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"해법"(으)로 총 278건 검색되었습니다.
- 도박하면 대박? 수학으로 보면 쪽박!수학동아 l2014년 06호
- 절반인 16 피스톨을 더해 48 피스톨을 갖고 을은 16 피스톨을 갖는 것이 가장 수학적인 해법이라 할 수 있소.”파스칼은 드 메레와 주고 받은 편지의 내용을 판사이자 수학자인 피에르 드 페르마에게도 적어서 보냈다. 그런데 얼마 뒤에 파스칼은 페르마로부터 또 다른 풀이가 담긴 편지 한 통을 받게 ... ...
- [시사] 김민형 옥스퍼드대 교수의 수학 산책 수학의 미학수학동아 l2014년 04호
- 줄인 결과를 인터넷에 올리기 시작했다. 많은 수학 문제들이 처음 풀릴 당시에는 해법이 최적화 되어 있지 않기 쉽다. 그 이유는 여러 가지가 있지만, 근본적으로 발견자는 결과를 찾아내는 데에 너무나 많은 에너지를 소모하기 때문이다. 명료하게 글로 설명하거나 방법을 섬세하게 향상시킬 여력이 ... ...
- 수학자에게 기쁨을 주는 숫자과학동아 l2014년 03호
- 0을 본격적인 숫자로 인정한 최초의 국가다. 인도의 수학자들은 다양한 방정식 해법을 연구해 대수학과 정수론 분야에 크게 기여했다.12세기의 바스카라(1114~1185)도 그 중 한 사람이다. 바스카라는 수학자이자 ‘우자인천문대’의 책임자인 천문학자였다. 그는 저서 ‘릴라바티’를 통해 이차방정식, ... ...
- 수학을 꽃피운 아름다운 도서관수학동아 l2014년 02호
- 수학자 알콰리즈미(780년~850년 경)가 있다. 그는 일차·이차방정식을 풀기 위한 체계적인 해법을 내놓으며 대수학이라는 학문을 이끌어냈다. 대수학을 뜻하는 영어 단어 ‘Algebra’는 그의 저서로부터 기원했고, 알고리즘이란 단어도 그의 이름에서 비롯됐다. 그의 업적은 라틴어 번역을 통해 유럽으로 ... ...
- 상속자들 공평한 분배법을 찾아라!수학동아 l2014년 02호
- 기회를 누릴 수 있을까?이와 같은 문제를 해결하기 위해 수학적인 알고리즘을 활용해 해법을 제시한 경제학자가 있다. 2012년 노벨 경제학상을 받은 하버드대 앨빈 로스 교수이다. 특히 앨빈 교수는 현재 우리나라 삼성병원의 김대중 교수와 함께 이 연구를 이어가고 있다.로스 교수와 김 교수가 ... ...
- [매스미디어] 판을 뒤집는자, 최후의 1인이 된다! 더 지니어스 룰 브레이커수학동아 l2014년 02호
- 연장선상에 있다고 할 수 있다. 따라서 게임이론을 연구하면 각종 사회, 경제 문제의 해법을 찾는 데 적용할 수 있다. 그렇다면 현재 에서 일어나는 상황을 게임이론으로 어떻게 설명할 수 있을까?우선 게임이 이루어지기 위해서 경기를 하는 사람과 전략, 경기의 결과에 따라 주어지는 ... ...
- [현장취재➋] 수학동아 레고카페, 레고와 수학이 만났을 때!수학동아 l2014년 01호
- 확인하고, 그만큼 회전각도를 줄이는 방법을 이용했다. 저마다 상황에 맞게 창의적인 해법을 찾아낸 것이다.레고 마인드스톰으로 수학을 배우는 2시간 동안 독자들은 한 번도 한눈을 팔지 않는 놀라운 집중력을 발휘했다. 전북 정읍 칠보초등학교에서 대전까지 올라와 레고카페 행사에 참가한 ... ...
- “고귀마를 조선 팔도에 퍼뜨려라”과학동아 l2013년 10호
- 데 결정적인 기여를 했다. 북한의 만성적인 식량문제를 해결하는 데에도 고구마가 해법이 될 수 있다. 감자를 주로 재배하는 유럽과 북미는 고구마를 거의 재배하지 않는다.다이어트에도 최고, 21C 슈퍼푸드 고구마고구마는 얼마 전까지만 해도 개발도상국가의 가난한 사람이 먹는 구황작물 정도로 ... ...
- 서울공대 카페 ➓ 원자핵공학과과학동아 l2013년 10호
- 풀기 어려운 수식을 풀어야 된다. 이걸 가능하게 해주는 게 고성능 컴퓨터를 사용한 수치해법이다. 주 교수는 “세계 최첨단급의 원자로 물리해석 프로그램을 개발해 미국과 독일 같은 원자력 선진국의 동료 연구진들에게 인정을 받고 있다”면서 “지금도 원자로 설계에 필수적으로 사용되는 ... ...
- 수학대회에서 ‘진짜’ 수학을 배운다고? 제3회 청심ACG수학대회수학동아 l2013년 09호
- 이같은 문제를 처음 접하고 당황하는 모습을 보였지만, 이내 팀별로 수학적인 해법을 고민하기 시작했다. 그리고 토론하면서 문제를 해결할 수학적인 아이디어를 찾아내 이를 포스트잇에 적어 뒀다. 참가 팀 중 초등 6팀은 미술과 음악을 융합한 문제에서 “몬드리안의 작품에서 가장 굵은 줄 3개가 ... ...
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