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"대답"(으)로 총 1,588건 검색되었습니다.
- 수원화성(華城) - 2백년 역사의 성벽에 숨은 지혜3가지과학동아 2001년 05호
- 확인하고 생각을 한다.어떤 사람은 “성벽을 반듯하게 쌓지 못해서가 아니냐”고 대답한다. 하지만 우리 조상들은 성벽을 구불구불하게 만드는 것이 더욱 견고하다는 것을 알았다. 성벽을 구불구불하게 만들어 아치를 만든 것이다. 이렇게 함으로써 성벽의 돌과 돌이 더욱 견고하게 맞물려 오랜 ... ...
- 신의 선물에 만족하지 않은 인공효소 개척자 서정헌과학동아 2001년 04호
- 하고 서너가지 일을 한꺼번에 해요.”어디서 그런 능력이 나온 것일까. 이에 대한 그의 대답은 의외로 단순하다. “예전에 5형제였는데, 내방이 따로 있나? 학교 갔다 오면 아무데서나 숙제 빨리하고 놀러 나가야 하죠. 그러니까 주변이 시끄럽든, 방이든, 마루든 상관않고 내 할 일을 하는 것이 ... ...
- ④ 테라급나노소자 개발사업단장 이조원과학동아 2001년 04호
- 분야에 뛰어들게 된 결정적 계기가 있습니까?”“대답은 간단합니다. 나노가 아니면 아무 것도 안되기 때문이죠.”첨단 산업에 대한 기대감 속에 나노 열풍이 강하게 불어닥치고 있다. 이런 시점에서 테라급나노소자 개발사업단을 이끌고 있는 이조원 단장(49)을 만나기 위해 KIST로 향하는 기자의 ... ...
- ⑤ 자생식물이용기술 개발사업단장 정혁과학동아 2001년 04호
- 자신에게 영향을 끼친 인물을 말해 달라는 질문에 선뜻 서정욱 과학기술부 장관이라고 대답했다. 약간 의아스럽다는 표정을 짓자 곧바로 서장관이 차관시절이었던 90년대 정단장이 인공씨감자를 연구하는데 전폭적인 지원을 해줬기 때문이라고 그 이유를 설명했다.북한동포의 생명과 직결된 ... ...
- 바이오벤처 전략의 교과서 유진사이언스과학동아 2001년 04호
- 같은 작은 벤처기업이 해낼 수 있는지를 물었다고 한다. 노사장은 그때 “모르겠다”고 대답했다고 한다. 처음부터 상업화를 철저하게 목표로 했기 때문에 그런 발상의 전환이 가능했는지 모른다.애완견 샴푸 팔아 연구개발비 조달유진사이언스는 올해 내수목표를 2백억원으로 잡고 있다. 또 1백- ... ...
- PART 1. 백과사전 24권을 핀 머리에 써넣는다과학동아 2001년 03호
- 가장 유망한 과학기술 분야가 무엇이냐고 물으신다면 저는 곧 바로 나노기술이라고 대답할 것입니다”라고 말했다.그의 생각을 반영하듯 미국의 클린턴 정부는 막대한 예산을 이 분야에 배정했다. 2000년도에는 2백70억달러이던 것이 2001년도에는 전년도의 두배에 가까운 4백95억달러로 증액했다. 이 ... ...
- 행운을 만드는 생물공학계의 아이디어 뱅크 이상엽과학동아 2001년 03호
- 석학의 강연 후에 질문을 했다. 당시 강연자는 미처 생각하지 못한 부분이었는지 대답을 못해 어쩔줄을 몰라했다. 그 질문을 한 학생이 바로 이상엽교수다. 이렇듯 그는 늘 남들이 생각하지 못했던 질문거리를 가지고 다녔다. 그리고 질문을 창의적으로 해결해왔다.오늘날 세계가 그를 주목하는 ... ...
- 대학입시의 새로운 변수 심층면접구술고사과학동아 2001년 03호
- 주어졌다(물론 제대로 답변을 못하면 더 이상 질문이 주어지지 않았다). 이것도 잘 대답하면 또다른 추가질문이 주어졌다.예를 들어 식혜에 관한 문제라면‘식혜가 단이유’와‘식혜 제작 3단계를 바꾸면 식혜가 만들어지지 않는 이유’의 두가지가 제시됐다고 하자. 수험생이 식혜가 단 이유에 ... ...
- 적도에서 해는 어떻게 뜨고 질까과학동아 2001년 03호
- 과학적으로도 틀리다고 할 수 없을 뿐더러 유치원 아이들까지도 이해할 수 있는 명쾌한 대답이기 때문이다. 해, 달, 별 같이 아름답고 순수한 우리말이 살아있다니 정말 다행이라는 생각이 든다. 한해, 두해… 하는 해가 바로 하늘의 해요, 한달, 두달… 하는 달이 바로 하늘의 달이다. 즉 지구가 해를 ... ...
- 나노세계의 요술지팡이 갖고 노는 물리학자 임지순과학동아 2001년 02호
- 있을 때 저도 그랬어요. 당시 선생님은 결과의 물리적 의미를 물으셨어요. 물론 대답을 못했죠. 선생님은 문제를 풀고 답을 구하는 것이 절반의 일이라면 나머지 절반의 일은 답의 의미를 생각하는 것이라고 가르쳐 주셨어요.” 이러한 가르침은 현재 유교수 연구생활의 한 축을 이루고 있다고 한다. ... ...
