스페셜
"홀"(으)로 총 216건 검색되었습니다.
- 나눔연수 [제10회]동아사이언스 2014.11.11
- 다른 교사에게 교육 방법과 지식을 나누는 연수 프로그램이다. 동아사이언스의 다빈치홀에서 30명의 초·중·고등 교사가 참가했다. 이번 나눔연수에는 이성열 서울창동초 교사가 ‘교과서 기초과학 실험준비’라는 주제로 강사로 나섰다. 교사들은 복잡한 거울의 상을 다양한 거울을 사용해서 ... ...
- [채널A] “행복합니다” 히딩크, 10개월 만에 무릎 완치채널A 2014.11.06
- [인터뷰 : 거스 히딩크 / 전 축구 국가대표팀 감독] 이젠 골프 카트를 타지 않고도 18홀을 돌 수 있고 걸을 수 있고 테니스도 칠 수 있습니다. 정말 행복합니다. 히딩크 감독은 혈액에서 추출한 줄기세포를 무릎에 이식하는 치료를 받았습니다. 연골이 닳은 부위에 줄기세포 치료제를 주입하면 몸에서 ... ...
- 충적층 위의 아찔한 도시, 싱크홀 '대란'의 진실과학기술인공제회 2014.11.05
- m짜리 싱크홀은 현재 160톤의 흙으로 메꾼 상태다. 하지만 있는 구멍을 덮는 것만으로 싱크홀 문제를 해결할 수 없다. 구멍을 단순히 메운 흙은 다시 유실될 위험이 크기 때문에 빈 공간에 지하수를 대체할 수 있는 다른 물을 넣거나 보강재를 넣어 땅을 단단히 굳히는 작업이 시급하다. 애초에 지하 ... ...
- 나눔연수 [제9회]동아사이언스 2014.09.29
- 다른 교사에게 교육 방법과 지식을 나누는 연수 프로그램이다. 동아사이언스의 다빈치홀에서 30명의 초·중·고등 교사가 참가했다. 이번 나눔연수에는 임상현 계산중 교사가 ‘어려운 기계장치 수업 극복!’이라는 주제로 강사로 나섰다. 교사들은 기계공작에 사용하는 선반, 톱 등의 사용법을 ... ...
- 나눔연수 [제7회]동아사이언스 2014.08.18
- 다른 교사에게 교육 방법과 지식을 나누는 연수 프로그램이다. 동아사이언스의 다빈치홀에서 30명의 초·중·고등 교사가 참가했다. 이번 나눔연수에는 김종욱 봉래초 교사가 ‘신기한 기상실험실’이라는 주제로 강사로 나섰다. 진공 펌프를 만들고, 패트병에 물을 넣고 압력을 가해 인공 구름을 ... ...
- 나눔연수 [제6회]동아사이언스 2014.07.23
- 다른 교사에게 교육 방법과 지식을 나누는 연수 프로그램이다. 동아사이언스 다빈치홀에서 30여명의 초·중·고등 교사가 참가한 이번 나눔연수에는 김지양 북가좌초 교사가 ‘생물 수업에 재미 더하기’라는 주제로 강사로 나섰다. 김 교사는 생물 다양성을 재미있게 수업할 수 있는 방법으로 ... ...
- 나눔연수 [제5회]동아사이언스 2014.06.23
- 다른 교사에게 교육 방법과 지식을 나누는 연수 프로그램이다. 동아사이언스 다빈치홀에서 30여명의 초·중·고등 교사가 참가한 이번 나눔연수에는 정해찬 서교초 교사가 ‘쉽게 지구와 달 수업 준비하기’라는 주제로 강사로 나섰다. 정 교사는 천체망원경의 원리를 설명하고, 직접 망원경을 ... ...
- 나눔연수 [제4회]동아사이언스 2014.05.19
- 다른 교사에게 교육 방법과 지식을 나누는 연수 프로그램이다. 동아사이언스 다빈치홀에서 40여명의 초·중·고등 교사가 참가한 이번 나눔연수에는 박상민 개웅초 교사가 ‘골드버그 장치 수업 & 대회 완벽 정복’이라는 주제로 강사로 나섰다. 박 교사는 전지 크기의 폼보드 한장으로 간단하게 ... ...
- 나눔연수 [제3회]동아사이언스 2014.04.22
- 다른 교사에게 교육 방법과 지식을 나누는 연수 프로그램이다. 동아사이언스의 사이언스홀에서 40여명의 초·중·고등 교사가 참가한 이번 나눔연수에는 하동훈 심곡초 교사가 ‘과학의 달 행사 준비, 로켓!’이라는 주제로 강사로 나섰다. 심 교사는 참여한 교사들과 함께 물로켓을 직접 만들어 ... ...
- 나눔연수 [제2회]동아사이언스 2014.04.01
- 다른 교사에게 교육 방법과 지식을 나누는 연수 프로그램이다. 동아사이언스의 다빈치홀에서 30명의 초·중·고등 교사가 참가했다. 이번 나눔연수에는 김성식 공항초 교사가 ‘항공수업 완벽 마스터’라는 주제로 강사로 나섰다. 부메랑과 ‘워크어롱’이라는 글라이더를 직접 만들고 날리며 ... ...
