뉴스
"반응"(으)로 총 7,656건 검색되었습니다.
- 코로나 백신 3차례 이상 접종하면 면역 효과 오래 지속동아사이언스 2022.10.19
- 연구는 코로나19 초기형뿐만 아니라 다양한 변이 바이러스를 대상으로 실제적 교차면역반응을 분석한 결과"라며 "부스터샷을 접종하면 앞으로 발생할 수 있는 새로운 코로나바이러스 변이에 대한 중화항체를 형성할 수 있을 것"이라고 말했다 ... ...
- [강석기의 과학카페] 미생물 먹이가 된 플라스틱 쓰레기2022.10.18
- 재활용 플라스틱 종류가 쓰레기인 원료 플라스틱보다 쓰임새가 적다는 것도 문제다. 반응 효율을 높여 상용화할 수 있다고 하더라도 재활용 플라스틱을 쓸 데가 없다면 가동할 수 없기 때문이다. 따라서 좀 더 쓸모있는 재활용 플라스틱의 원료가 되는 물질을 만들 수 있는 미생물을 찾거나 ... ...
- [과기원은 지금] KAIST, 의사과학자 양성 위한 '혁신 디지털 의과학원' 설립 추진 外동아사이언스 2022.10.18
- PET) 미세플라스틱을 화학연료인 포름산염·아세트산염으로 전환했다. 또 여러 생체촉매 반응을 통해 양극과 음극에서 동시에 거울상 구조를 지닌 초분자 키랄성 화합물·의약물질 중간체·화학연료 등 고부가가치 화합물을 생성했다. 박 교수는 "대부분 플라스틱은 소각되거나 자연에 폐기돼 ... ...
- [탄소중립 최전선] ①꿈틀대는 탄소저장 비즈니스...척박한 환경을 '기회'로동아사이언스 2022.10.17
- 헬리셰이디 지열발전소. 레이캬비크=김민수 기자 이를 위해 해수를 활용한 CO2 광물 반응 연구와 항만 터미널에서 대규모 탄소 저장을 위한 허브 컨셉트를 디자인하고 있다. 요한손 비즈니스 개발 매니저는 “선박 한척당 약 2만4000t의 CO2를 싣고 올 수 있을 것으로 보인다”며 “2030년부터 유럽서 ... ...
- "양키캔들 부정적인 리뷰가 코로나19 확산세 전조"동아사이언스 2022.10.15
- 초기 후각 마비가 찾아오면서 냄새를 잘 맡지 못하게 되고 이는 곧 상품에 대한 부정적인 반응으로 이어졌다는 설명이다. 13일(현지시간) 가디언에 따르면 미국과 영국에서 코로나19가 확산된 2020년 가을 소셜 네트워크 서비스(SNS)에는 미국의 대표적인 향초 브랜드 ‘양키캔들’에 대한 부정적인 ... ...
- "노벨상 배출 4위 프랑스에선 정답 없는 문제 연구"동아사이언스 2022.10.15
- 이렇게 말했다. 이웃나라인 일본과 중국의 노벨 과학상 수상 소식이 들려올 때 자조섞인 반응도 있었지만 올해 10월 3일부터 발표된 노벨 과학상 수상자 발표에 대한 관심은 이전만 못하다는 이야기도 나온다. 허 박사는 "수백 년이 넘는 기간 동안 전통을 이어가고 있는 프랑스 같은 나라가 ... ...
- 절벽 끝인가? 강가인가? 해외 네티즌 갑론을박 팝뉴스 2022.10.14
- 산꼭대기와 강가 중 어느 것이 사진 촬영 장소일까. 해외 네티즌 중에는 알쏭달쏭하다는 반응이 많다. ※ 편집자주 세상에는 매일 신기하고 흥미로운 일이 많이 일어납니다. 보는 이의 눈살을 찌푸리게도 만들고, 감탄을 내뱉게 만들기도 하지요. 스마트폰이 일상 생활에 들어오면서 사람들은 이런 ... ...
- 코로나19 바이러스 일주일 안에 뇌까지 도달한다동아사이언스 2022.10.14
- 80%가 신경학적 증상을 보이는 것으로 나타났다. 다만 일반적인 신체 염증으로 인한 반응으로 인한 것인지, 바이러스가 직접적인 영향을 미치는지 여부는 알려지지 않았다. 연구팀은 젊고 건강한 붉은털원숭이와 제2형 당뇨병이 있는 노령 붉은털원숭이에 각각 사스코로나바이러스-2에 감염시킨 뒤 ... ...
- SF 속 뇌 이식 실현되나…인간의 뇌 오가노이드 이식한 쥐 탄생동아사이언스 2022.10.14
- 전달되기도 했다. 연구팀이 쥐의 수염을 꺾자 뇌 오가노이드가 감각 자극에 대한 반응을 보였다. 파스카 교수는 "인간 신경계가 어떻게 발달하고 신경계 장애가 발생하는 과정과 치료 방법에 대한 통찰력을 제공한다"며 "환자 유래 세포의 질병 특성을 밝히는 데 유용한 연구성과"라고 말했다 ... ...
- [이덕환의 과학세상] 편식 강요하는 무늬만 ‘맞춤형’ 교육과정 개편2022.10.12
- 물리학II는 ‘역학과 에너지’와 ‘전자기와 빛’, 화학II는 ‘물질과 에너지’와 ‘화학반응의 세계’, 생명과학II는 ‘세포와 물질대사’와 ‘생물의 유전’, 지구과학II는 ‘지구시스템과학’과 ‘행성우주과학’으로 나눠 놓았다. 물‧화‧생‧지의 억지 균형에 대한 교육학자들의 집착에 ... ...
