대 추돌 사고 원인은?어린이과학동아 2015년 05호
- 있는 영종도와 인천 서쪽 육지를 연결하는 최단 통로예요. 그래서 공항을 오가는 차 대부분이 영종대교를 건너지요.2월 11일 오전 9시 40분쯤, 서울 방향 2차선으로 가던 버스와 앞서 가던 승용차가 짙게 안개가 끼어 있던 영종대교에서 서로 부딪혔어요. 이 사고 이후 3차선에서 또 다른 버스가 택시 한 ... ...
- 자연이 빚은 아름다운 광물이 가득! 민자연사연구소어린이과학동아 2015년 05호
- 중 같은 종류가 모여 규칙적으로 배열이 되면 광물이 된답니다. 우리 주변에서 보는 물질 대부분이 바로 광물이에요. 예를 들어 연필심의 재료인 흑연이 바로 광물이지요. 유리의 재료가 되는 석영도 광물이고요. 바위조차도 알갱이 하나하나가 모두 광물이랍니다.”이 소장의 설명을 들으며 ... ...
- 새로운 수학교육에 대비하는 우리의 자세수학동아 2015년 05호
- 학생들이 좋아할 만한 예능이나 보드 게임 등에서 찾았어요. 성적에 상관없이 학생들이 대부분 수업에 집중하는 모습을 보고, 다양한 단원에서 시도해야겠다고 생각했어요. 진도 부담을 줄이기 위해 수업 디자인을 철저하게 했어요.” _최은정(경북 김천중 수학교사, 선진형 수학교실 시범 운영 ... ...
- 이제 나도 게임 프로그래머!수학동아 2015년 05호
- 앱 개발 동아리 활동을 하면서 스스로 프로그래밍을 배웠다. 이날 참가한 독자들은 대부분 토마스의 또래였다. 동갑내기 프로그래머 이야기를 듣고 독자들이 감탄하자, 오 교수가 물었다.“이 친구는 왜 앱을 만들었을까요?”“재밌으니까, 하고 싶으니까요!”“맞아요. 왜 하고 싶은지는 사람마다 ... ...
