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"사고"(으)로 총 4,030건 검색되었습니다.
- 관성과 ‘친해지길 바래’과학동아 2010년 06호
- 관성을 유지하는 관찰자를 뜻한다.예를 들어 투명한 엘리베이터 안의 인형을 생각해보자(사고실험). 엘리베이터가 정지 상태에서 출발해 위로 가속운동을 할 때, 엘리베이터 밖 지면에 정지해 있는 관찰자(관성계)가 엘리베이터 안의 인형을 보면 엘리베이터와 함께 위로 ‘가속’운동하는 것으로 ... ...
- 멸종위기종 산양의 복원 현장 설악산에 가다과학동아 2010년 06호
- 가장 큰 목표는 개체수를 늘리는 일이므로 계류장은 가능한 한 산양이 숲에서 죽는 사고를 막고 보호한 산양이 다시 자연으로 돌아가 살아갈 수 있게 최소한의 도움을 주는 방향으로 활용할 예정”이라고 설명했다.또 그는 “한시적으로 야생동물을 복원하려는 잘못된 노력과 야생동물에 대한 ... ...
- 2010 노벨상 석학 대중강연과학동아 2010년 06호
- 모두가 무모하다고 했던 연구는 뜻하지 않은 곳에서 해결의 실마리를 찾았다. 자전거 사고로 입원한 병원에서 읽은 북극곰 이야기였다. 요나트 박사는 북극곰이 겨울잠을 잘 때 리보솜은 어떤 상태인지 궁금증이 들었다. 그는 “북극곰은 동면을 할 때 리보솜을 차곡차곡 쌓아서 ‘결정 상태’로 ... ...
- 절대 터지면 안 되는 ‘열통 터진다’과학동아 2010년 06호
- 해. 그렇게 해야 농축된 가스가 폭발하는 사고나 황화수소와 같은 유독가스에 중독되는 사고도 예방할 수 있거든.그런데 말이야. 메탄은 전기를 만드는 대체에너지로 주목을 받고 있다는 사실 알고 있어? 내가 조사를 하는 김에 더 깊게 들어가 봤거든(흐흐, 내가 자기랑 사귀면서 데이트 코스 ... ...
- 4곳으로 늘어난 영재고 전형 분석과학동아 2010년 06호
- 개념을 갖고 실험을 설계하거나 주어진 상황을 추리하고 예상하는 문제, 창의적인 사고를 통해 특징을 설명해낼 수 있는 문항이 주로 출제된다. 특히 지구 환경에 대한 문제는 사회적인 이슈와 맞물려 자신의 생각이나 해결책을 답하는 문항으로 출제될 수 있다. 지진, 스마트폰 등 올해의 이슈 정리 ... ...
- 공룡나라의 수학탐정수학동아 2010년 06호
- 공룡나라. 수많은 공룡이 어울려 살다 보면 사건사고가 발생하기 마련이다. 하지만 걱정 마시라. 수학으로 모든 문제를 해결하는 명탐정 매스가 있으니…. 오늘 하루 명탐정의 조수가 되어 공룡나라의 평화를 지켜보자.▼관련기사를 계속 보시려면?공룡나라의 수학탐정 사건파일 1 공룡뼈의 정체를 ... ...
- 허풍의 그리스식 웨딩수학동아 2010년 06호
- 줬던…. 그 누나 맞죠?”“기억하시는군요. 저는 툴라예요.”“이런, 이놈의 인기가 또 사고를 치고 말았군. 전 이곳에 오래 머물 수가 없어요. 아가씨의 마음은 알지만…. 미안해요.” 모든 여자가 자기를 좋아한다고 생각하는 허풍의 고질병이다.“혹시 이 퍼즐도 풀 수 있나요?”“물론이죠. ... ...
- 수학이 좋아지는 다큐멘터리를 만들고 싶어요수학동아 2010년 06호
- 저도 모르게 순서도처럼 그림을 그려서 일하는 것 같아요. 아무래도 수학이 논리적인 사고를 하는 데 가장 많은 영향을 주지요.”역시 수학을 공부한 사람들은 일을 할 때도 논리와 분석에 강해 보였어요. 그런데 PD가 되려면 어떤 준비를 해야 되나요?“우리나라에서는 우선 방송사에서 치르는 ... ...
- 다각형 속에 상상의 세계가 있다!수학동아 2010년 06호
- 심지어 취미로 꽃사진을 찍을 때도 다각형을 먼저 찾는다.그런데 이런 습관이 수학적 사고력을 키우는 데 도움이 많이 된다. 어떤 대상이나 위치를 쉽게 파악하고 기억할 수 있다. 또한 복잡하게 섞여 있는 도형 속에서 특정한 도형을 찾는 능력이 생기면 복잡한 일도 단순화해 쉽게 풀 수 있는 ... ...
- 책을 만들 때도 수학적 사고력으로!수학동아 2010년 05호
- 창작동화랍니다.4. 잘못 뽑은 반장반장이라는 실생활 소재를 통해 어린이들이 올바른 사고를 하는 바른 리더로 자라나도록 인도해 주는 유쾌한 동화. 학급 반장의 진정한 의미를 생각해 볼 수 있어요.5. 만화 바로 보는 세계사서양 중심의 세계사에서 벗어나 다양한 문화와 역사를 쉽게 배울 수 ... ...
