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"계속"(으)로 총 10,457건 검색되었습니다.
- [러셀 탐구생활] 제 12장. 러셀의 삶이 우리에게 남긴 것수학동아 l2023년 12호
- 과정에서 생기는 모순을 해결하기 위해 임시방편으로 만들었던 공리에서 문제점이 계속 발견됐고, 게다가 구축한 체계가 너무 복잡해져 러셀도 이해하기 어려울 지경이었거든요. 급기야 러셀은 를 함께 집필했던 영국 수학자이자 철학자인 알프레드 노스 화이트헤드와의 사이가 나빠지고 ... ...
- [특집] Part1. 최최종_수정...인간유전체 연구는 끝이 없다과학동아 l2023년 12호
- 2003년 4월 14일, 인간 유전체 프로젝트(HGP)를 진행해온 인간 유전체 컨소시엄은 “근본적으로 완전한 인간의 유전체 염기서열 분석을 완료했다”고 발표했다. 발표문에서 그들은 “ ... 하는 답에 가깝다. 이 답을 찾을 때까지, 더 정확한 유전체 지도를 만들기 위한 노력은 계속될 것이다 ... ...
- [최신 이슈] 70년간 독도경비대원 괴롭힌 흡혈곤충의 정체, 모기점등에모기과학동아 l2023년 12호
- 모기는 물리고 하루 이틀이면 괜찮아졌는데, 그것(독도점등에모기) 에 물리면 1~2주 동안 계속 고통스러웠죠.” 2020년 1월부터 2021년 7월까지 독도에서 군 생활을 한 마지막 의경이자 독도경비대원이었던 이형석 씨는 10월 27 일 과학동아와의 인터뷰에서 낯선 흡혈 곤충과의 짜릿한 만남을 이 같이 ... ...
- [기획] KAIST 학생들이 일상에서 포착한 실패의 순간들과학동아 l2023년 12호
- 산 새 신발이 흙탕물에 엉망이 됐다. 열심히 닦아도 끝내 지워지지 않은 작은 얼룩들이 계속 신경에 거슬렸다. 그런데 며칠이 지난 지금, 얼룩 따위는 눈에 잘 보이지도 않는다. 실패 역시 그런 것 아닐까 생각했다. 당시에는 정말 큰일인 것처럼 느껴져 힘들지만, 지나고 보면 별것도 아닌, 나도 ... ...
- [5년 후 과학은] 인류의 미래를 쌓아올릴 혁신 기술 '적층성형 기술'과학동아 l2023년 12호
- 나아갈 길이 남았지만, 끊임없이 도전하고 새로운 경험을 축적하며 적층기술의 완성도를 계속 높여나가겠습니다. 이를 통해 적층성형 기술과 그 결과물들이 반드시 여러분의 실생활에 널리 유용하게 활용되도록 만들겠습니다. ❋필자소개.김형균. 한국생산기술연구원 수석연구원. 2013년 ... ...
- [통합과학 교과서] 더위를 피하려던 임금님, 사기 당하다?어린이과학동아 l2023년 12호
- 아무것도 안 입으셨네요!”푹푹 찌는 더위가 계속되던 어느 날, 뻘뻘 땀을 흘리며 행차하는 동화마을 옆 어떤 임금님을 향해 한 소년이 소리쳤어요. 소년의 외침에 주변은 웅성거리기 시작했죠. #동화마을에 무슨 일이?벌거벗은 임금님의 사연 탐정사무소로 돌아가기 위해 발걸음을 옮기던 꿀록 ... ...
- [수학 상위 1% 비밀무기] 준비기간 단 1달, 과학고 합격 비결은?수학동아 l2023년 12호
- 그 주 주말에 서점에 가서 친구들이 풀었던 수학 문제집을 전부 사와서 자습실에서 계속 공부했어요. 중학교 때 수학의 기초를 탄탄하게 쌓아놔서인지 새로운 개념을 금방 흡수했어요. 부족한 부분은 문제를 풀면서 보충했어요. Q. 중학교 때 어떻게 수학을 공부했나요? 수학 학원을 다녔어요. ... ...
- [한 장의 과학] 서남극 빙붕의 돌이킬 수 없는 미래과학동아 l2023년 12호
- 산업화 이전 대비 1.5℃ 오르는 시나리오와 2℃ 오르는 시나리오, 현재 추세로 온실가스를 계속 방출하는 시나리오인 ‘RCP 8.5’ 시나리오 등 5가지 시나리오에 따라 아문센해에 어떤 변화가 나타나는지 분석했다. 그 결과 모든 시나리오에서 환남극 심층수의 흐름이 강해지며 아문센해의 수온을 ... ...
- [최신이슈] 과학동아로 돌아본 올해의 이슈 10과학동아 l2023년 12호
- 펜실베이니아대 정규 교수 임용에도 실패했다. 그럼에도 커리코 부사장은 대학에 남아서 계속 연구를 했다. 포기하지 않은 과학자가 코로나19로부터 수십억 인구를 살렸다 ... ...
- [기획] ‘아프니까 청춘이다’가 와 닿지 않는 당신에게과학동아 l2023년 12호
- 이야기를 들었다”고 전했습니다. 그렇기에 KAIST 학생들은 앞으로도 실패하지 않고 계속 성공의 길을 걷고 싶어 한다는 게 안 교수의 설명입니다. 당연한 이야기죠. 그런데 이런 경향성이 도전을 방해합니다. 실패 확률이 있는 길을 선택하지 않는 겁니다. 학교가 학생들에게 넘버원(Number 1)이 아니라 ... ...
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