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"유용"(으)로 총 1,503건 검색되었습니다.
- 인공지능의 국내 개발 씨앗은 이미 뿌려졌다과학동아 198706
- 방법에 관한 연구"라고 정의하였고 MIT 대학의 '윈스톤'은 인공지능은 "기계를 더욱더 유용하게 만들고 지능을 이해하기 위해 기계를 좀더 현명하게 만드는 분야"라고 정의하였다. 브리타니카 백과사전에서는 "숫자보다는 기호를 사용하여 지식을 표현하는 방법과 정보처리를 위해서 경험적(Heuristic) ... ...
- PART 4 문명의 모태과학동아 198706
- 범람하면 농토의 태반이 폐허로 변하고 말았다. 4대 고대문명의 발생과 수리의 역사물을 유용하게 이용한 최초의 시도는 신석기시대부터 일 것이다. 당시 인간은 농작물을 재배할 줄 알았고 그들은 물에서 식수와 관개용수를 해결하였다.그래서 4대강 유역에서부터 큰문명이 발생되어 각기 고유의 ... ...
- 상대방 장점 배우는 두 경제대국과학동아 198705
- 지고 있다는 사실을 통감하고 있다는 것이다. 따라서 미국기업들은 ‘적절한 가격으로 유용한 상품을 내놓는 일본의 재간’을 배워야 한다며 열심이라는 것. 과거 트랜지스터에서 시작, 마이크로칩에 이르기까지 미국은 아이디어와 과학에서는 앞섰지만 그것의 상업화에는 일본에 졌다. 한편 ... ...
- 영광과 좌절의 파노라마 한국의 발명가들과학동아 198705
- 만유인력법칙과 같은 자연법칙을 중요시 여기지만 발명은 그 자연법칙을 활용 인간에게 유용한 기술 및 제품을 창출해내는 것이다”라고 설명한다. 과학은 법칙을 발견하려 하지만 발명가는 그 법칙을 어떻게 활용하느냐에 촛점을 맞춘다는 이야기다. 위대한 발명가는 연구소에 앉아 책만 보고 ... ...
- 우주개발에서도「MADE IN JAPAN」시대가 올것인가과학동아 198705
- 실은 STOL(단거리 이착륙)실험기 ‘아스카’(飛鳥)의 개발용으로 만들어진 시스템을 유용한 것이다. 그리고 계기판이나 창의 배치는아스카의 원형이된 C-I수송기를 닮게했다. NASA의 스페이스 셔틀 코크피트도 수송기형이다. 수송기형의 조종륜은 우주선식의 2개의 조종간(회전과 병행이동을 각각 ... ...
- 구조색인가 색소색인가 나비의 정체를 밝힐 열쇠는 비늘의 빛깔과학동아 198704
- 매우 민감하기 때문에 나비의 종류를 알 수 있다면 과거의 기후를 짐작하는데 매우 유용하다는 것이다.충북대 이융조교수팀이 발견해낸 나비의 비늘에 대해 신유항교수(경희대·곤충학)는 "나비의 비늘임에는 틀림없으나 구체적으로 어떤 종인지는 구분하기 힘들다"고 밝혔다.신교수에 의하면 ... ...
- 일본의 야심적인 Human Frontier Program과학동아 198704
- 참가 중인 런던대학의 'T. 블런델'교수는 이에 대해 "여기서 나올 연구결과를 가장 유용하게 쓸 주체는 다름아닌 일본업계자신'이라며 프로그램의 근본취지에 강한 불만과 회의를 표하기도 했다 ... ...
- 수석 합격자의 말 교과서보다 부교재를과학동아 198704
- 학생들도 대부분 물리 과목이 까다롭다고 느끼지요. 그러나 그것이 필요하고 학문적으로 유용하기 때문에 애써 하려고 합니다."-특별한 공부요령은 없었는지요."헛점이 많은 교과서는 별로 안보았읍니다. 대신 부교재를 정해 공부했는데 과학기술대의 입시 성격상 주관식 위주로 준비했지요. 문제를 ... ...
- 과학자·기술자를 지망하는 청소년에게 주는 글 과학공부하는 마음가짐에 대해서과학동아 198704
- 되는 것이다.풍선으로 이렇게 실험해 보는 것은 정성적인 실험이 될 뿐이지만, 더욱 유용한 실험이 되기 위해서는 온도와 기체의 부피를 정확히 잴 수 있는 장치를 쓰는 것이 좋다. 기체의 질량도 바꾸어가면서 실험해 볼 수 있고, 또 여러가지 다른 종류의 기체를 가지고 실험해 볼 수도 있다. ... ...
- 과학교육의 활성화를 위한 제언 학습자료의 다양화가 시급하다과학동아 198704
- 또 각종 참고서를 출판하고 있는 출판업계가 학생들의 과학적 소양을 길러 줄 수 있는 유용한 교수학습자료를 만드는데 자발적으로 참여하게 할 수 있는 방법은 없을까?이제 새 과학과 교육과정을 마련함에 있어서 우리 과학교육이 안고있는 위와같은 문제점들을 종합적으로 진단하여 학생 스스로 ... ...
