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"아래"(으)로 총 5,599건 검색되었습니다.
- ‘하야부사2’ 3년 10개월의 기록 2014년과학동아 l2018년 11호
- 표면에 충돌시켜 인공 분화구를 만들 예정입니다. 상황이 허락한다면, 소행성 지표면 아래의 물질을 채취하기 위해 인공 분화구에 하야부사2를 착륙시킬 생각도 갖고 있습니다.또 다른 탐사 로버인 ‘미네르바-Ⅱ2’도 2019년 말에 배치될 예정입니다. 남은 임무가 계획대로 진행된다면, 하야부사2는 ... ...
- [통합과학 완벽 정리 10] 전기에너지와 발전과학동아 l2018년 11호
- 구하는 식은 다음과 같다. 송전 전압을 높이기 위해 변전소는 변압기를 이용한다. 아래는 변압기의 구조와 변압 과정이다. 특히, 변압기 양끝에서 코일의 감은 수는 양끝에 걸리는 전압과 비례한다. 따라서 변압기로 전압을 높이려면, 1차 코일의 감은 수보다 2차 코일의 감은 수가 많아야 한다. ... ...
- [엄상일 교수의 따끈따끈한 수학] 둘레도 넓이도 같은 두 삼각형을 찾아라!수학동아 l2018년 11호
- 요시노수케와 마츠무라 히데키가 해결한 문제는 다음과 같습니다. 예를 들어 아래 그림처럼 세 변의 길이가 (135, 352, 377)인 직각삼각형과 (132, 366, 366)인 이등변삼각형은 둘레가 864, 넓이가 23760으로 똑같습니다. 이처럼 직각삼각형과 이등변삼각형의 넓이와 둘레의 길이가 동시에 같으면서 각 변이 ... ...
- [오일러 프로젝트] 스도쿠 해결사를 만들어라!수학동아 l2018년 10호
- 만든 ‘직교라틴방진’을 기초로 스도쿠가 만들어졌기 때문이다. 1782년 오일러는 아래와 같이 36명의 장교를 세우는 문제를 제시했다. “각각 6개의 부대와 계급이 있다. 각 부대에서 계급당 1명씩 36명을 뽑아 6명씩 6줄로 세운다고 할 때, 각 행과 열에 부대와 계급이 겹치지 않게 세울 수 있는 ... ...
- [영재교육원 탐방] 한양대학교 소프트웨어 영재교육원수학동아 l2018년 10호
- 분야의 사람들의 이야기를 들려주고 싶었다”고 말했다. 유 원장은 수학동아 독자에게 아래와 같이 마지막 메시지를 남겼다.“컴퓨터과학은 수학 못지않게 재미있습니다. 평소에 컴퓨터과학에 관심을 갖고 기회가 있을 때 프로그래밍 교육 등을 받아보면 진로의 폭이 넓어질 겁니다. ... ...
- Intro 2. SF 속 우주군과학동아 l2018년 10호
- 놀랍게도 당시 미국 정부는 1942년부터 ‘맨해튼 프로젝트(Manhattan Project)’라는 이름 아래 비밀리에 핵무기를 개발 중이었다. 혹시 정보가 새어나간 것은 아닌지, 정보 당국은 이 소설을 쓴 작가인 클리브 카트밀에 대한 조사를 진행했다. 그 결과 카트밀은 우라늄과 핵분열에 관한 공개 자료에 자신의 ... ...
- [Tech] 5G 둘러싼 3가지 궁금증과학동아 l2018년 10호
- ZTE 등 중국 기업의 네트워크 장비 도입에 반대 의견을 냈습니다. 중국 정부의 강한 영향 아래에 있는 이들 기업이 이용자들의 정보를 마음대로 탈취할 수 있다는 우려 때문입니다. 그러자 세계 최초 5G 이동통신 상용화를 준비 중인 한국에서도 비슷한 주장이 나오기 시작했고, 최근 논란이 가열되고 ... ...
- [통합과학 완벽 정리 10] 생태계와 에너지과학동아 l2018년 10호
- 가지 형태로만 머물러 있지 않고 다른 형태로 바뀌는데, 이를 에너지 전환이라고 한다. 아래 그림은 다양한 형태로의 에너지 전환을 나타낸다. 에너지 전환은 우리 주변에서 자주 일어난다. 우리는 충전기를 써서 전기에너지를 화학에너지로 전환해 휴대전화의 배터리에 저장하고, 그 에너지로 ... ...
- [시사기획] 땅이 가라 앉는다과학동아 l2018년 10호
- 점이었다. 이 수석연구원은 “주택이 들어올 부지를 확보하기 위해 상도유치원 아래쪽 옹벽 일부를 수직으로 깎아냈다”며 “이 공사가 지반이 무너져 내린 원인이었을 가능성이 있다”고 말했다.백 단장은 “상도유치원 현장의 경우에는 앵커링이 아닌 ‘네일링’이 진행됐다”고 설명했다. ... ...
- Part 1. '미스터 9’의 신기한 마술쇼!수학동아 l2018년 10호
- 7)이고, 제곱하면 324(=182)가 나와요. 각 자릿수 3, 2, 4를 더하니까 9! 어떻게 아셨죠?”무대 아래 있는 독자들도 9가 나왔을 거예요. 표정을 보니 무척 놀란 모양이군요. 아직 놀라긴 이릅니다. 더 신기한 ‘예언 마술’이 남았으니까요! 어떤 수를 골라도 결과는 9!이번에는 수학동아 편집장이 저를 ... ...
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