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"교의"(으)로 총 152건 검색되었습니다.
- 화석속의 DNA추출, 1억년전 공룡 되살릴 수 있나과학동아 l1993년 08호
- 이루어진 또하나의 기술적 업적에 의해 좀더 확고한 배경을 갖게 된다.그 해에 버클리교의 알랜 윌슨(Allan C.Wilson) 박사, 히구치(그는 훗날 로치 분자 시스템에 합류한다) 박사, 스반트 파보(Svante Păăbo) 박사 등 생화학자 3명은 1백40년 전에 멸종된 동물, 쿼가(quagga)를 연구대상으로 삼았다. 쿼가는 ... ...
- 신행주대교 붕괴사고 계기로 본 현대교량 그 종류와 장단점과학동아 l1992년 09호
- 이 교량형식에 대한 불신이 커지고 있는 것 같아 안타까움을 금할 수 없다. 앞서 타코마교의 붕괴 예에서 알 수 있듯이 대형사고 후 이에 대한 조사와 연구를 철저히 시행함으로써 기술발전이 이룩된다는 것을 명심해야 한다. 사장교라는 교량형식에 문제가 있는 것이 아니므로 새로운 관점에서 이를 ... ...
- 꿈,뇌간서 전기신호로 발생한 영상과 감정의 뒤범벅과학동아 l1992년 03호
- 박사는 이 세포군을 렘온 지역(REM-ON area)이라고 부른다. 캐나다 온타리오주 레이벌 의학교의 스테리어드 박사는 동물실험을 통해 렘온지역에 잠을 증진시키는 전달물질이 주입되면 일시적으로 렘수면에 빠진다는 것을 밝혀냈다. 스테리어드 박사에 따르면 이 부위에는 다른 형태의 세포들도 있지만 ... ...
- 이태규 박사과학동아 l1990년 11호
- '국대안파동'이 일어나면서 물거품이 되고 만다. 그는 국립대학교로 설립된 서울대학교의 초대 문리대학장으로 임명됐으나, 국대안에 대한 교수 학생들의 거센 반대로 학문보다는 정치의 와중에 휩쓸려 들어가게 된 것이다."능력있는 교수가 드물었던 것도 문제였지만 우선 교수 숫자가 절대 ... ...
- PARTⅠ 소립자·생화학·면역학 단골 수상과학동아 l1990년 11호
- 불행한 몇 해를 보내지 않을 수 없었다고 실토했다.해마다 약 50개의 미국연구대학중 10개교의 화학교수들이 수상후보자 지명차 스웨덴에 초청된다. 그러나 대부분의 경우 이들은 자기들과 가까운 화학자를 지명한다는 것이다. 예컨대 1988년 노벨화학상은 '광합성과정을 물리적인 접근을 통해 ... ...
- 그것은 유전자 안에 있다과학동아 l1990년 02호
- 그토록 경이롭게 일하도록 하는 것은 매우 다양한 단백질분자다.그것이 생화학의 중심교의다. 곧 유전정보는 DNA에서 RNA로 단백질로 전달된다. 그러나 종양바이러스는 RNA를 포함한다. 그것이 암을 일으킬 때는 암으로 끝나는 일련의 변화를 시작하도록 세포의 DNA를 변형함으로써 그렇게 해야 한다. ... ...
- 문제 투성이의 학습자료와 학습방법 흥미있는 지구과학이 지루한 과목으로…과학동아 l1989년 11호
- 또 위의 교의를 지지하고 변호하고 가르치는 것을 금지 당했음에도 불구하고 나는 위 교의를 취급하는 책자를 쓰고 출판하였습니다. 그러므로 나는 위 재판소에서 심히 이단의 혐의가 있는 것, 즉 내가 지구가 중심이 아니고 태양의 둘레를 움직이고 있다는 것을 지지하고 믿고 있다고 엄격히 ... ...
- 서울과학고등학교과학동아 l1989년 10호
- 새롭게 개념을 정립하는 때도 있을 만큼 교육내용에 깊이가 있다"고 말했다.일반 고등학교의 경우 교사수가 한 학급당 2명 정도이나 과학고는 3.5명 수준, 시설 또한 아직 정식 교사(校舍)가 지어지지 않았으나 일반 학교보다 월등히 낫다. 단적인 예로 도서관에 모든 학생의 지정석이 있을 정도 ... ...
- 실험실의 복병, 생물재해과학동아 l1988년 12호
- 아니라 백신생산업소, 병원의 검사실, 대량의 혈액을 취급하는 인공투석실, 학교의 병리·해부학교실에서도 정도의 차이는 있을 뿐 생물재해가 발생할 수 있다.다만 아무도 사실조사를 하지 않았을 따름이다. 그렇다면 과거에 경험한 바 있는 생물재해가 어째서 사회에 부각되지 않았고 그 구체적인 ... ...
- 산학 협동으로 현장교육 중시과학동아 l1987년 12호
- 회사에서 30여명이 공장에서의 문제를 가지고 석·박사과정을 이수하고 있다. 울산대학교의 발전과정을 이관총장은 3단계로 나누어 설명하고 있다. 즉 처음 이공계 중심으로 출발했고, 다음 인문사회대학이 설립돼 종합대학으로 승격한 것이 2단계라는 것. 그러나 이러한 외형적 팽창에 따른 ... ...
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